幼儿园保育工作要求Word格式.doc

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带有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净，以免对幼儿皮肤造成伤害。

抹布湿度以不滴水为宜，保持整洁无积灰；

桌子从左到右擦，先擦桌面，再擦四边四角；

椅子从左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；

玩具橱面从上往下，由里向外的顺序擦洗；

洗手池先擦洗手池周围的边缘，水笼头，再擦洗手池里面；

便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖；

男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖，槽内无尿碱沉积；

小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。

先坐缘→盖子→水箱→周边→用刷子清洁马桶内（用洁厕净）→用消毒水浸泡；

（3）清扫要求:

从里往外扫，将玩具橱、柜、床等分别挪开，具体打扫到每一个角落，动作轻柔有序，不扬尘；

（4）拖地要求:

活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识，用时拧干后从里往外按顺序拖，将移动柜挪开，拖净每个角落；

拖把用完后涮洗干净悬挂通风，保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。

5.备好当日足量的．安全的饮用水及水具

（1）倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内壁，最后将水倒尽。

备好充足的饮用水，供幼儿随时饮用。

（2）用含氯消毒液擦拭茶杯架

（3）将消毒后的茶杯放入茶杯架内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，

（4）饮用水桶上锁.水温要求冬暖夏凉

6.准备好幼儿用毛巾。

为幼儿消毒好的毛巾，悬挂至毛巾架上。

（当毛巾不够时及时添加。

）

7.配合老师做好幼儿来园接待工作。

热情接待每个幼儿及家长，态度和蔼、亲切有礼貌。

指导幼儿放好自己的衣物和用品，引导幼儿自查自己是否携带了食物或其他不安全的物品，如发现，及时礼貌告知并请家长带回，并作好安全宣传工作

二、如厕

1.准备好如厕用品。

将卫生纸放置在幼儿易于取到的固定位置，方便幼儿随时取用。

2.帮助、指导幼儿如厕。

保育员站在盥洗间，照顾幼儿入厕，教给年龄大的幼儿正确使用卫生纸，帮助有困难的幼儿擦屁股（擦屁股从前往后擦）；

分层次照顾幼儿，提醒、帮助幼儿正确穿脱裤子，整理服装。

帮助内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。

3.观察、了解幼儿大小便情况及习惯。

准许幼儿随时入厕，小班幼儿要及时提醒。

关注幼儿如厕次数和具体情况，通过提示幼儿如厕逐步培养幼儿自主如厕的能力。

幼儿大小便时，保育老师在旁帮助或指导，观察幼儿的大小便情况，发现异常及时与教师、保健老师、家长取得联系，采取积极有效的措施，并注意配合教师做好全日观察。

4.更换并清洗幼儿入厕时弄脏的衣物。

若有幼儿排便在身，不得训斥和指责幼儿。

要耐心的为他们更换、清洗衣物，与班主任沟通及时关注幼儿的身体。

清洗时先用专用盆和专用毛巾为幼儿清洗，然后用含氯消毒液浸泡专用盆、专用毛巾、幼儿衣物30分钟，再洗干净。

5.准备好肥皂，督促幼儿便后流水洗手。

6.及时清理厕所,保持厕所清洁通风，随时清洗．消毒，做到清洁．无异味。

幼儿每次如厕后，保育老师要及时刷洗、消毒便池。

刷洗便池时从上往下刷，箱、盖、池都要刷到位，去除便池内的尿碱、水锈及脏渍等，便池要时刻保持光亮无碱渍。

幼儿如厕前后，要及时擦干地面上的积水，防止幼儿滑到；

坐便器擦拭的抹布要专用，随时用洗衣粉清洗并用流动水冲洗干净；

坐便器表面要用消毒水擦拭，消毒时间过后再用清水抹布将坐便器表面擦拭干净。

三、盥洗

1.准备盥洗用具。

为幼儿准备好肥皂及擦手毛巾，盥洗用具定点放置、毛巾专人专用。

2.配合教师组织、指导幼儿分组盥洗。

幼儿饭前便后均要用流动水洗手。

洗手时，保育员站在洗手池旁边，示范讲解洗手步骤。

结合幼儿年龄特点随时提醒、指导、帮助幼儿用正确的方法洗手。

正确的方法与顺序是：

卷袖子――开水龙头--冲洗手――关水龙头--搓香皂――搓手心、手背、手指缝、手掌、手腕--开水龙头清水冲洗――关水龙头--干手心手背及手腕部的水――摘毛巾（指导幼儿辨别自己的毛巾）擦干手心、手背及手腕部的水---挂毛巾（指导幼儿将毛巾放在贴有照片或名字的毛巾挂钩上。

