小班绘本《藏到哪里了》Word下载.doc
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看看这个故事有谁呢?
还有呢?
2.
猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏?
小结:
森林里,小动物们正在玩“捉迷藏”,真有趣。
你玩过“捉迷藏”的游戏吗?
怎么玩的?
捉迷藏就是有人要藏,有人去找,找的人来数数,藏的人要静静的去藏好,不能发出声音,有了声音就会被发现的。
3.出示PPT,教师讲述。
提问:
数一数,一共有几个小动物在捉迷藏?
6个小动物要来玩捉迷藏的游戏。
这是狐狸,这是小鹿,小鹿的角像什么?
这是兔子,兔子的耳朵怎样的(长长的),这是小鸭,这是松鼠,松鼠有一个怎样的尾巴?
这是大象,大象有什么特点?
(鼻子长长的,耳朵大大的)
4.幼儿学习剪刀石头布的方法。
可是这6个朋友谁来藏谁来找呢?
他们用剪刀石头布的方法来决定,赢了的就藏起来,输了的来找。
我们也来玩剪刀石头布的游戏好吗?
这是(石头),这是(剪刀),这是(布)。
怎样才能赢呢?
待会儿你们全部都出一样的,你们就赢了,出拳的时候把手举得高高的啊。
开始(石头剪刀布)跟别人一样你才会赢,跟别人不一样你就输了,赶快改一改。
你们都出布,我出石头,我输了,待会儿,我来找你们。
二、观察图片,尝试寻找躲起来的小动物。
1.出示PPT。
小动物也正在玩儿石头、剪刀、布的游戏。
看,小兔、松鼠、大象、小鹿都出的什么(剪刀),只有小狐狸出了布,所以,小狐狸输了,轮到小狐狸来找。
小狐狸就说:
“那,我来找,你们去藏起来吧,我数5个数,数完后我就开始找,我一定会找到你们的。
”于是,狐狸就转过身开始数数了。
2.出示PPT,找小兔子。
小狐狸开始找了?
这是谁?
你们怎么知道是小兔子的?
(你们看到了小兔子的什么)它藏在哪里的?
(小兔子躲在石头后面。
)我们一起来告诉小狐狸还不好:
“小兔子藏在大石头的后面,小狐狸没听到,再来一次,大声告诉他。
”小狐狸听了大家的话,来到大石头的后面,真的找到了小兔子。
孩子们,你们太厉害了,为自己鼓鼓掌。
3.出示PPT,找小动物。
小狐狸继续往下找,它来到大树旁。
看见谁的尾巴露出来了?
小松鼠藏在哪里,我们一起告诉狐狸好不好?
(小松鼠藏在大树的后面),狐狸走过去一看,果然是小松鼠,为自己鼓掌。
4.出示PPT
狐狸来到花丛里,它看见了什么?
这是谁的小脚丫?
(两只什么颜色的小脚丫?
)(两只黄色的小脚丫)小鸭子藏在哪里?
这是什么地方?
(花丛里)我们一起告诉它:
小鸭子藏在花丛里。
我们一起看看,到底是不是小鸭子。
小朋友又猜对了。
(鼓掌)
小狐狸来到草丛里,它又看见了谁?
这里大象的鼻子和耳朵。
大象藏在什么地方?
(草丛里)真的是大象。
我们已经找到了四个小动物,在大石头的后面找到了谁?
大树后面是谁?
花丛里呢?
在草丛里找到了谁?
可是还有一个小动物没有找到?
它是谁?
(想想啊)小鹿在哪里呢?
我们也来找一找。
(你觉得小鹿在哪里?
)这是什么?
这是树枝,还是小鹿的角?
(小鹿的角像什么)小动物们走进一看,真的是小鹿,小鹿最后一个被找到了,小动物们玩得好开心。
三、游戏《捉迷藏》
孩子们,我们也到森林里去捉迷藏好不好?
这是大石头的后面,这是草丛里,这是花丛里,这是大树的后面,一会儿我们就在这样的森林里捉迷藏。
这是哪里,我忘了,这是哪里?
(大石头后面……)
我是找的人,你们是去躲的人,我要像小狐狸一样转过身去,我数几个数,我数完,你们就要藏好哦。
准备好了吗?
我开始数数了,(54321)我要开始找了,不要出声音哦,出声音我就找到你了。
这是大石头的后面,我来问问,大石头后面有人吗?
草丛里面有人吗?
(你出声了,你输了)你们不出声音,我就找不到。
(这没人,没有声音)咦,剩下的孩子藏哪儿了,我再去找。
(大石头后面有人吗?
)(我听不见,也看不见,这儿没人。
)
没有被我找到的孩子,你们赢了,全部出来,到我这儿来排队。
(被我找到的孩子在座位上坐好)到森林里捉迷藏怎样才能赢?
((藏好,不说话,不出声))孩子们,你们藏得太好了,我怎么找都没有找到。
所以,你们赢了,这是你们的奖品(棒棒糖)。
你们想要吗?
孩子,捉迷藏要出声吗?
(发棒棒糖)每个人都有棒棒糖了吗?
我们这次要玩棒棒糖捉迷藏的游戏。
把棒棒糖藏在自己的身上,藏在胡老师都找不到的地方,藏在你身体的任何地方都可以。
如果胡老师没有找到,棒棒糖就归你了。
准备藏棒棒糖了哟,我要开始数数了(54321)。
xxx你把棒棒糖藏在哪里了?
(不能说,说了我就知道了。
棒棒糖就是我的了。
)孩子们把棒棒糖藏得真好,好,今天,胡老师就把棒棒糖送给你们了。
四、活动结束
孩子们,捉迷藏的游戏好玩吗?
我们到外面去接着玩这个游戏,好吗?
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