秋学秋练活动方案.doc

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新城办事处中心小学

关于开展“秋教秋学秋练”活动的

实施方案

为落实全国、全省教育工作会议和全市第26个教师节庆祝大会精神，全面提升我校教育教学质量，根据肥城市教育局《关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》，结合我校实际，决定在全镇小学开展“秋教秋学秋练”活动。

现制定如下方案：

一、指导思想

以全国、全省教育工作会议和全市第26个教师节庆祝大会精神为指导，以全面推进素质教育为着力点，以全力提高教育教学质量为目的，立足教情学情，深入推进以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”为主题的“素质教育质量效益双高”工程的开展，促进教师教有所进、学生学有提高、教学相长，努力办好人民满意教育。

二、活动要求

“秋教秋学秋练”活动，要着眼于全体教师课堂教学水平的提高，着眼于学生学习能力的提升，着眼于教育教学质量的全力提高，它并非一个简单的时间概念，而是要通过这种教学练的形式大面积提高教育教学质量。

为此，各学校要根据季节变换，适时制定各季节的教学练活动方案，并及时上报。

全体干部教师要站在推进素质教育发展的高度，坚持教中学、学中教，指导学生学中练、练中学，积极主动地参与活动。

（一）关于“秋教”活动的基本要求

1、宣传、发动，努力营造浓厚氛围。

（1）制定活动实施方案。

（2）召开“教学练”活动动员大会。

（3）上报“秋教秋学秋练”活动实施方案。

2、积极开展学习活动。

充分发动全体干部教师，认真学习研究全国及省教育工作会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全市第26个教师节庆祝大会上张瑞东同志和单传海同志的讲话、全处教师节庆祝大会上辛书记的讲话以及素质教育成功案例、典型经验，更新教育教学观念，全力提高教学效益。

制定详实的学习方案，要求定学习时间、定学习地点、定学习内容、定主持人、定笔记数量、定检查时间。

3、开展丰富多彩的教育教学活动。

鼓励教师以积极的心态广泛参与各项活动，八仙过海，各显其能，将教育理论和教学实践紧密结合。

（1）扎实有效开展听评课和说课活动，让教师能真正钻研教材，钻研课堂，提高课堂效率；

制定活动实施方案，十月份开展听评课、说课活动，要强化评课效益，要评实、评出新意、评出努力方向。

要实实在在地开展说课活动，要定时间、定地点、定教案、定说课人，下大力气抓好说课教研。

（2）向课堂进军，打造高效课堂。

让教师把学到的新经验，新理论和课堂实践结合起来。

根据上级要求制定整体推进课堂教学改革的实施方案，根据市教研室部署，组织全体语文老师观摩“小学语文单元专题教学”研究与实践活动课堂教学，全体数学老师观摩“小学数学同课异构”研究与实践活动课堂教学。

将学到的先进经验用于自己的课堂教学中，努力提高课堂教学水平。

（3）浓厚师生读书氛围，加强班级文化氛围建设。

积极开展读书活动。

室内室外，走廊墙壁都是班主任、任课教师和班干部管理教育本班学生的阵地，希望各班积极开发利用。

举行教师、学生读书活动，评选读书明星、书香班级、书香家庭；积极进行教师“三字一画一话”基本功练习，开展教师基本功大比武活动。

（4）学校领导要跟上、靠上参加教研活动，绝不走过场。

中层以上干部每周听课不少于2节，参加教研活动不少于2次。

保存好过程性资料，教研室不定期检查，

（5）加大校本教研的力度。

校本教研工作要以反思为切入点，以案例为主要载体，通过教学反思、课题研究、教学研讨。

以教学反思为切入点，做到重视反思、及时反思和善于反思，并以案例为主要载体，写好教学札记，学校及时组织评比。

（67）教学与科研紧密结合，强化“科研兴校”的意识，积极开展小课题研究，在教研活动中渗透课题研究，把课题研究落实到平时的教学工作中，提升老师理论与实际操作水平。

（7）对班主任进行培养培训。

通过召开班主任工作经验交流会、印发学习材料等方式方法，提高班主任管理水平。

（二）关于“秋学”活动的基本要求

1、总结学习方法。

充分利用好学生成长档案，要求学生要结合自身实际写出学习方法总结和体会。

总结体会要明确写清有哪些好的学习方法、好的学习习惯，有哪些不良现象以及今后努力的方向。

各校要利用每周班会的时间，交流学习方法。

并留好书面材料和活动素材，教研室集中检查相关资料。

2、学习先进方法。

组织班级召开不同形式的学习经验、方法交流会，“学人之长，补己之短”，增强每个学生的学力。

教师要跟上学习方法的指导工作。

3、开展结对子活动。

每个班级、每门学科要制定帮扶计划，确定出优生和学困生名单，并制定出帮扶对子和帮扶措施，组织各班优秀生与学困生结成学习对子，进行一对一帮扶，让优秀生帮助学困生总结学习方法、寻找自身优点，激发提升学困生的学习能力。

