幼师个人工作计划(共9篇)Word格式文档下载.doc
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用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势,建立他们的自信和对集体的归属感
5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。
当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规,不随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话,不大声喧哗的良好习惯。
3、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培养幼儿良好的生活习惯,提醒他们多喝水,并在体育活动后及时的给他们更换衣物,垫毛巾等。
吃饭时要提醒他们细嚼慢咽,养成安静进餐的良好习惯,饭后不剧烈运动。
午睡方面要不断地巡视,帮幼儿盖好被子,仔细观察每位幼儿,并做好午睡记录。
五、自身素质的提高
1、不断挑战自我。
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
2、不断的学习充实自己,在孩子的眼中,老师是神圣的,是无所不能的。
如果对于孩子的问题不了解,那么,在孩子的眼中就会有质疑,对于你以后的问题孩子不会特别的配合,这样不仅影响孩子的学习,也会影响自己今后工作的开展。
所以,要不断的从各方面充实自己。
幼儿教师的工作是琐碎的,但同时也是重要的,我们要时刻注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。
篇二:
幼师个人工作计划
个人计划
一、个人分析:
优势:
重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。
因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。
弱势:
在教研方面的一些新的理论思想不够了解。
薄弱环节是音乐方面。
二、学期目标:
项目
学期目标
师德
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系,共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
专业技能
基础技能
专业技能:
绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。
教育教学:
听课、评课、设计课、说课;
区域活动的创设与组织,环境创设等能力。
组织幼儿教育教学活动的能力。
自学的技能,学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。
学历进修、职称、资格证
本人大专在读,就读于教育学院美术专业。
具有计算机、英语等级证书
现代化电教
积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿。
教育教学
熟悉教材、课程方案
本学期初,根据青岛市教材、省编教材,结合园内幼儿的实际情况,和同级部的几位老师编写小班(上)课程方案,了解各个主题的主要内容,并将结合班上幼儿实际特点进行教育。
公开课、教法
本学期里,争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动,不断的让自己在教育领域更加的成熟;
区域环境的创设与组织领
园内教研
将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学。
认真早期阅读音乐教育
卫生保健
卫生情况
本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:
做好室内室外卫生工作;
保持良好的个人卫生;
充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;
引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,
多喝水,避免传染病的发生;
认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。
养成教育
本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
安全
本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作,为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,填写记录表格。
及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。
如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。
家长
本学期里,将继续努力搞好班级家长工作。
工作中,采用多种形式的方式展开交流活动。
如:
定期进行家长会、小型座谈会;
根据需要对幼儿进行家访、家长;
家长一学期一次的开放日、运动会、科技节活动;
设立家长委员会,听取家长的意见建议;
对班车,长期不来幼儿园的幼儿进行电话联系;
建立家长联系册,与家长进行书面联系;
还有每天的接送幼儿时间,能与家长亲切的交谈;
成立全新的幼儿成长档案,展示幼儿的发展历程;
指导家长新的教育观念。
工作有条不紊。
其他
在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。
不断地用各方面的知识充实自己。
篇三:
幼师个人工作计划1
“一年之计在于春”,为了把这一学期的各项工作做好,在期初做一份系统的计划是必要的。
由于本班是学前班,年龄均在56岁,且9月份就要上小学,处在这个年龄阶段的幼儿,他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。
因此我就本学期的工作制定了个人计划,具体方案如下:
一、思想政治工作
幼儿园教育的主要目标是:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;
发展幼儿智力,培养正确运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力;
因此,幼儿园一切教育活动及其评价,都应以教育目标为导向,密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。
二、教育教学工作
由于本人任职英文老师,而本班又是学前英文班,固教学重点都放在英语方面,本学期我们继续采用《剑桥playwaytoenglish儿童英语2》主要的特点是寓教于乐,让孩子在愉快的游戏中习得英语。
第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能,而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。
在教师的正确指导下,学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法,并对他们的认知发展起着积极的作用。
另外,期末还需鼓励幼儿参加等级考试,因此要为考试打下良好的基础,争取取得优异的成绩。
日常生活常规教学方面,通过一个学期的观察,同时针对本班在上学期所存在的问题。
我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。
常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。
即使课程设计的再好,没有好的纪律、好的习惯来做铺垫,一切都会是纸上谈兵。
从这个学期一开始,我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。
正所谓“无规不成方圆”,班上老师要齐心协力,达成一致,让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律,注意班上常规。
老师不仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育,而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。
对于个别孩子,老师须耐心的教育,同时还可以与这些家长多进行沟通,让家长能配合老师做一些有益的工作。
争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。
三、家长沟通工作
在教育工作中,家长工作占据着非常重要的作用。
通过家长工作,家园相互沟通,配合一致,促进幼儿健康和谐发展;
通过家长工作,指导帮助家长,很好地发挥家庭教育优势,给幼儿以积极而富有成效的影响;
通过家长工作,调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积
极性,共同办好幼儿园。
在本学期,我将会运用各自的专业知识,让幼儿快乐、健康地成长,希望在期末总结时,我看到的是辛勤劳动后的累累果实。
(本文来自:
幼儿园教案网)
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篇四:
2015年幼师个人年度规划
个人年度规划
为了把自己培养成具有课程理念,具有执行课程能力的教师,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人学习计划。
一、学习目标
1、通过学习教育理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,使自己业务精良,胜任课程教学,成为符合素质教育要求的教师。
2、加强学习,掌握正确的教育观点,了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
二、措施及方法:
1、按时参加学校组织的业务学习及上级举办的各级各类培训和学习,抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。
2、校本培训:
以学校为主阵地,结合自己教学中的实际,深入研究和解决问题,促进自己把课程理念转化为实际的教学行为。
3、按本年度购买了一套读物《我的3岁孩子》——《我的6岁孩子》,通
过书本了解孩子们的性格发展特点以及心理状态,然后结合实际进行教学。
4、积极参加学校的各类教研教改活动及各种校本培训学习,积极参与讨论。
学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
篇五:
2015年幼儿园教师个人工作计划
作为一名幼儿教师及班主任,我深知幼儿的教育是根的确良教育,在本学期严格遵守教育法规,师德及热情的心完成园内安排的各项工作,积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中,根据班上幼儿年龄特点,充分调动各种感知和事物,在一日活动中注意教育给幼儿初浅的,简单的生活知识经,培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿的积极参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,认真领会新《纲要》,更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动,教育幼儿关心集体,关心同伴,做个文明礼貌的好孩子。
加强幼儿一日常规,使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展,平时加台晨间工作