知识学习四年级英语上册第二单元教案XX新版冀教版.docx

知识学习四年级英语上册第二单元教案XX新版冀教版.docx

《知识学习四年级英语上册第二单元教案XX新版冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识学习四年级英语上册第二单元教案XX新版冀教版.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

知识学习四年级英语上册第二单元教案XX新版冀教版

四年级英语上册第二单元教案（XX新版冀教版）

课

　　件www.5y

　　课题Lesson7Homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：

Intheevening,I…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

Intheevening,Idomyhomework.Ireadabook.Iwriteastory.Idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂

　　教

　　学

　　过

　　程

　　二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候Greeting

　　利用卡片复习一周七天的单词课文导入Lessonhook：

我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。

今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

新概念Newconcepts：

1.whatdoyoudointheevening?

谈论家庭作业有哪些方面？

解释homework的含义。

Home的概念：

家。

即我们和家人一起生活的地方。

work：

工作、学习。

Homework的含义：

从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

看书讨论第一部分四幅图：

whatdoesLimingdointheevening?

板书：

Homework：

domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture播放光盘录音，学生跟读。

讨论：

whatdoyoudointheevening?

说和做Sayandact：

IREADmyBook.IwRITEASToRy.IDRAwAPIcTURE.IDomyHomEwoRk.2.Let’splay!

Actandguess.看书，解释活动要求，再练习。

3.Let’ssing!

ThisisthewayIwashmyclothes出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：

whatdoesjennydoeveryday?

l朗读歌词，理解词义。

播放光盘录音，学生跟唱。

4.Lte’splay!

Groupwork.Actandsay.读一读，解释游戏内容：

第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

巩固检验checkforunderstanding：

活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计Lesson7HomeworkHomework：

domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题Lesson8Tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

watch,TV2.学生能认读、理解并运用句子：

Ihelpmymumanddad.Italkonthephonewithmyfriends.IwatchTVafterdinner.Iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

养成听录音和跟读句子的习惯。

情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2难点单词watch，computer的读音、意义理解和识记。

教具教学光盘、TV，computer，phone的卡片或。

　　教

　　学

　　过

　　程

　　二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候Greeting

　　whatdoyoudoonmonday?

课文导入Lessonhook：

我们在家可做很多事情，如写作业、读书。

我们今天来学习更多的在家能做的事情。

新概念Newconcepts：

1.whatdoyoudoathome?

出示图片，学习新单词TV，computer，phone问：

what’sthis?

出示每幅图片及相应单词，板书短语：

watchTV,playonthecomputer,talkonthephone领读几遍。

看书讨论：

what’sjennydoingathome?

播放录音跟读。

小组讨论并练习：

whatdoyoudoathome?

尽量用英语表达。

2.Lte’sdoit!

Lookandwrite.看图片完成句子。

a.Thephoneis___________thechair.b.The_______is__________thebox.c.The_______is__________thedesk.Pairwork.Askandanswer.Thentick.巩固检验checkforunderstanding：

活动手册page20.结束课堂教学classclosing利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：

watchTV,

　　playonthecomputer,

　　talkonthephone教学反思板书设计Lesson8Tvandphonewhatdoyoudoathome?

IwatchTV.Iplayonthecomputer.Italkonthephone.Ihelpmymumanddad.课题Lesson9Inthebedroom课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

bed,clean,listen2.学生能认读、理解并运用句型结构：

Iplaywith…

　　Ilistento…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

Imakemybed.Icleanmybedroom.

　　Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

养成听录音和跟读句子的习惯。

情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子：

Imakemybed.Icleanmybedroom.Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.教具教学光盘、bed,clean,listen的卡片或，一只玩具泰迪熊

　　教

　　学

　　过

　　程

　　二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候Greeting

　　whatdoyoudoonmonday?

课文导入Lessonhook：

我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。

你喜欢它吗？

新概念Newconcepts：

1.whatdoyoudoinyourbedroom?

学习新单词bed,clean,listen：

卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：

Thisisabed.三个单词都依次处理。

看书22页，讨论四幅图片：

whereisjenny?

whatdoesjennydo?

板书词组：

makemybed，cleanmybedroom，playwithmyteddybear，listentomusic领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。

播放光盘第一部分，学生边听边跟读。

小组学习：

自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。

出示例句：

Imakemybed.Icleanmybedroom.Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.2.Let’schant!

看书讨论：

Howmanyteddybears?

wherearethey?

what’sthegirldoing?

朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。

巩固检验checkforunderstanding：

活动手册page22结束课堂教学classclosing利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：

makemybed，cleanmybedroom，playwithmyteddybear，listentomusicH板书设计Lesson9Inthebedroomwhatdoyoudoinyourbedroom?

makemybedcleanmybedroomplaywithmyteddybearlistentomusic课题Lesson10Brushandwash课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

wash,face2.学生能认读、理解并运用句型结构：

whatdoyoudointhe_______?

能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

养成听录音和跟读句子的习惯。

情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子：

Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.教具教学光盘，牙刷、梳子实物、brushmyteeth，washmyface，brushmyhair，putonmyclothes的图片

　　教

　　学

　　过

　　程

　　二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候Greeting

　　whatdoyoudoinyourbedroom?

复习时间词：

morning,afternoon,evening

　　7—9课在家庭所做事情的短语。

展示床、打扫、听音乐卡片等，让学生说出单词。

课文导入Lessonhook：

我们起床并为新的一天做准备。

新概念Newconcepts：

1.whatdoyoudointhemorning?

分别出示brushmyteeth，washmyface，brushmyhair，putonmyclothes的图片，问：

T：

whatdoyoudointhemorning?

第一幅图brushmyteeth：

领读短语后，出示实物牙刷、梳子，教学brush、teeth。

教师做出夸张的动作表示刷牙、梳头，让每个人边做动作边说：

Ibrushmyteeth.其余三幅图都以此方法进行，做洗脸、梳头、和穿衣的动作，然后念句子，并让学生跟读。

播放录音，学生看书跟读课文。

练习：

耳语游戏四名志愿者到教室前站成一排，按照顺序，教师小声地把第一个短语brushmyhair告诉第一名志愿者，让他做动作，其余三名志愿者说出英语。

第一名志愿者将新的短语告诉下一个志愿者。

重复游戏，把新学短语练完为止。

2.Lte’sdoit!

Pairwork.Askandanswer.同桌讨论，问答：

whatdoyoudointhemorning?

I…Readandmatch.大声阅读句子，回答：

what’sjennydoinginpicture1-11?

巩固检验checkforunderstanding：

活动手册page24结束课堂教学classclosingGoodworktoday,class.Nowweknowhowtosaywhatdowedowhenwewakeupinourbedroomeveryday.教学反思板书设计Lesson10Brushandwashwhatdoyoudointhemorning?

Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.课题Lesson11Toys课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

toy,ball,kite,play,with2.学生能认读、理解并运用句型结构：

onSaturday,Iplaywithmyfriend.weflykites.weplaycatchwithaball.jennyplayswithhertoys.3.学生能理解字