高考英语试题及答案辽宁卷Word格式.doc

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C. 

￡9.15 

答案是C 

1. 

What 

does 

woman 

want 

to 

do?

Find 

a 

place 

B. 

Buy 

map 

Get 

an 

address 

2. 

will 

man 

do 

for 

woman?

Repair 

her 

car 

Give 

ride 

Pick 

up 

aunt 

3. 

Who 

might 

Mr. 

Peterson 

be?

A.A 

new 

professor. 

B.A 

department 

head 

C.A 

company 

director 

4. 

think 

of 

book?

Quite 

difficult 

Very 

interesting 

Too 

simple 

5. 

are 

speakers 

talking 

about?

Weather 

Clothes 

News 

第二节（共15小题：

每小题1.5分，满分22.5分） 

听下面5段对话或对白，每段对话或对白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题。

每小题5秒钟；

听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6断材料，回答第6、7题。

6. 

Why 

Harry 

unwilling 

join 

He 

has 

pain 

in 

his 

knee. 

wants 

watch 

TV. 

C.He 

too 

lazy. 

7. 

probably 

next?

stay 

at 

home. 

B. 

Take 

hospital. 

Do 

some 

exercise. 

听第7段材料，回答第8、9题 

8. 

When 

be 

home 

from 

work?

At 

5:

45 

6:

15 

C. 

50 

9. 

Where 

go?

The 

Green 

House 

Cinema 

New 

State 

UME 

听第8段材料，回答第10至12题。

10. 

go 

York?

By 

air 

Taxi 

bus 

11. 

making 

trip?

For 

business 

shopping 

holiday 

12. 

probable 

relationship 

between 

speakers?

Driver 

and 

passenger 

Husband 

wife 

Fellow 

workers 

听第9段材料，回答第13至16题。

13. 

this 

conversation 

take 

place?

In 

restaurant 

office 

C.I 

n 

classroom 

14. 

John 

now?

He’s 

trainer. 

tour 

guide. 

college 

student. 

15. 

can 

person 

first 

year?

＄10,500 

＄12,000 

＄15,000 

16. 

many 

people 

hire?

Four 

Three 

Two 

听第10段材料，回答第17至20题。

17. 

long 

speaker 

lived 

big 

city?

One 

year 

Ten 

years 

Eighteen 

years. 

18. 

speaker’s 

opinion 

on 

public 

transport?

It’s 

comfortable 

time-saving 

cheap 

19. 

good 

about 

living 

small 

town?

safer 

healthier 

more 

convenient 

20. 

kind 

life 

seem 

like 

most?

Busy 

Colourful 

Quiet

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节 （共15小题;

每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A,B,C和D）中.选出最佳选项，

并在答题卡上将该项涂黑。

A

Anewstudyshowsstudentswhowritenotesbyhandduringlecturesperformbetteronexamsthanthosewhouselaptops（笔记本电脑）.

Studentsarcincreasinglyusinglaptopsfornote-takingbecauseofspeedandlegibility（清晰度）.Buttheresearchhasfoundlaptopusersarelessabletorememberandapplytheconceptstheyhavebeentaught.

Researchersperformedexperimentsthataimedtofindoutwhetherusingalaptopincreasedthetendencytomakenotes"

mindlessly"

bytakingdownwordforwordwhattheprofessorssaid

Inthefirstexperiment,studentsweregiveneitheralaptoporpenandpaper.Theylistenedtothesamelecturesandweretoldtousetheirusualnote-takingskills.Thirtyminutesafterthetalk,theywereexaminedontheirabilitytorememberfactsandonhowwelltheyunderstoodconcepts.

Theresearchersfoundthatlaptopuserstooktwiceasmanynotesasthosewhowrotebyhand.However,thetypistsperformedworseatrememberingandapplyingtheconcepts.Bothgroupsscoredsimilarlywhenitcametomemorizingfacts.

Theresearchers'

reportsaid,"

Whilemorenotesarebeneficial,ifthenotesaretakenmindlessly,asismorelikelythecaseonalaptop,thebenefitdisappears."

Inanotherexperimentaimedattestinglong-termmemory,studentstooknotesasbeforebutweretestedaweekafterthelecture.Thistime,thestudentswhowrotenotesbyhandperformedsignificantlybetterontheexam.

Thesetwoexperimentssuggestthathandwrittennotesarenotonlybetterforimmediatelearningandunderstanding,butthattheyalsoleadtosuperiorrevisioninthefuture.

21.Moreandmorestudentsfavorlaptopsfornote-takingbecausetheycan.

A.writemorenotesB.digestconceptsbetter

C.gethigherscores D.understandlecturesbetter

22.Whiletakingnotes,laptopuserstendtobe.

A.skillfulB.mindless

C.thoughtfulD.tireless

23.Theauthorofthepassageaimsto.

A.examinetheimportanceoflong-termmemory

B.stressthebenefitoftakingnotesbyhand

C.