幼儿园学年度工作计划(共12篇)Word格式文档下载.doc

幼儿园学年度工作计划(共12篇)Word格式文档下载.doc

《幼儿园学年度工作计划(共12篇)Word格式文档下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园学年度工作计划(共12篇)Word格式文档下载.doc（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四、每月工作安排：

三月份：

四月份

五月份

六月份

七月份

九月份

十月份

1、国庆、中秋教职工联谊活动。

十一月份

十二月份

鸡场坡乡黄土坡幼儿园

2015年1月4日

2015年幼儿园工作计划

幼儿园名称鸡场坡乡黄土坡幼儿园

时间二0一五年一月四日

篇二：

门庄幼儿园2012-2013学年度上工作计划

门庄幼儿园2012-2013学年度第一学期

工作计划

门庄幼儿园

２０１2年8月30日

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以?

一切为了孩子；

实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；

让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧?

为办园宗旨，以?

让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣?

为办园理念，以?

尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’?

为教育目标。

二、工作目标

三、具体措施

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。

只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。

表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次并与之紧密配合。

为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。

由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样?

因人而异?

，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。

办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的?

所想、所需?

的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。

家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。

家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。

3、发挥家园园地栏作用

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。

2、扎实开展?

四个一?

（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。

3、营造良好的研究氛围。

在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

4、自觉做好?

六认真?

工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查。

五、努力提高教育教学质量

先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。

组织教师到市政幼儿园、育红幼儿园等示范幼儿园参观学习，取人之长、补己之短。

六、切实做好卫生保健、校园安全工作

幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位教师，和各班负责人签订《安全责任书》，明确各自的安全职责。

制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时排查消除潜在的安全事故隐患。

平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。

对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。

在活动室和教室的窗户上安装安全防护栏。

此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。

安全工作档案要进一步健全。

七、具体安排

9月份：

10月份：

11月份：

12月份：

1月份：

2月份：

2年8月30日２０１

篇三：

中心幼儿园年度工作计划

阳光幼儿园工作计划

一、指导思想

贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

二、工作目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习

2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环

3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、

自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好

三、工作要点

1）幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼

儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人

3）开展多种多样的教研活动

要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。

遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。

通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。

1）教育幼儿尊敬长辈，培养幼儿能用礼貌用语主动、热情、大方地称呼人、

4）教育幼儿当别人在谈话时不要插嘴、妨碍；

承认在和别人讲话时，要专心

听；

不要打断别人讲话，不要随便离开，不嫌烦；

当有事要说话时要先打

5）教育幼儿讲话时声音要响亮，速度适中，语言要尽量准确，吐字要清楚，

9）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会

10）指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创

3．卫生保健工作

严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。

途径。

7）为幼儿提供合理膳食：

①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；

②不吃天然有

11）必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿

4.安全工作

安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。

5.建立幼儿园与家长联系制度

篇四：

2010学年幼儿园教育教学工作计划

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《浙江省保教管理指南》精神，围绕区教育局和发展中心2011年工作重点，立足本园，坚持“求真务实、开拓创新”的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，全面推进教育教学改革。

我们以“发展孩子、服务家长，成就教师”的工作目标，以科研引领教研建设多元化的园本课程，组织教师加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教教育实践，提高幼儿园教育质量。

深化课题研究，凸显办园特色，促进中心园园所育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进内涵文化的建设与提升，促进教师专业成长，落实“素质提升工程”的阶段任务。

二、工作重点

3、做好2010年市、区级课题的结题、汇报工作，并做好资料整理。

在上个学期一日常规实施细则的基础上将其进行完善，颁布仙岩镇中心幼儿园一日常规实施细则。

（1）每位教师在学期中要求听课不少于20节，听课要求认真记录、评议。

（2）幼儿园a、b教研组单双周三隔周进行教研活动，各段教研组隔周二进行集体备课活动。

（4）创新健康器械教学形式，彰显体育特色。

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。

1、做好园骨干教师的选拔工作，充分发挥园内骨干教师示范带头作用，进一步开展“师徒结对”活动。

（1）组织易班蹲点，互学互纠

（2）互换班级实践活动

每位教师利用自己的配班时间与其他班配班教师互换班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。

（3）互换班级研讨活动

三个段教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发现自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的不足。

（4）互换班级反思活动

根据实践活动和研讨活动，写出个人对于本次互换活动的反思和小结。

2、以园本教研为载体，注重常规教学管理，提高教师教学能力

（1）以区优质课评比为载体，打造精品课

（2）教科研一体化，促进教师专业成长

（3）开展各类评比活动，提升教师业务能力

3、以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。

4、规范课题管理，提高科研水平

通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路，掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，

重点做好以下几点：

（1）课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。

要营造实事求是的研讨氛围。

（2）课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。

我园是仙岩、丽岙、茶山三个乡镇的幼儿教师培训基地，同时又是白