3.清洁整理盥洗室及盥洗用品。

用百洁布蘸洗洁精擦拭水池，刷洗水龙头、水管、水池、镜子等，再用清水清洗的潮干抹布擦拭干净。

4.及时清理盥洗室台面和地面。

保持地面干燥，防止幼儿弄湿衣服及滑倒。

四、饮水、喝奶环节

1.配合教师组织幼儿分组有序接水。

保育员站在饮水机旁边，随时提醒幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。

幼儿接完水后双手捧杯，到饮水区去喝水；

喝完水将杯子放回原处。

2.依据幼儿个体差异，了解并熟记每个幼儿的饮水量。

尤其要关注生病和不爱饮水的孩子。

（可参照各年龄班除汤水以外需用水量约大班：

1000毫升至1200毫升．中班：

900毫升至1000毫升．小班：

800毫升至900毫升），保证每天有足够的水，提醒并允许幼儿随时喝水。

3.喝奶前准备。

组织幼儿喝奶前要按照餐前常规消毒桌子，准备好鲜奶。

剪奶袋的剪子要清洗干净，用后消毒。

牛奶冬季要注意保温。

4.幼儿喝奶时，要提示幼儿双手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。

5.喝奶后清理。

幼儿喝奶后要及时将牛奶剪、水杯洗净消毒。

尤其夏季，喝奶后要及时冲洗奶杯、防止残留在水杯上的奶发酵。

五、餐点

1.餐前准备。

餐（点）前20分钟消毒擦拭餐桌。

首先要准确配置消毒液，然后进行消毒擦拭。

餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水进行擦拭，要求消毒时间为5－10分钟。

抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

根据幼儿人数有序分发餐具，筷子或小勺放菜盘上。

2.按时取餐（点）。

取餐（点）途中要求汤桶加盖、米面类加防尘盖布。

各餐食物进入活动室时温度适中，以不超出65°

为宜，避免食物过烫或过冷。

食物进入活动室必须放置在固定的、幼儿不易触碰到的安全位置。

3.配合教师共同做好分餐工作。

观察当日餐点质量情况，严禁让幼儿进食不卫生食物，必要时剔出鱼刺或骨渣。

分餐时按菜→饭（面食类）→汤的顺序进行。

气温较低时，在幼儿用餐时间分汤。

分发餐（点）时，必须使用食品夹或消毒筷。

幼儿饭菜均应做到分盘，做到随到随分．随吃随分。

掌握幼儿进食量，分饭时要先照顾、帮助特殊、体弱．进餐慢的幼儿，采用少盛多添的原则分饭菜。

尽量不要让幼儿剩饭。

分餐环节尽量避免对食品造成污染。

4.餐中巡回观察、密切关注幼儿进餐状况。

提示幼儿养成正确的坐姿，并指导幼儿正确使用餐具；

与教师共同指导幼儿正确使用餐，指导幼儿一口饭一口菜的进餐，不用汤泡饭，注意对食物过敏幼儿的特殊护理。

对年龄小的幼儿喂饭时要面对幼儿，待其口腔内食物完全咽下后再喂，以免引起呛咳甚至窒息；

教育幼儿不挑食、不撒饭菜，保持桌面、衣服、地面干净；

不催促幼儿吃饭。

保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。

随时掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿，做到不给幼儿吃汤泡饭。

5.习惯培养。

提醒幼儿进餐时要安静，养成良好的进餐习惯。

不得在餐前、餐中批评幼儿，注意安抚幼儿情绪。

分层次指导幼儿正确正确使用餐巾：

双手拿餐巾，从嘴角两边向中间擦，然后对折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。

6.餐后整理。

收拾餐桌，用专用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入剩菜盆中。

先用温热洗洁精水擦洗桌子，再用清水擦拭干净，要求:

桌面不留油污、不粘手；

用半干拖把从里往外把地面拖干净。

将餐具送至专用餐具洗消间。

六、午休

1．做好睡前卧室环境的准备工作。

秋冬季午休前半小时关窗，夏季开窗通风、拉上窗帘，保证空气清新．温度适宜．光线柔和。

；

上床前协助教师提醒幼儿小便，提醒幼儿取下头饰．首饰；

保证幼儿一人一床一被。

保持被褥清洁．干燥，被褥．床单冬季每月清洗一次，夏季每两周清洗一次，凉席每天擦拭一次。

2．指导、帮助幼儿正确的穿脱衣服，巡回观察幼儿睡眠情况。

