丁里小学留守儿童教师大走访活动方案Word文档格式.doc

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二、活动主题

心灵关爱、陪伴成长

三、活动目的

走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

四、活动时间

2012年11月10日---12月10日

五、活动内容及安排

1、2012.11.10-13日，活动宣传与发动阶段。

学校成立活动领导组，研究制定活动实施方案，明确工作责任，召开全体教师会议，做好思想动员工作和走访分工安排。

2、2012.11.14—12.5日，走访实施阶段。

学校举行大走访活动启动仪式，根据制定的工作方案，对留守儿童进行家访。

广大教师要进村入户，了解学生的生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏导；

倾听留守儿童及监护人的心声。

并认真填写“萧县关注留守儿童千名教师大走访“活动记录表。

3、2012.12.6—2012.12.10日，重点回访阶段。

学校针对先期走访情况，有针对性的进行回访。

我校建立健全关爱留守儿童长效机制，在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信）；

坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；

做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；

当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员）。

使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。

做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；

多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；

定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。

六、工作要求

1、加强组织领导。

学校成立“关注留守儿童千名教师大走访”活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。

组长：

纵兆磊

副组长：

王吉贤

组员：

赵国廷路云彭彦飞张全礼

及全体班主任。

2、完善工作机制。

认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一表，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。

做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。

3、营造活动氛围

学校要充分利用标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。

4、我校要把““关注留守儿童千名教师大走访”活动纳入今年学校管理的重要内容，教师职工评优评先，综合考核的重要依据。

5、建立健全走访活动专项档案，按时上报信息。

丁里镇中心小学

2012年11月12日

萧县丁里中心小学

“关注留守儿童千名教师大走访”活动记录表

走访教师姓名

被访儿

童姓名

性别

年龄

走访

时间

走访地址

联系方式

监护人

走访记录：

被走访学生签名：

监护人签名：