全国“创新杯”说课大赛学前教育类优秀作品：《幼儿教育学》说课课件PPT课件下载推荐.pptx

全国“创新杯”说课大赛学前教育类优秀作品：《幼儿教育学》说课课件PPT课件下载推荐.pptx

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1.提纲对区域活动环境创设的审美能力；

2.在小组合作与小组竞赛展示中，培养良好的合作协调意识与大胆展示、自信陈述的能力。

知识与技能过程与方法情感态度价值观第一部分教材分析2教学目标第一部分教材分析掌握进行区域活动环境创设的方法。

能够运用相关的原则理论，指导欣赏、评价、进行幼儿园区域活动环境创设。

3教学重难点重点难点案例分析法多媒体演示讲解法小组合作学习法主要通过任务驱动的方法开展教学教法第二部分教法学法“做中学”“做中教”小组合作讨论法、成果展示交流法学法第二部分教法学法学会学习发现问题思考问题解决问题是什么为什么怎么做第一环节：

律动热身话题导入12第二环节：

活动开展探究新知3第三环节：

课堂小结知识提炼4第四环节：

作业布置素质延伸第三部分教学流程话题导入知识主题音乐律动粉刷匠新旧知识联系复习展示教学任务（ppt），明确学习任务第三部分教学流程第一环节：

律动热身话题导入任务一了解区域活动归类和命名各类活动区任务二能够创设合理有序的区域环境第三部分教学流程第二环节：

活动开展探究新知根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大任务完成任务的过程，采用小组活动层层递进，及时评价反馈。

1.谁认识的区域最多请你来归类活动一第三部分教学流程任务一：

了解区域活动归类和命名各类活动区具体要求：

观看幼儿园区域环境图例，完成两个任务：

1.小组抢答：

你看见了哪些活动区角？

补充拓展：

除了图片上展示的，你还知道哪些？

【评委记录，小组积分】2小组任务：

这些名字有什么特点？

可以分类吗？

怎么分类？

注意要点：

命名要注意：

1.年龄特点（种类，情趣化）；

2.参与性；

3.数量适宜；

1.谁的布局策略最好请你来当设计师活动一谁的眼睛最亮请你来找茬活动二第三部分教学流程任务二：

能够运用相关的原则理论，指导欣赏、评价并进行幼儿园区域活动环境创设。

第三部分教学流程过程指导：

-小组合作探究-出现问题个别指导小组对已知的区角进行设计布局，陈述设计理由，【评选最佳设计奖】谁的布局策略最好请你来当设计师活动一突破重点要点小结：

1.区域布局策略2.营造丰富、方便、宽松的区域活动氛围任务二：

具体要求：

第三部分教学流程谁的眼睛最亮请你来找茬活动二呈现幼儿园区域环境布置不合理的图片和活动案例，请学生指出哪些地方存在问题？

如何改进？

【小组积分】【能够运用相关的原则理论，指导欣赏、评价幼儿园班级物质环境。

】突破难点要点小结：

1.归类命名要适宜2.布局策略要得当3.注意营造丰富、方便、宽松的区域活动氛围任务二：

第三部分教学流程第三环节：

课堂小结，提炼知识，分享成功3.教师对闪光点及时评价鼓励和表扬。

树立学生的自信心；

同时引导学生进行正确的作品评价。

2.小组积分展示，并结合组间评和组内评相结合的方法，评出优胜组。

知识分享小组学习成果展示1.通过学生提炼知识提纲，巩固知识结构；

学以致用第三部分教学流程第四环节：

作业布置素质延伸为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：

学生选择一个自己感兴趣的区角，自己通过各种途径，查找资料，收集幼儿园区域环境创设的成功案例【名称、内容、材料、适用与那个年龄段】区域活动归类和命名各类活动区区域活动归类依据：

领域、能力发展需要、内容材料注意事项：

1.年龄特点（种类，情趣化）；

2.参与性；

3.数量适宜；

创设合理有序的区域环境b第二课时幼儿园区域活动的设计独立与整合分区方便宽Su松任务一任务二第四部分板书设计知识提纲干湿固定与动与零静分时分区区丰富策略要求“做中学”“做中教”“三效”“三能”统一以能力、方法为主线利用各种教学手段教师为主导学生为主体第四部分教学反思重点激发学生的学习兴趣，有计划培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力为指导思想。

使课堂最终达到“实效”、“效益”和“效率”的统一，为学生获得了实际的职业“技能”、激发个人“潜能”、形成动手动脑富有创意的职业“能力”搭好每一步。

2013年10月