小班健康教案《小熊不刷牙》Word格式.doc
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比如说,跟孩子一起分享阅读图画书?
活动目标:
1.通过观察图片中小熊的表情和动作,体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。
2.理解故事内容,勇于表达自己的想法和发现。
3.知道刷牙的重要性,愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备:
PPT、刷牙操音乐
活动过程:
一、观察画面,回忆刷牙的方法。
师:
画面上有什么?
这些东西是干什么用的?
你们会刷牙吗?
怎么刷的呢?
小结:
我们每天早晚都要刷牙,这样才能让我们的牙齿健健康康的。
二、初步理解绘本内容,体验小熊的情感变化。
1.介绍封面,认识哈利。
瞧!
它是谁?
小熊和你们一样也有一个好听的名字,叫哈利。
我们一起和哈利打个招呼吧,“哈利,你好!
”(ppt1)
2.观察表情,感受哈利不愿刷牙的心情。
晚上,妈妈喊:
“哈利,该刷牙啦!
”哈利不耐烦地说:
“知道了!
”小朋友,哈利愿意刷牙吗?
你从哪里看出来它不愿意刷牙的?
(提示幼儿观察哈利的表情、眼神)(ppt2)
师小结:
哈利眼睛斜斜地看着妈妈,一脸不情愿的样子。
哈利不愿意刷牙,它干了一件什么事?
哈利把水龙头开的大大的,把牙膏全都冲掉了。
“哈哈!
这样就不用刷牙啦!
”(ppt3)
3.通过比较,理解哈利梦境中的遭遇。
(1)没有牙齿很高兴。
哈利没有刷牙就睡觉了,忽然,他觉得嘴巴里怪怪的。
小朋友你们觉得可能发生什么事了?
(ppt4)
看,哈利大大的嘴巴里,一颗牙齿都没有了!
小朋友没有了牙齿会很难受,哈利为什么这么高兴呢?
(ppt5)
哈利心里可高兴了,哈哈!
没有牙齿了,我再也不用刷牙啦!
它想把这个好消息告诉它的朋友们。
(2)被朋友嘲笑不高兴。
朋友们听了这个消息,在干什么?
笑哈利什么呢?
(ppt6)(ppt7)
好朋友听了这个消息,哈哈大笑起来“哈哈!
哈利,你没有牙齿真难看,说话都不清楚,还不能吃东西,你还是只小熊吗?
”
哈利现在还高兴吗?
你怎么知道它不高兴了?
(提示幼儿观察哈利的表情)
(3)不能吃东西,哭了。
哈利伤心的回到了家,妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐,有些什么呢?
这么多好吃的,可是哈利怎么不吃呢?
(ppt8)(ppt9)(ppt10)
没有了牙齿,哈利什么也吃不了,它难过地哭了起来。
(4)理解梦境。
发生什么事了?
牙齿怎么回来了?
刚才哈利其实在干什么?
其实刚才哈利没有牙齿了,被朋友们笑,不能吃东西,这些都不是真的,这是哈利做的一个梦啊!
(ppt11)
4.感受变化,提升经验。
你们猜猜哈利一起床就去干嘛了?
它懂得了一个什么道理?
(ppt12)
从这天起,哈利每天都把牙齿刷的干干净净的,它要做一个讲卫生的好宝宝。
三、完整欣赏,理解绘本前后内容。
我们一起再来完整的看一遍,会讲的小朋友可以跟着老师一起说。
教师有感情地讲述故事
四、共做刷牙操,养成卫生好习惯。
我们的牙齿本领真大,那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿,好不好?
小朋友能坚持刷牙吗?
让老师看看你们的牙齿。
看来,我们小朋友都喜欢刷牙的,我们一起来做一个刷牙操吧!
播放音乐,师幼一起做刷牙操。