一年级奥数周周练 第22周 简单分类 学生版.docx

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一年级奥数周周练第22周简单分类学生版

第22周　简单分类

一、知识要点

小朋友们，在日常生活中，你是不是注意到，超市商品的摆放都是按照不同的类型摆放的，商场里的商品也是有条理地把同一类的东西放在一起，人们购物时就能很方便地挑选自己想要的商品。

这实际上就是分类。

这一讲我们就一起来动手实践，初步学会在不同的事物中寻找共同的特征，将同一类型的物品归成一类。

二、精讲精练

【例题1】将下面同类的东西圈起来。

【思路导航】这幅图上有鸡、梨、苹果、香蕉。

图中的梨、苹果、香蕉都属于水果，是同一类物品，因此把三种水果圈在一起，而鸡是动物，和水果不是同一类物品，因此不能圈在一起。

【温馨提示】圈出同类物体时，要先观察有哪些物体，这些物体各有哪些特征。

再看哪些物体有共同的特征，如果有就可以圈在一起。

。

练习1：

1.将下面同类的东西圈起来。

2.把同类的物体圈起来。

2.把同类的物体圈起来。

【例题2】你能将每一行中不同类的物品圈起来吗？

【思路导航】仔细观察每一行，第1行的5件物品中，有4件都是水果。

青菜不是水果，所以应该圈出的物品是青菜。

第2行的5件物品中，有4件都是学习用品。

皮球不是学习用品，所以应该圈出的是皮球。

【温馨提示】找出不同类的，要分别看一看每一种物品属于哪一类，有没有与它同类的物品。

如果有哪一个物品与其它物品都不同类，那么它就是你所要找的不同类的物品。

练习2：

1.你能将每一行中不同类的物品圈起来吗？

2.选出一个不同类的物品。

3.选出一个不同类的物品。

【例题3】观察下图每一行的排列规律，找出与其他三行不同的那一行。

【思路导航】第一行、第二行、第三行都是水果，每行6个。

而第四行不是水果，是萝卜，个数是5，所以第四行与其他三行不同。

【温馨提示】找出与其他三行排列规律不同的一行，我们可从物品的种类和数量的变化这两点去考虑。

练习3：

1.先看看每一格的规律是什么？

再想一想哪一格与其他三格不相同？

2.找出哪一行与其他三行规律不同？

3.下面每组数中，哪一个数与其他三个不一样，把它圈出来。

①2　　4　　6　　9

②7　　16　　23　　12

③15　　25　　16　　35

【例题4】下面的物品，可以怎样分类？

【思路导航】

仔细观察上面的物品，可以看出有些是有生命的，能自己行走；有些是没有生命的，自己不能行走。

这样就可以把上面的物品按是否有生命，能不能自己行走来分类，一类是有生命的动物，一类是么有生命的交通工具。

也可以按照行走的位置来分类，一类是天上飞的，一类是地上跑的，一类是水上行的。

第一种分类方法：

一类是有生命的：

小鸭、鸽子、公鸡；一类是没有生命的：

小汽车、轮船、飞机、摩托车、帆船、汽车。

第二种分类方法：

一类是天上飞的：

飞机、鸽子；一类是地上行的：

小汽车、摩托车、汽车、公鸡；一类是水上行的：

轮船、小鸭、帆船。

【温馨提示】

给物品分类时，首先应确定标准，然后按照定好的标准进行分类。

分类的标准不同，分得的结果也不同。

练习4：

1.将下列动物分类。

2.将下面的图形分一分，把同类的序号写在一个圈里。

3.把每一组图中的东西分类，你又几种不同的分法？

三、综合练习

1.把每组中同类的物体圈在一起。

2.你能将每一行中不同类的物品圈起来吗？

3.把下面图形分为三类。

4.在上、下两行图形中，哪两幅图可以用线连起来？

5.把下面的图形分类。

（有几种分类方法？

）

6.将下面各数进行分类。

17、6、4、8、7、14、3、13、9、20