幼儿园校园文化建设方案Word格式.doc
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2、注重幼儿学习、生活、合作、做人习惯的养成,让每个幼儿都得到关注,得到赏识,得到最佳发展,从而实践陶行知先生提出的“六大解放”思想、“教学做合一”思想、“创造”思想。
3、实现六个结合:
与幼儿园的发展结合,与教师的师德教育结合,与丰富多彩的活动结合,与课程改革、教育教学科研结合,与幼儿日常行为规范教育结合,与特色建设结合。
二、校园文化建设目标。
1、物质文化建设目标:
创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。
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完善设施,设置童趣宣传栏,含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容,在校园大厅、各通道处设置图文宣传。
按需要配齐体育健康教育设施,建立玩沙区、游戏区、玩具区。
设置以小动物、水果、超市、奥运福娃主题的活动区,让幼儿体验交往的乐趣。
基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。
2、精神文化建设目标:
平等、合作、奉献、创新的园风,认真、细致、博爱、奋进的教风,活泼、友爱、诚实、自信的学风。
(1)、教师方面。
树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的职业道德,更新教育理念,良好的思维方式,团结、合作、诚信。
弘扬师德,培养教师敬业奉献、与时俱进的思想素质。
组织教师学习优秀教育工作者的典型事例,开座谈、作讨论,帮助教师培育敬业奉献的思想素质,让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。
围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育,结合自己人人写体会文章,集中谈观点。
每学期初围绕“怎样初步培育幼儿诚实勇敢守信,善于表达交往的人格特点和良好习惯”为主题的教育研讨会,人人写体会文章,集中谈观点。
结合实际工作,评比园先进德育工作者、优秀德育工作者、师德标兵等。
(2)、幼儿方面。
开展“七色活动”:
3月“绿色雷锋月”,每个幼儿在园、在家、在社区各做一件好事、种一棵小树;
4月“黄色安全月”,一次安全讲座;
1节安全教育课;
一次安全演讲;
一次安全演习;
5月“橙色劳动月”,一次自我服务比赛;
去社区义务劳动;
去敬老院打扫卫生;
6月“红色爱心月”,师生集体为贫困学生捐款,和贫困学生结对子;
9月“金色德育月”,每个幼儿为家里的老人做一件事;
10月、11月“蓝色才艺月”,画画比赛、知识竞赛、棋类竞赛、歌舞比赛等;
12月“紫色健康月”,拍球比赛、跳绳比赛、接力赛等。
贯彻日常行为规范,继续开展三项经常性评比(卫生、行为、课堂常规),逐步过度到幼儿自主管理。
健全教师值班晨检和卫生消毒制度,利用晨间谈话、班级主题活动、家园联系、宣传橱窗、广播、环境布置、区域活动等加强幼儿行为规范的落实。
一学期一次家长会,一次家长委员会会议,家园联系册联系等做到经常性,及时与家长沟通学校的教育理念、教育主题、教育目标、教育效果等,以便调整方案。
改善健康教育环境,完善设施。
按体育活动轮流表组织每天2小时的体育锻炼活动,人人活动、个个到位。
班级组织好每天一次的才艺展示工作,班级轮流的才艺展示选择固定公开的场合进行。
3、制度文化建设目标:
健全制度、形成序列、体现人本、规范操作。
(1)、层次化、过程化,注重科学的管理方法。
建立健全各项规章制度,由教代会审议通过并实施。
大型活动、节日、专题教育活动、家园联系、社区活动等制度化,学校规章制度完善并形成体系。
实施制度化管理,并及时吸收修改意见。
围绕保、教两个方面,立足幼儿在园一日生活、学习,以班级管理的综合考评为载体,开展全过程管理。
(2)、制度化、条例化,注重严格的硬性管理。
在完善各项规章制度基础上,突出全面签订安全责任状,制定安全工作计划和卫生保健工作计划,加强门卫管理,实行进出登记制度,实现安全管理。
(3)、情感化、弹性化,注重人文的柔性管理。
注重创设一个良好的人文环境。
经常听取教师给幼儿园一些合理化、创造性的建议,让她们成为幼儿园的主人,充分调动教师工作的积极性。
4、课程文化建设目标:
体现特色、重视人本、加强研究、实践突破。
利用现有资源开发整合,开展校本课程的研究与实践。
根据幼儿健康教育要求,做好幼儿体育健康教育;
抓好《在欢快的游戏中培养幼儿良好行为习惯的研究》课题研究;
组织行知儿歌、行知故事学习系列活动,开展行知思想在幼儿教育中的研究。
充分楼梯角、封闭阳台、活动室,开设大型角色游戏“农贸市场”、“开心超市”、“理发店”等,开设区域活动,有泥巴乐、种子乐、结构乐、钓鱼乐等,教师指导学生收集材料,布置游戏环境,幼儿在玩的过程中体验游戏的乐趣和创造的快乐。
5、行为文化建设目标:
规范道德要求、体现SH进步、争做合格公民。
让幼儿注意做到言行举止有礼貌,在家在园一个样;
简单的生活中问题自己能做的尽量自己做;
讲卫生、讲秩序,时时刻刻能注意;
使用的物品和公物,做到爱护与整理;
学习活动和生活,安全第一经常注意;
公共场所要遵守秩序讲公德。
团结友好,相互尊重,有良好的学习、卫生、生活习惯;
说话算数,不说谎;
态度积极有错就改。
五、校园文化活动展示平台。
1、校园展示平台,学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周、各类竞赛等文化展示活动。
2、校外展示平台,积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示。
3、资料展示平台,学校对特色活动整体策划,通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料。
4、素质展示平台,通过特色活动,形成人人有爱好,个个有发展,使师生个体素质得到提升。
5、交流展示平台,开展与友好学校和有关组织的交流活动。
6、氛围展示平台,通过校园特色文化建设,在校园中逐步形成健康和谐的氛围,促进师生健康和谐发展。