淡之美教案Word文档格式.doc
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作为一种生存方式,淡,蕴含着人生的大智慧,是一种至美的境界。
本文作者由淡妆女孩的美谈起,依次写到自然西湖的淡美、水墨画的淡美、茶的淡美,进而上升到对人生和禅理层面淡美的阐述。
它启迪我们如何去做人,以一种良好的平和的心态走好人生之路。
二、简介作者:
李国文,1930年出生于上海,原籍江苏盐城。
现为中国作家协会作家,长篇小说《冬天里的春天》获首届茅盾文学奖。
李国文是一株文坛常青树,其近年的随笔集《中国文人的非正常死亡》、《中国文人的活法》、《李国文说唐》都上了图书排行榜,再版之后仍然卖得很火。
三、积累词语:
(温州版:
拓展训练)
遐想(xiá
)山岚(lá
n)赘语(zhuì
)熨帖(yù
)不虞之隙(yú
)
狷躁(juà
n)惬意(qiè
)酽黑(yà
n)禅偈(jì
)水光潋滟(lià
nyà
n)
惊鸿一瞥(piē)欲壑难填(hè
)淬火(cuì
)
不虞之隙:
指意外的误会。
不虞:
指出乎意料的事。
隙:
感情上的裂痕
惊鸿一瞥:
惊鸿:
轻捷飞起的鸿雁,后来形容女子轻盈艳丽的身影。
意思是人或者物,只是匆匆看了一眼,却给人留下强烈、深刻的印象。
欲壑难填:
欲:
欲望;
壑:
深谷。
形容欲望象深谷一样,很难填满。
指贪心重,没法满足。
狷躁:
急躁。
禅偈:
佛教的偈颂
四、整体感知课文:
快速浏览2~13段,思考课文以哪些生活和艺术现象为例阐述了淡之美?
自然本色的女孩(美在本色,美在自然)
早春时节的西湖(美在朦胧,美在自然)
水墨画的境界(美在简约,美在质朴,美在含蓄)
茶的韵味(美在淡淡的幽香,美在久久的回味)
五、合作探究,欣赏文本:
(一)分析“女性美”——看美女
1.课件显示两组照片:
(1)自然本色的女孩和浓妆艳抹的女孩
(2)淡雅的范冰冰和浓艳的范冰冰
2.对照比较两组艺术照有什么共同点呢?
你们欣赏怎样的美吗?
你们认为什么样的女孩子才是最美的,是值得回味的?
为什么?
3.对于女性的美,作者的观点是怎么样的呢?
全班齐读第2自然段。
明确:
相对于借助化妆品的浓艳,我们更喜欢朴素的、自然的美,这给人一种纯真、清新的感觉。
真可谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
自然本色的美,才是有内涵的,才是韵味深远的,才是回味悠长的。
板书:
女性美自然本色
(二)分析“风景美”——赏西湖
自古苏杭出美女,西湖除了人美,其景也是吸引眼球的。
让我们一起领略一下西湖的风景吧!
1.比较课件展示中
(1)早春时节的西湖和
(2)大红大绿、人工雕琢、车水马龙的浓丽景色的西湖有什么不同特征,你更喜欢那一种西湖的美景?
2.欣赏苏东坡的诗《饮湖上初晴后雨》,一起从诗中感受和领悟西湖的美景。
全班齐诵《饮湖上初晴后雨》。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
诗歌赏析:
在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景美丽;
在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片。
别有一种奇特的美。
如果把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样美丽无比。
“把西湖比作西子”的比喻得到后世的公认,从此,“西子湖”就成了“西湖”的别称。
不管是晴日下的西湖,还是雨后的西湖,有一个共同的特点,是天然。
3.读文章第7段。
说说作者对此有什么独特的见解。
“像一幅淡淡的水墨画”,展现了西湖的淡雅。
真可谓“风景如画”!
风景美天然淡雅
(三)分析“绘画美”——鉴国画
1.课件分别展示水墨画、工笔画、油画等三种不同类型的画,请问你最喜欢哪一幅?
(1)
水墨画:
寥寥数笔,经营出一个意境。
省略艺术,即绘画中的空白艺术。
虽没有画出来,却给人以想象的空间,无尽的遐想。
(2)工笔画浓墨重彩,一览无遗
(3)油画色彩浓重,突显自己
2.作者又是如何来谈自己绘画的看法的呢?
齐读第11段。
齐读“浓到好处,不易;
不过,淡而韵味犹存,似乎更难”。
记得曾经有人说过:
“简单就是美。
”我们也可借助“不著一字,尽得风流”这句话
评说“水墨画”。
淡泊是中国泼墨大写意画的丰腴,外表不着色彩而色彩自在其中。
绘画美意境遐想
(四)分析滋味美——品茶水
1..现在选取有代表性的两种饮料:
咖啡和茶,与同学们一起品尝。
请问你们喜欢那一种?
问什么?
每种饮料各有什么特征呢?
讨论后,明确:
咖啡——色泽浓烈强劲持久的兴奋
茶——怡悦清新回味清甘
有人喜欢喝咖啡,有人喜欢喝茶。
确实浓是一种生存的方式,淡也是一种生存的方式。
作者更欣赏淡,对自己的身心有裨益。
2.请以“茶”为话题,想象一个人生场景。
分组讨论
人生在世,什么才是至美的境界?