纠正不良的睡眠姿势，为蹬被的幼儿盖被或减被；

对睡姿不稳定的幼，注意其是否要排便，对起床小便的幼儿要注意其上下床及如厕的安全，避免着凉，密切注意对个别幼儿的关注与照顾，幼儿体症如有异常情况立即进行处理。

对未入睡幼儿的行为要特别关注，口内不得含东西，手里不能拿过小的玩具或物品，避免幼儿将其塞入口腔或吞食，引起窒息。

3．幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。

指导、帮助幼儿折叠被子整理仪表。

4．起床后整理。

及时检查床上、褥子下是否有异物，被里、被头是否开线。

注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面；

应待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开卧室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。

然后用紫外线消毒30分钟，消毒时注意室内无人，关好门窗，并做好记录。

5．随时保持卧室清洁与整洁。

每天一小扫．每周用消毒液抹幼儿床一次。

七、水果环节：

1、按进餐要求消毒桌面。

2、洗消水果，将水果放在水盆中进行清洗，去皮后定量进行切分、必要时挖核处理。

严禁让幼儿食用腐烂变质水果。

3、配合教师组织幼儿洗净手后食用水果。

注意过敏或特殊体质及身体有异常幼儿的特殊护理。

八、早操

1．熟悉早操活动内容，做操时动作到位，站到幼儿前面和教师一起带操，并且能独立带操。

2．检查场地．器械安全。

指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。

3．观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。

4．配合教师指导幼儿规范的早操动作。

5．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

九、集中教育活动

1．活动前向教师了解需要配合的事项。

协助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。

2．协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动。

3．处理活动中的偶发事件时，方法适宜。

4．指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。

5．活动过程中指导幼儿时走动位置恰当，声音适度，不影响幼儿和教师的交流。

十、户外活动

1．了解户外活动内容及要求。

2．协助教师准备和检查场地、器械的安全。

3．活动前检查幼儿服饰和鞋带。

4．观察幼儿的活动量，随时提醒或帮助幼儿增减衣物，及时为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。

5．活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。

6．收拾场地，检查器械。

7．做好幼儿活动后的护理工作：

督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增加衣物，饮水等。

十一、区角、游戏活动

1．游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料．场地等准备。

2．观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。

3．配合教师做好游戏活动对幼儿的指导，协助教师处理游戏过程中出现的问题。

4．带领幼儿收拾．整理游戏活动材料。

十二、离园

1．清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。

2．主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况，争取得到家长的理解．支持与配合。

3．待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁，及时清除垃圾．污物。

清洁用具（如扫帚．拖布．抹布等）要专用，拖布．抹布每