英语课前热身游戏.wps资料文档下载

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反应慢得可以表演节目。

Warmup31,Whoisfaster,老师请全体学生起立，将上节课所学的单词的卡片拿在手上，卡片面朝上，快速的向学生展示后放下，问whatsthis?

要求学生快速做出回答。

回答最快速的学生可以坐下，直到最后剩下两位学生。

作为惩罚，这两位学生要用所有的单词完成“whatsthis?

Itsa”一问一答的练习。

Warmup41，Sayhello!

和学生一起打招呼。

一起唱以前学过的儿歌“Hello，hello，hello，hello，howareyou?

然后问学生：

”Howoldareyou?

带领学生快速练习这两个句子，保证他们不会混淆。

2，让全班一起数数，先从110，再从101.是速度可以由慢到快，也可加上拍手或跺脚的动作。

Warmup51，带学生唱一首曾经学过的歌。

2，Doachant.带领学生唱一个歌谣，边说边做动作。

Nodyourhead.Yes!

yes！

yes!

Shakeyourhead.No!

no！

Raiseyourhands,onetwothree.Putyourhandsdown,Lookatme,Lookathim,Lookather.Verygood,ha-ha-ha.Warmup621,带学生唱body歌，边唱边做动作。

2,Listenanddo.老师说：

“Touchyourears.Touchyourhands.Touchyourfeet.Touchyourshoulder.Touchyourarm.”学生根据老师的口令来做相应的动作。

Warmup71，头上传球。

将本单元的单词卡片贴在黑板上。

2，把全班分成两组，每组分别派45名代表到前面来，站成两排。

3，把气球给每组的第一个学生，当听到老师说：

“Go！

“每一组的第一个学生要马上把气球从头上传给后面的学生，并大声的说出第一个单词。

当气球传到最后一个学生的时候，该学生就要拿着气球跑到黑板前，拿起笔在第一个单词前打勾，再站到队伍最前面，读第二个单词，并把气球向后传。

4，最后先传完全部单词的组为获胜组。

Warmup8捉迷藏（教具：

单词卡片）1，请全班同学从老师这儿选择一张卡片后站成一圈，老师闭上眼睛站在圈中间。

2，老师拍手，学生开始绕圈跑动，老师说”Stop所有的学生都要站住不动，老师开始闭着眼睛摸学生，并将计时器设定为1分钟。

3，老师捉到一个，该学生就要用手中的单词卡片造句，如：

Implayingsoccer.等。

4，如果老师能在2分钟内捉到4个学生，那么老师就胜利了，反之老师就要给所有的学生一张小贴图或小奖品。

Warmup9超级比一比1，请45个学生排成一列站在黑板前，老师指着书上一幅图给其他学生看（不要让站在黑板前的学生看到。

）2，老师站到队伍第一个，请队伍中的学生背对自己站立，老师拍拍第一个学生的肩膀，示意他转过身来。

老师赶紧做一个动作，并请他跟着做一遍。

再示意他将这个动作传给下一个学生，直到最后一个学生在做动作的时候要猜出这到底是什么动作，并说出来，并说出来。

如果和老师的动作保持一致，又说出了正确的英文，这一队的学生都可以得到奖励。

3Warmup10字母滚雪球1，把学生分成若干组或男女两组。

游戏开始，第一位学生说一个字母（如：

B）第二位学生在后任意加上一个字母（如：

BE）然后依次进行（如bbrbribrigbrighbright），一个单词说完可说另一个单词，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。

Warmup11Knockkonckknock（敲门三下）Whoisit（手放耳边听）Itsmummy（捏鼻子装妈妈的声音）Openthedoor（双手打开门）Comeinplease（招手）Oh,no（双手胸前摆手）Bigbadwolf（打狼）Goout（双手推狼出去）Bigbadwolf（打狼）Warmup12onetwothreefourfivePointuppointdown（双手食指上指，下指）Showmeone（双手半握拳胸前绕动后出示1）Jumpupjumpdown（学兔上下跳）Showmetwo（双手半握拳胸前绕动后出示2）Lookuplookdown（双手OK在眼前上下看）4Showmethree（双手半握拳胸前绕动后出示3）Standupsitdown（起立坐下）Showmefour（双手半握拳胸前绕动后出示4）Handsuphandsdown（双手上举放下）Showmefive（双手半握拳胸前绕动后出示5）Onetwothreefourfive（依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）Warmup13扔纸条1，老师将全班分成两组，每组发一个塑料筐，放在教室中间，再在黑板上画一个简单的记分牌。

2，没人发一张白纸，请学生不要把名字写在纸上面。

3，老师说出一个单词，请同学根据发音将单词写下来，再将写有单词的白纸放进塑料筐里。

4，老师将这个单词的正确的拼写写在黑板上，然后看塑料筐里的白纸，每拼对一个单词，该组就加一分，最后的分组高的那组获胜。

Warmup14指手画脚1，老师将所有的单词卡片放在地上（要集中摆放）让学生拿出纸和笔。

2，请学生选择地板上的任意一个单词写在纸上，不能让老师看见。

3，老师请一个同学站起来，问“Whatdidyouwrite?

学生要用手指向刚才所写单词卡片的大概位置。

如果老师捡起的单词和学生写下的单词相符合，这个学生就能得到5一张小贴图或一个小奖品。

（老师把单词卡片捡起凯、来的时候有大声的把单词念出来。

Warmup15物归原主1，将全班同学的笔放在一个袋子里面，先请一个同学闭上眼睛摸出一支笔，不管这支笔是不是自己的，他都必须说:

Itsmine.而这支笔的所有者要起立说：

”Itsnotyours.Itsmine.2，全班学生轮流进行，如果摸到的笔正好是自己的，就可以得到一个小贴图或一个小奖品。