融水县第三小学创建美丽校园方案Word下载.doc
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三、实施措施
(一)加强领导,制定方案。
成立“美丽学校”创建领导小组,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。
(二)加强宣传,营造氛围。
充分利用校园网、宣传栏、电子屏、倡议书、专题学习会等形式,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围,提高全校师生对创建“美丽学校”目的、意义的认识。
(三)征求意见,查找问题。
通过召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的问题,为解决问题打好基础,提高创建工作的针对性和有效性。
(四)明确责任,加强检查。
建立“美丽学校”创建工作责任制度,将创建工作具体分解到各个部门和个人;
建立活动检查机制,确保各项工作顺利、有序地开展并取得积极成效。
(五)及时总结,巩固深化。
定期和不定期召开创建小组工作会议,对创建工作进行阶段性小结,研究部署下一阶段创建工作安排,表彰、奖励在创建工作中表现突出的集体和个人,宣传创建工作中涌现出的典型事例和先进事迹,探索建立活动的长效机制,将创建工作不断引向深入。
四、创建内容
为确保“美丽校园”创建活动取得实效,实施以下“四项工程”:
(一)校园卫生洁化工程。
将日常卫生保洁制度化和规范化,明确划分责任区域、确定责任人员、细化责任考核机制。
定期全面开展学校环境卫生大扫除活动,重点要清除校园卫生死角,做到地面无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、杂物等;
教室、会议室、办公室、功能室物品摆放整齐、窗明几净;
楼道走廊及楼梯两边墙壁无脚印、污渍;
天花板上无蜘蛛网和灰尘;
清洁物品摆放有序;
厕所地面及墙面干净,无蚊蝇、无臭气;
学校门前责任区坚持经常清扫,保持门前人行道整洁卫生。
同时,抓好师德建设和学生养成教育工作,教育引导教职员工和学生形成良好的行为习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物,对损害环境卫生的行为主动劝阻。
(二)校园环境绿化工程。
要合理规划、设计校园绿化布局,发动全体师生开展植绿、护绿活动,建立立体、完整的绿化体系,营造清新自然、充满生机、生态和谐的校园环境。
全力将可绿化面积进行绿化,并与原有的绿化格调一致;
引导师生管护好花草树木和绿化设施,制止攀折树木、践踏草坪等行为,增强师生的环保意识、责任意识和生命意识,实现人与自然和谐相处。
(三)校园整体美化工程。
结合学校办学理念和育人目标,坚持生态环保的原则,因地制宜,统一规划,精心布置,注重校园每个细节、每个空间的设计,使学校建筑布局合理、色彩协调、各功能室环境布置整洁雅致。
加强管理,使汽车和自行车(电动车)停放在规定区域,各项设施、物品摆放有序,让师生用自己的智慧与行动美化班级、美化校园的各个角落,使校园的山、水、园、林、路、草、木、墙、石、砖、楼等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。
(四)校园特色文化工程。
秉承“多彩教育”理念,依托“一校一品”建设,从精神文化、物质文化、制度文化和活动文化四个方面加大校园文化建设力度。
第一,结合自身实际和所在区位的情况,深挖文化传统与特色,进一步梳理、提炼学校的办学理念、办学定位和发展目标,完善校训、校风、教风、学风、校徽和校歌等并进行显著标识,形成民主、和谐的师生关系,构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等,提升学校文化内涵。
第二,合理规划和精心设计校园文化,加强教室、办公室、功能室、门厅走廊等各个场所的文化建设,充分发挥宣传栏、广播站、校园网络等平台的作用,营造富有学校特色和文化气息的教育氛围。
第三,建立健全课程、教学、德育、科研、管理、评价等各项制度,将办学理念渗透到学校教育教学工作的全过程,构建学校、家庭、社区三位一体教育网络,解决学校环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展等方面存在的不美丽、不和谐问题,保障学校办学水平提升和内涵特色发展。
第四,注重书香校园打造,围绕爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育、科技创新教育等开展丰富多彩的校园特色活动,包括各种文化活动、社会实践活动、社团活动、教师活动和社区活动,丰富师生业余生活,展现师生风采,树立学校形象,提升学校品质。
在创建“美丽校园”的基础上,合理规划设计一条参观交流路线,拟定参观解说词,展示学校的创建成果和靓丽风采。
五、工作重点
1、加强师德师风建设,营造美丽的人际环境。
教师队伍建设是创建美丽校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德规范》。
广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度,关爱学生,关心同事。
增强主人翁意识,能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养。
提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。
以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛,评出身边的师德典型。
2、加强教学创新建设,营造美丽的课堂环境。
教学质量是创建美丽校园的核心,美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。
结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。
在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围,设计美丽和谐高效的教学过程,调动学生学习积极性,促进学生主动学习,创建美丽和谐的教育关系,形成默契、美丽和谐的教风、学风,全面提高教学质量。
3、加强校园文化建设,营造美丽的育人环境。
在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。
建设美丽的校园环境,创建和谐的教育服务,完善教育设施,开发教育资源,为师生搭建展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园。
4、加强安全健康教育,营造美丽的校园环境。
校园平安稳定是创建美丽校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。
及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。
加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。
树立“以学生为本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,心理辅导室开展常态化心理咨询,关注重点年级、重点人群,针对学生生理、心理特点,加强心理疏导,让学生树立健康、乐观、积极的心态。
5、加强文明礼仪教育,营造美丽的交际环境。
规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。
深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动,推动社会主义精神文明建设,建设文明校园。
六、实施步骤
第一阶段:
宣传发动阶段(2013年4月初)。
制定实施方案,成立组织,营造氛围,全民动员,组织学习,统一思想,达成共识,各职能处室制定出详细的实施方案。
第二阶段:
集中实施阶段(2013年4月—10月)。
根据实施方案,有计划、有步骤的开展创建工作,对各处室工作的开展情况进行检查,利用行政例会、教工会进行工作小结。
第三阶段:
巩固提升阶段(2013年11月—12月)。
对创建工作进行总结,对成效突出的集体和个人进行表彰,、整理各类文字、图片资料。
结合创建工作情况,制定整改措施,确定下阶段工作重点,逐步形成长效机制,实现学校自然环境、人文环境的全面协调和可持续发展。
七、工作要求
1、加强组织领导。
把“美丽校园”创建活动作为一项重点工作,周密部署,迅速行动,建立领导责任制,一把手负总责,分管领导具体抓,明确工作进度、工作时限、具体措施,切实做好规划、组织、实施各项工作,推动四大工程深入开展。
2、强化督查考核。
结合学校发展诊断提升及“一校一品”建设回头看活动,对“美丽校园”创建工作进行指导提升。
3、建立长效机制。
以本次行动为契机,建立“美丽校园”创建的长效机制,明确日常管护责任办公室和责任人,巩固和深化创建成果,确保“美丽校园”创建工作落实到位、取得实效。