初一语文阅读题练习题及答案文档格式.doc

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母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：

“这还不够……”

我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。

这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。

回答问题

1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？

从哪句话中可以看出？

答：

。

2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？

。

3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？

用文中一句话回答。

。

4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？

请从文中摘出两个例句。

5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。

不超过40字。

。

6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

。

2·

父亲的节日（金 

鑫）

①那一天，参加一个集体宴会。

一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。

这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。

我逗他，给我吧。

他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。

为什么要给爸爸呢，我问。

他扬起小脸，明天是父亲节呀。

②哦，是父亲节。

我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。

不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？

这一问。

竟让我无法回答。

因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。

我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。

父亲来，事先没有告诉我。

他敲门的时候，我们还在梦乡中。

看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。

那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。

我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？

⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。

我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。

她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。

待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！

⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。

父亲嘀咕了一句，父亲节？

随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。

父亲的举动，很明显是帮我解围。

这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。

想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。

听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。

我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。

等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。

见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。

留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。

母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。

父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。

父亲很开心，是戏票吗？

等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。

我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。

8．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？

（至少写3 

伟（3 

分）

9．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？

（ 

3 

分

10．⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？

（3分）

11．文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理？

12．结合一个具体语句简析人物描写的作用。

（不超过50 

字）（ 

4 

答案

（一）

1．句号“是你一直在争取句号

2．善，信，顽强，进取，创造

3．“任何人都不会得到句号的。

4．比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。

5．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。

6．“鸟宿池边树，僧敲月下门。

（二）·

参考答案

8． 

分）答案示例：

女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。

／父亲给我们送钱来。

／我送书及戏票给父亲。

／小男孩为他的父亲准备节日礼物。

9．（ 

分）反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。

10． 

分）有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了；

可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。

11．（ 

分）渐愧、内疚及自责。

12． 

第① 

段写小男孩的语句：

“……给我吧！

”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：

“不行，这是给我爸爸的…… 

通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。

突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。

第② 

段写父亲的语句：

“在裤兜里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来” 

。

通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。