要求各学校各班级保留好相关资料，教研室将集中检查相关资料。

4、开展疑难问题攻坚。

让所有学生都建立疑难档案、问题本，梳理出每个学生的薄弱点，教师要利用面谈、电话、邮件、小纸条等各种形式帮学生解决问题，消除学习上的困难。

有关过程性资料存档，以备检查。

（三）关于“秋练”活动的基本要求

1、练基本功。

教师要苦练三笔一话一画，要结合联片教研、网络教研活动，加强校际交流，努力提高教案（课件）、学案的编制质量，实现资源共享。

45岁以下的教师要扎实练好基本功，学期末上交一份令人满意的硬笔书法作品。

2、练专业、练技能。

学校要组织开展不同形式的兴趣活动小组，让每个学生进行基本能力训练，教师要根据学生的年龄特点，组织学生参加各种兴趣活动小组（不仅仅是音体美的）。

制定出相应的方案。

具体到有哪些兴趣小组，参加人的具体年级和具体的姓名，指导教师是谁，同时制定好训练目标和计划。

要通过活动，让学生增强自信心、浓厚学习兴趣、提高学习能力。

届时教办将按照学校制定的方案组织人员不定时检查落实情况。

3、开展读书活动。

教师要带头读书、写读书心得。

教师人人建立读书笔记，每周记录心得一篇。

学生要利用一学期的时间读一本名著、一本科普作品和一本人物传记。

各班主任要制定方案，具体到哪个学生读什么书，什么时间读，如何做读书笔记。

教研室将定期组织师生读书活动演讲比赛。

4、加强督促指导工作。

教师要做好分工，认真筛选资料，精选训练题；要根据学生实际分层布置训练题；要研究提升学生训练效益的方法，重视解题规律的归纳、思路方法的指导；要跟上作业批阅，借助作业开展师生对话，帮学生解疑答难。

各学校要对学生的学习活动制定相关规定，并及时检查落实，教研室不定期对学校的检查落实情况进行督查。

三、活动程序

1、发动阶段。

学校要积极宣传，广泛发动，营造氛围。

要按照实施意见研究形成各自的实施方案，并将电子稿发至处小学教研室邮箱。

2、实施阶段。

在形成方案的同时，学校就要全面铺开本项活动。

要精心组织、搞好检查，要根据镇制定的方案把活动安排具体到周、具体到天，要及时解决活动中发现的新问题。

要结合自身实际，开展富有成效的系列教学活动。

以活动促氛围形成，以活动促教师专业提高，以活动激发学生学习积极性。

3、总结评价阶段。

活动结束后，要及时搞好活动总结，认真总结活动成果，找出存在不足，制定整改措施，落实评奖办法，促进今后活动的深入开展，活动过程中积累的有关资料要整理成档，以备检查。

四、保障措施

1、要高度重视。

要把“秋教秋学秋练”活动当作落实各级会议精神、大上教育质量的一项重要任务，精心研究、认真部署、扎实落实，确保活动成效。

2、要强化责任。

要在现代教学设施配置、教师阅读书籍配备、外出学习经费上舍得投入。

各校校长要发挥好决策引领作用，要深入教学一线听评课，要积极参加各项教育教学研讨活动。

学校行政、后勤、教辅部门要做好配合工作。

3、要浓厚氛围。

要掀起“秋教秋学秋练”活动的热潮，要营造大上教育教学质量的浓厚氛围，注意培养、发现和推广活动中涌现出来的好做法、好典型，对活动中涌现的先进学校和个人，要形成文字材料，及时上报教研室。

4、要做好结合文章。

要把“秋教秋学秋练”活动与学校精细化管理相结合，与常规课堂教学相结合，与教育教学常规巡视、视导相结合，与探索建立提升质量的长效机制相结合，立足学校实际，严格管理，规范教学，全面提升教育教学质量。

5、要强化督查指导和评估。

学校要全程监控活动组织实施，要有启动部署，有实施计划，有过程记录，有总结报告，有综合评价，特别是部署开展的各类评比活动要有总结、有评价、有奖励。

五、机构设置

领导小组

组长：

武汝成

副组长：

朱丽红

成员：

陈咏梅赵军吕晓丽

工作小组

组长：

朱丽红 赵军吕晓丽

副组长：

陈咏梅成员：

全体教师

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