精品语文高考答题技巧第15题文档格式.docx

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《考试说明》规定：

“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E级。

“简明”就是简要、明白。

简要，即表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。

明白，即意思清楚明白，不致产生误解。

“连贯”指语句之间的顺序合理，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，行文流畅，音调和谐，逻辑性强。

“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。

“准确”指语言表达要确切恰当，没有语意错误，没有歧义，没有用词不当或句式错误等问题。

“鲜明”是指色彩分明，观点明确。

表达的观点要明确而不含糊，表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。

简而言之，“鲜明”就是要明确合理地表情达意。

“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，做到具体、形象、可感。

本考点主要考查两个方面：

一、语言知识积累方面，懂得语言表达的“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的基本要求；

二、语言应用能力方面，能够在所提供的语言环境中按照要求进行语言表达，涉及语法、修辞等知识。

二、命题分析

新课标全国卷语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题特点如下：

1．考查重点明确

“简明、连贯、准确”是考查的核心和重点。

特别是“连贯”这个考点，新课标全国卷第15题不仅每年都单独设选择题考查，并且在后面主观题中也有连贯的要求。

2．考查综合程度高

本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。

（一）如何做到语言连贯

所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。

连贯是语言表达的基本要求，也是高考的常考点，其考查题型也较多，一般涵盖两大方面：

一是排列句序题，二是择句复位题。

考点一：

排列句序题

“连贯”是语言表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。

它的三个条件是：

（1）统一的话题，

（2）合理的句序，（3）语言的衔接与呼应。

“连贯”是考查的热点，设题方式灵活多样。

近年来，其中排序题倍受关注，它属于语言运用类题型，是一种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于较高的能力层级要求，是对考生语文综合素质的一个考查。

题型大致可以分为三类：

一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可，相对容易；

一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的，相对较难；

一类是独立式排序型，一个语段的几个句子顺序全部打乱，要求排出正确的语序，难度最大。

下面就独立排序题予以例析。

（1）陈述对象一致性

在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。

（主语保持一致）

例：

填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）

小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 

，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。

A．妈妈找了好久，最后才发现了他

B．但后来还是让妈妈给找到了

C．使妈妈找了好久，终于把他找到了

D．但妈妈毕竟发现了他

[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。

从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。

A、D两项的陈述对象与题干显然不一致，题干中的“小明”，在此已转换成了“妈妈”；

C项干扰性最大，因为在该项中，前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句则变成了“妈妈”了。

B项中的陈述对象仍是“小明”，承前省略，用“让妈妈给找到了”这一兼语，顺畅地连接了用“拽”、“送到”这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，陈述对象始终一致。

（2）行文内容一致性

所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。

话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。

话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。

做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。

和下面的句子衔接最恰当的一项是（）

梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明。

A.任何人和事物都各有短长

B.任何人和事物都各有缺憾

C.任何人和事物都各有千秋

D.任何人和事物都各有所爱

[简析]本题的引文由两句组成，前句一个“逊”字点出梅花没有雪花白；

后句一个“输”字点出雪花没有梅花香。

可见，这两句都是从梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺点的。

A、C两项中的“短长”、“千秋”是从优劣两个方面分析的，D项的“各有所爱”是从优点方面分析的，它们都不能照应原文中的“逊”和“输”，转换了话题，内容不够统一。

只有B项的“各有缺憾”照应了上文，保持了内容的统一。

（3）句式结构一致性

所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。

“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。

在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式，这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。

为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。

①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。

他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。

②赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。

A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b

[简析]①句中的a项“粗黑的眉毛”的结构是偏正关系；

b项“眉毛粗而黑”的结构是主谓关系，而选项前后的“身体魁伟”、“两颊微微陷下去”都是主谓关系，依语句结构一致的原则，①句应选b项。

②句中的a项“脊背挺直”、“面容和蔼”的结构是主谓关系；

b项中“挺直的脊背”、“和蔼的面容”的结构关系是偏正关系，而选项后面的“金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛”、“头发梳理很整齐”的结构是主谓关系，依语句结构一致的原则，②句应选a项，这样答案就只能选C项了。

（4）语句意境一致性

在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或明快或低沉，在同一段文字里，都应保持一致，做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。

为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）

崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊；

枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

[简析]这是一个描写性的语段，给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。

而A项的五彩斑斓。

C项的夕阳落照，都是暖色调；

D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。

只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。

这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题：

A项说石壁“夹江高矗”，C、D两项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊”?

（5）分类组合一致性

有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，“分类组合一致”就是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。

天山连绵几千里，处处有丰饶的物产。

A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，

B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，

C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，

D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，

[简析]这道题中对景物分类的角度要符合事理逻辑，选项中的六个概念，属于三个类别：

山谷（“高山”与“深谷”）、草木（“草原”与“森林”）、流水（“溪流”与“湖泊”），依分类组合一致的原则及由高到低的俗成，当然应该选择B。

（6）语句手法一致性

这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致”，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。

下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（　　）

①现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。

②我一个人走进林中。

我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。

b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。

A、①a②bB、①b②a

C、①b②bD、①a②a

[简析]在①里，因为前后句都使用了比喻的修辞手法，生动形象，故选b，也使用比喻。

在②里，因为前句多使用短句，节奏明快，故选a项。

（7）事理逻辑一致性

无论叙事状物还是说理，在行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。

如果在表述的过程中违背事理的逻辑，就必然会影响语句的连贯。

叙事要按事情发生的先后顺序，说明也应按事理的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。

填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（　　）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，　　　　　　

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

[简析]这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑顺序。

“不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是“环保工作没人管”，最终的结果便是“污染问题越来越严重”，所以C选项排列恰当。

（8）音节和谐一致性

汉语十分讲究音节和谐。

尚书中说诗言志，歌永言，声依永，律和声，八音克谐，无相夺伦，神人以和。

这说明我国古人写诗作文就十分讲究这一点。

语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。

做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑：

一是句式对称，音节协调；

二是上下文压韵，对称和谐。

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

⒈每逢深秋季节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

⒉.远眺群山环抱，近看小河流水，茶