幼儿园校园文化建设方案Word格式.doc

幼儿园校园文化建设方案Word格式.doc

《幼儿园校园文化建设方案Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园校园文化建设方案Word格式.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、注重幼儿学习、生活、合作、做人习惯的养成，让每个幼儿都得到关注，得到赏识，得到最佳发展，从而实践陶行知先生提出的“六大解放”思想、“教学做合一”思想、“创造”思想。

3、实现六个结合：

与幼儿园的发展结合，与教师的师德教育结合，与丰富多彩的活动结合，与课程改革、教育教学科研结合，与幼儿日常行为规范教育结合，与特色建设结合。

二、校园文化建设目标。

1、物质文化建设目标：

创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。

　　以下内容需要回复才能看到

完善设施，设置童趣宣传栏，含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容，在校园大厅、各通道处设置图文宣传。

按需要配齐体育健康教育设施，建立玩沙区、游戏区、玩具区。

设置以小动物、水果、超市、奥运福娃主题的活动区，让幼儿体验交往的乐趣。

基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。

　　2、精神文化建设目标：

平等、合作、奉献、创新的园风，认真、细致、博爱、奋进的教风，活泼、友爱、诚实、自信的学风。

（1）、教师方面。

树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德，更新教育理念，良好的思维方式，团结、合作、诚信。

弘扬师德，培养教师敬业奉献、与时俱进的思想素质。

组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。

围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。

每学期初围绕“怎样初步培育幼儿诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点和良好习惯”为主题的教育研讨会，人人写体会文章，集中谈观点。

结合实际工作，评比园先进德育工作者、优秀德育工作者、师德标兵等。

（2）、幼儿方面。

　　开展“七色活动”：

3月“绿色雷锋月”，每个幼儿在园、在家、在社区各做一件好事、种一棵小树；

4月“黄色安全月”，一次安全讲座；

1节安全教育课；

一次安全演讲；

一次安全演习；

5月“橙色劳动月”，一次自我服务比赛；

去社区义务劳动；

去敬老院打扫卫生；

6月“红色爱心月”，师生集体为贫困学生捐款，和贫困学生结对子；

9月“金色德育月”，每个幼儿为家里的老人做一件事；

10月、11月“蓝色才艺月”，画画比赛、知识竞赛、棋类竞赛、歌舞比赛等；

12月“紫色健康月”，拍球比赛、跳绳比赛、接力赛等。

贯彻日常行为规范，继续开展三项经常性评比（卫生、行为、课堂常规），逐步过度到幼儿自主管理。

　　健全教师值班晨检和卫生消毒制度，利用晨间谈话、班级主题活动、家园联系、宣传橱窗、广播、环境布置、区域活动等加强幼儿行为规范的落实。

一学期一次家长会，一次家长委员会会议，家园联系册联系等做到经常性，及时与家长沟通学校的教育理念、教育主题、教育目标、教育效果等，以便调整方案。

　　改善健康教育环境，完善设施。

按体育活动轮流表组织每天2小时的体育锻炼活动，人人活动、个个到位。

班级组织好每天一次的才艺展示工作，班级轮流的才艺展示选择固定公开的场合进行。

3、制度文化建设目标：

健全制度、形成序列、体现人本、规范操作。

（1）、层次化、过程化，注重科学的管理方法。

建立健全各项规章制度，由教代会审议通过并实施。

大型活动、节日、专题教育活动、家园联系、社区活动等制度化，学校规章制度完善并形成体系。

实施制度化管理，并及时吸收修改意见。

围绕保、教两个方面，立足幼儿在园一日生活、学习，以班级管理的综合考评为载体，开展全过程管理。

（2）、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。

在完善各项规章制度基础上，突出全面签订安全责任状，制定安全工作计划和卫生保健工作计划，加强门卫管理，实行进出登记制度，实现安全管理。

（3）、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。

注重创设一个良好的人文环境。

经常听取教师给幼儿园一些合理化、创造性的建议，让她们成为幼儿园的主人，充分调动教师工作的积极性。

4、课程文化建设目标：

体现特色、重视人本、加强研究、实践突破。

　　利用现有资源开发整合，开展校本课程的研究与实践。

根据幼儿健康教育要求，做好幼儿体育健康教育；

抓好《在欢快的游戏中培养幼儿良好行为习惯的研究》课题研究；

组织行知儿歌、行知故事学习系列活动，开展行知思想在幼儿教育中的研究。

充分楼梯角、封闭阳台、活动室，开设大型角色游戏“农贸市场”、“开心超市”、“理发店”等，开设区域活动，有泥巴乐、种子乐、结构乐、钓鱼乐等，教师指导学生收集材料，布置游戏环境，幼儿在玩的过程中体验游戏的乐趣和创造的快乐。

5、行为文化建设目标：

规范道德要求、体现SH进步、争做合格公民。

　　让幼儿注意做到言行举止有礼貌，在家在园一个样；

简单的生活中问题自己能做的尽量自己做；

讲卫生、讲秩序，时时刻刻能注意；

使用的物品和公物，做到爱护与整理；

学习活动和生活，安全第一经常注意；

公共场所要遵守秩序讲公德。

团结友好，相互尊重，有良好的学习、卫生、生活习惯；

说话算数，不说谎；

态度积极有错就改。

五、校园文化活动展示平台。

1、校园展示平台，学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周、各类竞赛等文化展示活动。

2、校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示。

3、资料展示平台，学校对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料。

4、素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升。

5、交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动。

6、氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展。