地震中的父与子...阅读答案Word格式文档下载.doc
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”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时,不断有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:
“我的儿子!
”“我的女儿!
”哭喊过后,他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说:
“太晚了,他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:
“谁愿意帮助我?
”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他:
“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。
”
这位父亲问:
“你是不是来帮助我?
警察走过来:
“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。
“你是不是来帮助我?
人们都摇头叹息着走开了。
都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。
他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
“爸爸,真的是你吗?
“是我,是爸爸!
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!
“你现在怎么样?
有几个孩子活着?
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊:
“这里有14个孩子,都活着!
快来人!
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说:
‘出来吧,阿曼达。
“不!
爸爸,先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,我不怕。
不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
小题1:
父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
(3分)
答:
________________________________________
小题2:
父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没有帮他挖?
小题3:
填空。
(2分)在地震灾难中,父子俩想起“不论发生了什么,我(你)知道你总会跟你(我)在一起。
”这句话除了体现父子间深挚的爱,还体现了父亲对儿子的____________________,儿子对父亲的____________________。
小题4:
文中画线句子对描写父亲有什么作用?
(4分)
________________________________________。
参考答案:
因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,(2分)认为儿子一定死了,感到绝望。
(1分)(意思对就得分)
人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;
(2分)但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。
责任感信任
突出父亲挖的时间长;
(3分)表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。
(3分)(意思对就得分)
试题分析:
当父亲赶到学校时,学校已经成为一片废墟,他认为儿子已经死了,所以眼前一片发黑。
这个问题只要联系文章第一段内容,就很容易回答。
文段“人们都摇头叹息着走开了。
”就回答了此题,而且继续挖下去还会有危险。
文中的爸爸是一位有责任感、有担当的父亲,儿子正是对爸爸充满了信任,才告诉同学们要坚持。
这是对父亲的动作神态描写,突出父亲挖的时间长;
表现了父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。
(意思对就得分)