一定是轰轰烈烈,惊天动地吗?
不是。
人生犹如一幅水墨画,不需要多么浓烈的色彩,只要淡淡的几笔点睛即可。
人生犹如一杯清茶,要细细品尝,才能回味无穷,于身心更是有益。
如大鱼大肉吃多了,总会腻;
而粗茶淡饭才是永恒,平平淡淡才是真。
(读第14.15段。
滋味美回味清甘
课堂小结:
略
2013年月日第周星期共教时备课、执教人章育生
第二课时
(五)分析哲理美——谈情感
浓是一种生存的方式淡也是一种生存方式
1.那么,我们又该如何处理情感问题呢?
出示辩论题:
看得浓好VS看得淡好
辩论(注意分组同质,组内异质)
参考:
(1)感情是靠联系的,所以看得浓好。
(2)危难时的“雪中送炭”
(3)友谊就像弹簧一样,保持适度的距离以及适度拉伸和压缩,都会使之保持永久的弹性美。
请全班同学读17.18段,看看作者的主张吧。
2.作者主张“浓”好,还是“淡”好?
淡好。
3.那句话最能体现作者这一主张?
君子之交淡如水。
“君子之交淡如水”:
君子之间的交往,就像水一样的清澈、干净。
这就要我们在对待自己的朋友、亲人,一定要像水一样的清澈明了,而不是单单的为了某种利益而活着。
淡的是交往,而不是情谊。
如水一样平静的交往方式,却在心底时时的牵挂,时时想起。
或许一个电话,或许一封邮件,或许一条短信,已表明了各自的心意。
真正的朋友会在你需要的时候帮你一把。
感情美君子之交淡如水
(六)分析哲理美——轻名利
庄子说“君子之交淡如水”,淡的是交往,不淡的是情和义。
由此及彼,在“物质财富”和“精神境界”上,我们也应能处理好“浓”和“淡”。
1.课件显示名人名言,学生齐读。
淡泊以明志,宁静以致远。
——诸葛亮
(解释:
不追求名利,生活简单朴素,才能显出自己的志趣;
不追求热闹,心境安宁清净,才能达到远大目标。
君子喻于义,小人喻于利。
——孔子
君子能够领悟的是道义,小人能够领悟的是利益)
上士忘名,中士立名,下士窃名。
——颜氏家训
(上等的人将名利彻底淡忘;
中等的人,靠自己的成就把名立起来;
下等的人,自己不行就窃取人家的。
2.请谈谈你对这几句话的理解。
分组讨论后,明确:
人生在世,不去过分地追逐名利,只执着于自己的兴趣爱好,这是一种对世事的淡然心理。
我们要鄙视那种利欲熏心、欲壑难填、欺世盗名的物欲观念,在成败得失中以平和德心态淡然处之。
因而名与利,成与败,我们要学会“适度”的放弃,“放弃也是一种美德”,不要把名和利看得太重,掌握好“得与失”的度,我们就会一身轻松,就没必要烦恼。
哲理美淡泊致远
(七)、小结提升,探讨主旨:
“淡泊致远”已然是一种难得的境界了。
请齐读第22-24段。
小结:
淡之美,某种程度近乎古人所说的禅,而那些禅偈中所展示的智慧,实际上是在追求这种淡之美的境界。
所以说“淡泊是一种人生态度,淡泊是一种气度,淡泊是一种修养”。
揭示主旨:
淡是一种至美的境界。
人生在世,如果能求淡之美,得禅之趣,将是一件快乐的事。
求淡美,得禅趣
(八)揣摩课文中的关键语句:
1.没画出来的,要比画出来的,更耐思索。
中国水墨画是一种省略的艺术,简约含蓄,给欣赏者提供了无限的想象空间,留下了充分思考的余地,具有更持久的审美效果。
2.尤其落到自己头上,一旦要一张什么自画像时,倒是宁可淡一点的好。
运用比喻修辞,将个人的名分、地位等比作是自画像。
认为做人应该不图虚名,对于名利的追求应该淡泊一点。
3.其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉不必要的烦恼。
“看得淡一点”,是指对物质的欲望、名利等不要过分执着,表现出作者豁达的心胸和成熟的智慧。
4.“人生,其实也是这个道理。
”
作用:
承上启下
作者并没有否定浓烈人生哲学,但他自己更倾向于恬淡人生哲学,认为于身心大有裨益。
(九)欣赏语言特色
1.在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影,淡雾,山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。
分析:
运用两字短语和比喻修辞,简约含蓄,淡雅自然,描绘出一幅早春细雨中的西湖美景,令人神往。
2.但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷期;
或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。
运用排比修辞,充分表现了那些个人欲望膨胀者的追名逐利和作者对此的否定态度。
六、课文拓展:
生活中还有哪些淡之美令你心动?
七、布置作业:
1.熟读课文2.拓展训练
板书设计:
女性美自然本色
风景美天然淡雅
淡之美绘画美意境遐想求淡美,得禅趣
滋味美回味清甘
哲理美淡泊致远
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