纸浆画教案.doc

纸浆画教案.doc

《纸浆画教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纸浆画教案.doc（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课题

纸浆画——京剧脸谱

课时

4课时

教学目标

1、引导学生学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。

2、能尝试新的作画方式，大胆、细心。

3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，发展学生观察、想象、创新思维能力。

教学重点

纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。

教学难点

作出一份满意的作品

教学过程

（要体现教学方法的设计意图）

一、导入

同学们，你们喜欢画画吗？

这节课我们就来进行一次特殊的绘画学习。

二、学习探究

1、出示老师完成好的作品，你们看漂亮吗？

看看它有什么特别的地方？

猜一猜这是怎么绘制出来的，用什么美术材料？

小组讨论

（通过讨论培养学生的合作探究能力）

2、学生汇报

3、老师在学生回答的基础上小结

4、介绍这幅画的材料和工具

材料和工具：

各种颜色的纸浆、牙签、玻璃、记号笔、透明胶布、画框等。

三、讲解并演示绘制步骤及方法

1、在纸上绘制要制作的图案。

2、在玻璃板上描已经画好的图案。

（把玻璃放在图案的上面，摆好适当的位置，用记号笔在玻璃上描画，注意要想好再画一次画成，画的过程中玻璃和图案不要窜位置。

）

3、用工具把选好的颜色放到画好的玻璃上。

（一次不要取太多的纸浆）

4、用牙签把玻璃上的纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。

（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。

）师边讲解边演示

5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与玻璃相接处。

（就是要让牙签扎到底）

6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。

7、根据画面适当的处理背景。

8、修整好后装裱成完美的作品

四、指导学生制作、师巡视

发现问题及时解决

五、评析总结

1、展示作品、学生自评

2、同学互评（指出优点和不足之处）

3、教师总结

课题

纸浆画——美丽的花瓶

课时

4课时

教学目标

1、提高学生的动手能力，制作一幅以美丽的花瓶为主题的作品。

2、能创作出一份满意的作品。

3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，提高学生的动手能力和动脑能力。

教学重点

纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。

教学难点

纸浆画制作方法的掌握

教学过程

（要体现教学方法的设计意图）

第一课时

一、导入

通过上几节课的学习和制作纸浆画，我们已经了解了一种新的美术作品并知道了它的绘制工具和材料，也尝试了纸浆画的制作，掌握了一些简单的方法，并制作了自己的第一份作品，今天我们继续来制作纸浆画

二、讲解并演示绘制步骤及方法

材料和工具：

各种颜色的纸浆、牙签、玻璃、记号笔、透明胶布、画框等。

1、在纸上绘制以花瓶为主题的图案。

2、在玻璃板上将已经画好的图案描上。

（把玻璃放在图案的上面，摆好适当的位置，用记号笔在玻璃上描画，注意要想好再画一次画成，画的过程中玻璃和图案不要窜位置。

）

3、用工具把选好的颜色放到画好的玻璃上。

（一次不要取太多的纸浆）

4、用牙签把玻璃上的纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。

（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。

）师边讲解边演示

5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与玻璃相接处。

（就是要让牙签扎到底）

6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。

7、根据画面适当的处理背景。

8、整理画面

9、修整好后装裱成完美的作品

三、指导学生制作、师巡视

发现问题及时解决

四、评析总结

1、展示作品、学生自评

2、同学互评（指出优点和不足之处）

3、教师总结

课题

纸浆画——自由创作

课时

4课时

教学目标

1、培养学生的观察能力和创造能力。

2、提高学生动手和动脑的能力。

教学重点

纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。

教学难点

方法的掌握和作出一份满意的作品

教学过程

（要体现教学方法的设计意图）

一、欣赏激发学生的学习兴趣。

欣赏风景、人物、动物等纸浆画作品，分析制作方法。

二、讲解并演示制作方法

材料和工具：

各种颜色的纸浆、牙签、玻璃、记号笔、透明胶布、画框等。

1、在纸上绘制以风景为主题的图案。

2、在玻璃板上将已经画好的图案描上。

（把玻璃放在图案的上面，摆好适当的位置，用记号笔在玻璃上描画，注意要想好再画一次画成，画的过程中玻璃和图案不要窜位置。

）

3、用工具把选好的颜色放到画好的玻璃上。

（一次不要取太多的纸浆防止浪费）

4、用牙签把玻璃上的纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。

（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。

）

5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与玻璃相接处。

（就是要让牙签扎到底）

6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。

7、根据画面适当的处理背景。

8、整理画面

9、修整好后装裱成完美的作品

三、指导学生制作、师巡视

发现问题及时解决

四、评析总结

1、展示作品、学生自评

2、同学互评（指出优点和不足之处）

3、教师总结