不同年龄孩子的特点及教育Word格式.docx
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6岁:
好动、粗野、叛逆
7岁:
喜欢独处的年龄。
8岁:
具有评价事务的能力
9岁:
追求完美
10岁:
青春期前奇妙的缓冲期
2岁娃儿
2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。
最突出的表现包括:
“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝,书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一:
不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:
饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。
你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意:
这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。
比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
不当观众:
当孩子打滚撒赖时,不当观众。
没有观众了,这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬:
如果你问,“你要不要洗澡?
”这答案肯定是“不!
”你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?
”
放松你自己:
当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。
就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。
不要随便切断孩子的工作(正如你不喜欢别人打断你工作)。
你可以给孩子多次预报。
比如,在公园玩,你可以提前10分钟告诉孩子,“你再玩10分钟咱们就回家”;
5分钟以后你再预报一次;
3分钟以后再预报一次;
最后你可以说,“你再滑2次滑梯,咱们就回家。
既要避免一上来就告诉孩子,“回家了”,让孩子毫无心理准备,他当然反抗;
也要避免当孩子滑了最后2次滑梯后,他还是不肯回家,你就退让说“好吧,你再滑2次吧。
”这时候你可以抱起孩子来带他回家,随他嚎哭踢打,你毫不动摇。
当然,你这么做时,必须是“和善而坚定”的,而不是狂怒的。
不要轻易让孩子讨价还价,尤其重大事情上不可以让步(让孩子知道你说话算数。
比如,说好了今天进商店不买玩具,你就不应该到时候变成“好吧,你可以买一样东西”。
否则,你就是在培养孩子将来更加努力地撒赖、蘑菇、不达他目的誓不罢休。
到头来,不是你越来越受孩子控制,就是你变成火山爆发)。
允许孩子以他的方式获取安全感,比如用他习惯了的毯子、抱着他脏兮兮的玩具、吃他的大拇指。
不要以你的卫生标准为孩子的卫生标准。
(少给你自己惹麻烦吧。
)
调整你恰当的期望值。
比如,你不应该期待孩子这时候能自如控制大小便、乖顺听话、愿意和别人分享玩具、友善谦让、会说10个词组成的话,等等。
孩子的成熟度是你期望值的主导。
把孩子的很多“坏行为”,理解成孩子探索、学习的求知行为。
比如,你教孩子搭积木,他却偏要推倒你的成品,而不肯跟你学。
这时,你应该把他的行为理解为,他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣,他在琢磨推与倒之间的关系。
从大约1岁半到2岁半前后,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。
因为孩子这时候成长迅速,因此这些“周期”也相对短一些,就好比孩子这时候的小鞋子用不了几个月就必须换新的了一样。
因此当孩子进入“执拗期”时,你不要太绝望,告诉自己大约2、3个月以后孩子就会进入“乖巧期”,这“苦日子”不会没个头。
当孩子进入“乖巧期”时,你赶紧给自己充电,好好享受孩子的乖顺,为下一期的艰苦奋斗做好准备。
3岁娃儿
从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。
他会经常说,好或者要。
笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。
此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。
当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。
他会喜欢说,我们来..,我们一起来散步。
这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。
同时,他也喜欢分享的滋味。
从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。
尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。
他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也更是一种田地。
他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:
新的,秘密,吓一跳、好难。
在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。
比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段,而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。
这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。
反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
有的时候,我们难免会以为他只所以这么固执,是因为他太自信了。
其实全然不是那回事,而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展商,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。
情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。
因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。
比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。
但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。
他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。
他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。
他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。
也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。
有的小孩喜欢把自己变成别人,他们有的时候是“小猫”,“小狗”或“小马”.这些同伴中,有的很脆弱,容易受指使,有的则是一副老大的模样,喜欢支配别人。
不过有点值得欣慰的是,有的孩子在这个时候长得很快,尤其是一些发育较慢的孩子,会子啊这个时候迎头赶上他的同伴,还有一些较慢学说话的男孩,也会在三岁半是,变得口齿伶俐。
语言能力的琉璃,会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。
更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。
对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们的格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。
接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。
还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。
如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。
因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。
与三岁孩子相处的技巧:
老实说,你的孩子在三岁的这个时候,你并不需要什么技巧,只要凭着一般家长的热诚、耐心、爱心和普通的常识,就能顺利的过日子。
但是一旦到了三岁半,就不是这样了。
他不是故意要那样顽皮,而是在生理发展、身体机能的运行上是这个样子的,他没有办法控制。
因此,你更得帮忙他。
使生活愉快的十三个技巧:
1避免带他上街或做客。
(如果你的孩子在上街或者做客时,过分的顽皮不安,那么你就得尽量避免这种场合,三岁半的孩子最好是留在家里)
2用周详的计划解决问题。
3窍门的运用电视做帮手。
(有技巧的运用电视,你可以让孩子即高兴又减少麻烦)
4让他自己进食
5引开他的注意力
6用缓和的态度来引导他面对不安
7巧妙的处理退化行为
8善用家事分享时间
9鼓励他做小动物的好榜样
10避免用责备或挑剔的字眼
11适度调节他的生理需求。
(有些三岁半的孩子还有一个特色,那就是在这段时间,动作突然加快,有时候快的无法控制,东冲西撞的,十分鲁莽。
家长可以利用这个特色,试着改善他的胸围,比如上楼是,你不妨说,我们来比赛,看谁先上楼)
12及时转移他的注意力
13让孩子心理有所准备。
(就拿警告来说,有的孩子事先有了心理准备,在行为上,就比较容易约束,有的孩子刚好相反,警告使他变得更加紧张,不见无视与补,反而弄巧成拙,不过,家长们早就知道自己的孩子是属于那一种的了。
)
给父母的提醒:
1别奢望孩子随时随地能遵守规矩,也不要以为你做对了,孩子就没事了。
三岁半是个伤脑筋的年龄,你们每天几乎都有好几场战火待开了。
2如果你将孩子大部分的时间都交给保姆或别人照顾的话,不要有罪恶感。
事实上,这可能是最好的方法。
3有的而孩子人人需要他的棉被或吸手指头,请不必担心他进来会改不掉。
4孩子有的时候手眼不太协调,不要因此以为他发展不好,许多三岁半的孩子都有这种现象。
5如果他不再午睡了,请不必大惊小怪。
只要你们两人又片刻的小睡或休息,那就足以了。
6避免使用想要改正孩子口吃的一些字眼或句子。
如果他讲错了,你可以把正确的讲一遍。
7不要老觉得孩子吃得不够,孩子他最知道该吃多少。
8如果你的孩子晚上还是要用尿不湿的话,那也不值得大惊小怪。
有的孩子要到5,6岁,菜鸟呢个完全控制夜间小便。
9不要老是觉得你应该教他认字读书。
倒不如尽量有空讲故事给他听。
把书放在他拿得到的地方。
让他看到你喜欢阅读书包,杂志的习惯。
10不要寻寻觅觅,阅读那些标榜着如何提高幼儿智力或者资优儿的要与方法这类书,因为我们谁都没有权利来决定孩子的智力。
11不要刻意去修正孩子的个性。
12最后,请记得,不必一定要他屈服,很多孩子是吃软不吃硬的。
4岁娃儿
三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。
他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。
和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。
现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。
这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所