届高考英语一轮复习考点14非谓语动词一考点归纳docxWord文件下载.docx

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1.掌握非谓语动词的基本用法和含义；

2.掌握非谓语动词的时态和语态；

3.掌握非谓语动词的句法功能；

4.掌握非谓语动词在不同的语境、语意下的运用。

非谓语动词基本概念

1）非谓语动词的各种形式

非谓语动词

主动语态

被动语态

意义

不定式

一般式

todo

tobedone

不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或几乎同时fasheng

进行式

tobedoing

不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生

完成式

tohavedone

tohavebeendone

不定式的动作发生在句中谓语动词的动作之前

现在分词/动名词

doing

beingdone

其表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或几乎上同时发生

havingdone

havingbeendone

其表示的动作先于句中谓语动词的动作发生

过去

分词

done

与句中主语为逻辑上的被动关系；

或者表动词在谓语动词发生之前已经完成

2）非谓语动词的句法功能：

功能

形式

主语

宾语

表语

定语

状语

补语

√

V-ing

V-ed

3）动词不定式的逻辑主语与V-ing形式的逻辑主语

动词不定式的逻辑主语

1.在动词不定式的复合结构，即“介词for+宾语代词或名词+十动词不定式”结构中，for后的代词或名词的形式是不定式的逻辑主语。

例如:

It'

sveryimportantforustostudyEnglishw创于我们来说学好英语是很重要的。

2.在“It'

s+形容词（good,kind,nice,foolish,clever,polite,rude,stupid,wish..）

of结构+动词不定式”结构中，of后的代词或名词在形式上是不定式的逻辑主语。

sverykindofyoutotellm你来告诉我真的太好了。

V-ing形式的逻辑主语

1.如果作主语的-ing形式需要自己的逻辑主语时，一般用物主代词或名词所有格（即名词后加"

s）。

Hisfather'

sfallingillworriedhimgreatly.他父亲生病使他很着急。

（hisfather是fallingill的逻辑主语）

Yourcomingtoworkwithuswillbeagreatencouragement.你来和我们]一道工作，对我们是很大的鼓舞。

（your是comingtoworkwith的逻辑主语）

2.-ing形式作宾语时，其逻辑主语常是句子中的主语。

如要明确动作的执行者，也可以在ing形式前加上名词或代词表示逻辑主语。

Ican'

timagineJohn'

sgivingaspeechinfrontofsomany我不能想像约翰会在这么多人前面发言。

（John是givingaspeech的逻辑主语）

Thebossunderstoodhim/hiswantingtoleave.都板明白他为什么要离职。

（“他”是wantingtoleave逻辑主语）

考向一非谓语动词作状语

1．不定式作状语

（1）作目的状语，常见固定结构：

justto，onlyto（仅仅为了），inorderto，soasto，so（such）...asto...（如此……以便……）注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。

☞Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。

（2）作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。

☞Wehurriedtothestation，onlytobetoldthatthetrainhadleft.

我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。

（3）作原因状语

①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。

常见词有：

happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。

☞We’reproudtobeyoungpeopleofChina.

作为中国青年我们感到自豪。

②在“主语＋系动词＋表语（形容词）＋todo”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。

该结构中常用的形容词有：

easy，difficult，important，interesting，pleasant，comfortable，dangerous等。

☞Thechairisverycomfortabletositon.

这把椅子坐上去很舒服。

2．分词作状语（表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等）

（1）作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。

☞Satisfiedwithwhathedid，theteacherpraisedhiminclass.

由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。

（2）若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式（havingdone）。

☞Havingcleanedthedesks，webeganreading.

擦完桌子后，我们便开始看书。

（3）若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式（havingbeendone）。

☞Havingbeenshowntheclassrooms，weweretakentoseethelibrary.

我们被领着看了教室后，又被带去看图书馆。

（4）如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词（done）。

☞Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.

从山顶上看，这座城市很漂亮。

（5）如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式（doing）。

☞Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.

从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。

【知识拓展】

1.现在分词与过去分词作状语在＂逻辑＂方面的差异：

过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间通常构成逻辑上的动宾关系。

现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。

☞Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。

☞Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。

2.现在分词与过去分词作状语在＂时间＂方面的差异：

过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示一种状态，与谓语动作同时发生或存在。

现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；

现在分词的完成式（havingdone）表示发生在谓语动作之前的一个＂主动＂动作；

现在分词的完成式的被动式（havingbeendone）表示发生在谓语动作之前的一个＂被动＂动作，常常和表示次数的短语以及时间段（for短语）连用，此时不能被过去分词所替换。

在其他情况下通常被过去分词所替换，从而使句式更简洁。

☞Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood！

因为写得匆忙，这篇文章不是很好！

☞Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。

☞Havingbeendiscussedseveraltimes，thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论之后，终于作出了决定。

部分过去分词因来源于系表结构，作状语时不表示＂被动关系＂，其前不用being。

这样的过去分词及短语常见的有：

lost（陷入某种状态）；

seated（坐）；

hidden（躲）；

stationed（驻扎）；

lost/absorbedin（沉溺于）；

dressedin（穿着）；

tiredof（厌烦）等。

☞Lost/Absorbedindeepthought，hedidn’thearthesound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。

☞Facedwithdifficulties，wemusttrytoovercomethem.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

注意：

分词（短语）作状语时，其逻辑上的主语要与句子的主语保持一致；

否则分词（短语）就要有自己的逻辑主语（用名词或代词的主格来表示）。

这种结构称为独立主格结构。

独立主格结构常放在句首。

表示时间、条件、原因时，其作用分别相当于一个时间、条件、原因状语从句。

表示伴随方式时，相当于一个并列句。

☞Thesignalgiven，thebusstarted.信号一发出，汽车就开动了。

☞Thefootballmatch（being）over，crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.

足球赛一结束，人群便涌到大街上。

1.（2020·

新课标I卷语法填空）ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang’e-466．（find）andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.

【答案】tofind

【解析】考查非谓语动词。

句意：

中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。

此处表示目的，应使用不定式作目的状语。

故填tofind。

2.（2020·

新课标III卷语法填空）Thenextmorninghehiredaboatandsetout67．（find）thewell-knownpainter.

【答案】tofind

第二天早上，他租了一条船，出发去找这位著名的画家。

结合句意表示“出发去做某事”短语为setout