传承和弘扬中华优秀传统文化.-怎样传承和弘扬中国传统文化PPT文档格式.ppt

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一般的num.num.第二十第二十v.v.描写描写；

描述；

描述n.n.社会社会校长校长n.n.大学；

学院大学；

学院n.n.（长篇）小说（长篇）小说v.v.给给取名，给取名，给命名命名conj.conj.如果如果；

若；

若adj.adj.魔术魔术的；

戏法的的；

戏法的WordsandexpressionsWordsandexpressions1.WhatdoyouknowaboutLaoShe?

2.Whatarehismostfamousbooksandplays?

3.WhatsspecialaboutLaoShesTeahouse?

Workinpairs.AskandanswerthequestionsWorkinpairs.AskandanswerthequestionsaboutLaoShe.aboutLaoShe.1茶馆茶馆话剧名，老舍先生的代表作之一话剧名，老舍先生的代表作之一,全剧以老全剧以老北京北京一家大茶馆的一家大茶馆的兴衰兴衰变迁为背景，变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，年间，北京的北京的社会风貌社会风貌及及各阶层人物各阶层人物的不同命运。

的不同命运。

Characters（角色角色）inTeahouse王利发王利发王利发王利发常四爷常四爷常四爷常四爷松二爷松二爷松二爷松二爷崔久峰崔久峰崔久峰崔久峰Readthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphs.a）LaoSheTeahouseb）ThestoryofTeahousec）LaoShe2132CompletethetimelinewithinformationaboutLaoShe._19571924191819131899wroteTeahouselefthomeandwenttoEnglandfinishedschoolandbecametheheadteacherofaprimaryschoolwenttoateachersschoolborninBeijingLanguagePointsIfyouliketheBeijingOpera,traditionalmusicormagicshows,youcanenjoythemattheteahouse.如果你喜欢京剧，传统音乐或魔术表演，你可以在茶如果你喜欢京剧，传统音乐或魔术表演，你可以在茶馆里欣赏。

馆里欣赏。

if为连词为连词,意为：

意为：

“如果；

若如果；

若”,引导条件状语从引导条件状语从句句结构结构：

if引引导导的从的从句既可放在主句句既可放在主句之前之前，也可放在主句，也可放在主句之后之后。

位。

位于主句于主句之前之前时，常用时，常用逗逗号号与与主句隔开。

主句隔开。

时态时态：

主将从现。

：

或或主主句中句中含情态含情态动词（动词（如如must,can,could,should等等）时）时，或主句是祈，或主句是祈使句。

使句。

1.Ifyoucopymyhomeworkthistime,youwillstartabadhabit.2.Ifthetrafficlightsarered,youmuststopandwait.3.Youwillpasstheexamifyouworkhard.4.Takesomeexerciseifyouwanttoloseweight.例如：

例如：

LaoSheTeahousegivesawarmwelcometoeveryonefromallovertheworld.老舍茶馆热烈欢迎来自世界各地的朋友。

老舍茶馆热烈欢迎来自世界各地的朋友。

giveawarmwelcometo意为意为“热烈欢迎热烈欢迎”，其中，其中welcome是名词是名词。

Eg：

Peoplegaveawarmwelcometothefamousfilmstar.Completethepassagewiththewordsinthebox.centurycommonifmagicsocietywritersLaoShesplay,Teahouse,hasthreeacts.4ItdescribesthelifeofWangLifaandthechangestothelivesof

（1）_peopleinChinese

（2）_inthefirsthalfofthetwentieth（3）_.LaoShewenttoateachersschoolinBeijing,taughtinLondonandlaterreturnedtoChina.HeisoneofChinasgreatest（4）_.CometoLaoSheTeahouseinBeijing（5）_youliketheBeijingOpera,traditionalmusicor（6）_monsocietycenturywritersifmagicCompletethetable.TeahouseYourfavouriteplayorfilmWheredoesthestorytakeplace?

Whendoesthestorytakeplace?

Whatisthestorysmainidea?

Whyisitgood?

ItshowsthelivesofcommonpeopleinChina.InBeijingFromtheendof19thcenturytothemiddleofthe20thcenturyIttellsthechangesinChinesesocietyover50years.5一、根据句意及首字母或汉语提示，完成下一、根据句意及首字母或汉语提示，完成下列句子。

列句子。

1.Todayismysisterst_birthdayandsheistwenty.2.Ourteamisthebestandwehaveneverl_afootballmatch.3.Haveyoureadhernewn_?

4.Sheisac_studentnow.5.Heisdangeroustos_.wentiethostovelollegeocietyExercises当我们表达“给某人某物”时就IttellsusthestoryofWangLifaandthethecustomersofhisteahouseinBeijing.2.双宾语双宾语有些动词可以接两个宾语，即有些动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直指人的间接宾语和指物的直接宾语接宾语，这两个宾语称为，这两个宾语称为“双宾语双宾语”。

结构为。

结构为“及物动词及物动词+间间接宾语接宾语+直接宾语直接宾语”。

有时还可用。

有时还可用“及物动词及物动词+直接宾语直接宾语+to/for+间接宾语间接宾语”结构来表达。

结构来表达。

Ipassedhimabottleofapplejuice.=Ipassedabottleofapplejuicetohim.我递给他一瓶苹果汁。

我递给他一瓶苹果汁。

后接介词后接介词to的动词有：

的动词有：

give,show,pass,lend,take,tell等；

等；

后接介词后接介词for的动词有：

buy,make,cook,get,sing,read等等;

一般来讲，一般来讲，for表示表示“为某人为某人”，而，而to表示表示“给某人给某人”，即表示，即表示某人接受或收到了某物。

某人接受或收到了某物。

例例如：

如：

givesb.sth.=givesth.tosb.bringsb.sth.=bringsth.tosb.lendsb.sth.=lendsth.tosb.handsb.sth.=handsth.tosb.sendsb.sth.=sendsth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.leavesb.sth.=leavesth.tosb.teachsb.sth.=teachsth.tosb.buysb.sth.=buysth.forsb.cooksb.sth.=cooksth.forsb.readsb.sth.=readsth.forsb.1.SallywilllendAllanamagazinetoread.Sallywilllendamagazine__toread.2.Jackiereturnedthebiketomeyesterday.Jackiereturned___yesterday.3.Getmeachair,willyou?

Getachair__,willyou?

4.Henryspenfriendsenthimanemail.Henryspenfriendsentanemail__.5.Pleasesingusafolksong.Pleasesingafolksong__.同义句转换同义句转换toAllanmethebikeformetohimforusHomeworkWriteapassageaboutthefilmorplayyoulike.