纲要规程测试题4文档格式.doc
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5、教育活动的组织与实施过程是教师严格按照预设的教育计划开展工作的过程，不得有任何改动。
（）
6、幼儿教育就是幼儿园教育。
7、科学领域具有潜移默化的特点。
8、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的。
9、《规程》中规定幼儿正常情况下户外活动时间不能低少于1个小时。
10、游戏材料应强调美观性、艺术性、实用性、耐玩性。
（）
二、填空：
每题2分，共30分。
1、《幼儿园工作规程》是于年月施行；
《幼儿园教育指导纲要》于年月颁布。
2、幼儿园教育应尊重幼儿的和，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
3、幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施，为幼儿一生的发展打好基础。
4、教师要尊重爱护幼儿，严禁、、和、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
5、教育活动的原则既要适合幼儿的现有水平，又要有。
6、幼儿园教育应以为基本活动形式，寓教育于各项活动之中。
7、两餐间隔时间不得少于小时，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于
小时，户外体育活动时间不得少于小时。
8、幼儿园的教育活动是教师以多种形式、地引导幼儿生动活泼主动活动的教育过程。
9、幼儿的语言能力是在的过程中发展起来的。
10、幼儿艺术活动的能力是在的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的，使之体验自由表达和创造的快乐。
11、健康领域的第一个目标是。
12、科学领域的第一个目标是。
13、承认和关注幼儿的个体差异，避免用的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前
慎用的比较。
14、《幼儿园教育指导纲要》分为四部分，分别是、、
、。
15、写三部幼教法规文件、、。
三、单选题：
1、幼儿园的教育内容是全面的启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿。
等方面的发展。
A:
态度、情感、能力、知识、技能；
B：
情感、态度、能力、知识、技能；
C：
知识、技能、态度、情感、能力；
2、家园合作追求的终极目标是。
A:
提高幼儿园的教育质量；
B：
提高家长的教育水平；
C：
促进幼儿的全面发展；
3、家园合作的原则是。
指导、帮助、提高；
B：
尊重、平等、合作；
C：
理解、支持、参与；
4、教师应成为幼儿活动的。
合作者、支持者、引导者；
B：
支持者、合作者、引导者；
C：
引导者、合作者、支持者；
5、社会领域的教育具有的特点。
行为练习；
B：
模仿学习；
C：
潜移默化；
6、教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的，把握时机，积极引导。
教育契机；
教育价值：
C：
教育目标：
7、教师要培养幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到的重要和有趣。
科学；
B：
探究；
C：
数学；
8、科学教育的选材应是：
密切联系幼儿生活实际；
以教材为主；
便于幼儿动手操作；
9、幼儿园教育工作评价实行以为主。
A：
园长评价；
B：
教师自评；
家长评价；
10、《纲要》的指导思想集中反映：
以知识为本的幼儿教育；
以幼儿为本的幼儿教育；
C：
以能力为本的幼儿教育；
四、简答题：
每题5分，共10分。
1、语言教育的目标是什么？
2、幼儿园的任务是什么？
五、论述题，共10分。
作为一名幼儿教育有必要学习《纲要》吗？
谈谈学习收获。
六、案例分析，共10分（任选其一作答）.
1、贝贝是中班转来的插班生，贝贝的奶奶给小王老师提出了很多要求：
贝贝能力差，请老师要多关照，喂贝贝饭吃、帮贝贝穿衣、给贝贝接水、不让别的孩子欺负......如果您小王老师，谈谈您该怎样做？
2、小华的妈妈来接孩子，当着孩子的面对张老师说：
小强的画画的比小华好，小丽的舞蹈比小华跳的好，小刚的故事比小华讲的出色，好像自己的孩子一无是处，如果您小张老师，谈谈您该怎样做？
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