不同年龄孩子的特点及教育Word格式.docx

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6岁：

好动、粗野、叛逆

7岁：

喜欢独处的年龄。

8岁：

具有评价事务的能力

9岁：

追求完美

10岁：

青春期前奇妙的缓冲期

2岁娃儿

2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。

最突出的表现包括：

“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。

其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。

但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。

对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一：

不要告诉孩子不许玩不许碰。

你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

生活规律：

饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。

你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

转移注意：

这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。

比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。

拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。

不当观众：

当孩子打滚撒赖时，不当观众。

没有观众了，这演员也就没趣了。

绕开硬碰硬：

如果你问，“你要不要洗澡？

”这答案肯定是“不！

”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？

”

放松你自己：

当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。

就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。

不要随便切断孩子的工作（正如你不喜欢别人打断你工作）。

你可以给孩子多次预报。

比如，在公园玩，你可以提前10分钟告诉孩子，“你再玩10分钟咱们就回家”；

5分钟以后你再预报一次；

3分钟以后再预报一次；

最后你可以说，“你再滑2次滑梯，咱们就回家。

既要避免一上来就告诉孩子，“回家了”，让孩子毫无心理准备，他当然反抗；

也要避免当孩子滑了最后2次滑梯后，他还是不肯回家，你就退让说“好吧，你再滑2次吧。

”这时候你可以抱起孩子来带他回家，随他嚎哭踢打，你毫不动摇。

当然，你这么做时，必须是“和善而坚定”的，而不是狂怒的。

不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步（让孩子知道你说话算数。

比如，说好了今天进商店不买玩具，你就不应该到时候变成“好吧，你可以买一样东西”。

否则，你就是在培养孩子将来更加努力地撒赖、蘑菇、不达他目的誓不罢休。

到头来，不是你越来越受孩子控制，就是你变成火山爆发）。

允许孩子以他的方式获取安全感，比如用他习惯了的毯子、抱着他脏兮兮的玩具、吃他的大拇指。

不要以你的卫生标准为孩子的卫生标准。

（少给你自己惹麻烦吧。

）

调整你恰当的期望值。

比如，你不应该期待孩子这时候能自如控制大小便、乖顺听话、愿意和别人分享玩具、友善谦让、会说10个词组成的话，等等。

孩子的成熟度是你期望值的主导。

把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。

比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。

这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。

从大约1岁半到2岁半前后，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。

因为孩子这时候成长迅速，因此这些“周期”也相对短一些，就好比孩子这时候的小鞋子用不了几个月就必须换新的了一样。

因此当孩子进入“执拗期”时，你不要太绝望，告诉自己大约2、3个月以后孩子就会进入“乖巧期”，这“苦日子”不会没个头。

当孩子进入“乖巧期”时，你赶紧给自己充电，好好享受孩子的乖顺，为下一期的艰苦奋斗做好准备。

3岁娃儿

从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。

在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。

他会经常说，好或者要。

笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。

三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。

此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。

当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。

虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。

同时三岁也是个“我们的年龄”。

他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。

这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。

同时，他也喜欢分享的滋味。

从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。

他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。

尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。

他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。

他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。

他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。

在语言能力上他的发展也更是一种田地。

他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：

新的，秘密，吓一跳、好难。

在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。

比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。

但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段，而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。

这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。

三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。

反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。

对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。

三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。

有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。

其实全然不是那回事，而且刚好相反。

三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。

情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。

他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。

因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。

他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。

比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。

但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。

他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。

他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。

他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。

他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。

在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。

也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。

许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。

有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”，“小狗”或“小马”.这些同伴中，有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别人。

不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的孩子，会子啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在三岁半是，变得口齿伶俐。

语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。

更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。

对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。

虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。

接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。

还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。

也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。

如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。

因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。

与三岁孩子相处的技巧：

老实说，你的孩子在三岁的这个时候，你并不需要什么技巧，只要凭着一般家长的热诚、耐心、爱心和普通的常识，就能顺利的过日子。

但是一旦到了三岁半，就不是这样了。

他不是故意要那样顽皮，而是在生理发展、身体机能的运行上是这个样子的，他没有办法控制。

因此，你更得帮忙他。

使生活愉快的十三个技巧：

1避免带他上街或做客。

（如果你的孩子在上街或者做客时，过分的顽皮不安，那么你就得尽量避免这种场合，三岁半的孩子最好是留在家里）

2用周详的计划解决问题。

3窍门的运用电视做帮手。

（有技巧的运用电视，你可以让孩子即高兴又减少麻烦）

4让他自己进食

5引开他的注意力

6用缓和的态度来引导他面对不安

7巧妙的处理退化行为

8善用家事分享时间

9鼓励他做小动物的好榜样

10避免用责备或挑剔的字眼

11适度调节他的生理需求。

（有些三岁半的孩子还有一个特色，那就是在这段时间，动作突然加快，有时候快的无法控制，东冲西撞的，十分鲁莽。

家长可以利用这个特色，试着改善他的胸围，比如上楼是，你不妨说，我们来比赛，看谁先上楼）

12及时转移他的注意力

13让孩子心理有所准备。

（就拿警告来说，有的孩子事先有了心理准备，在行为上，就比较容易约束，有的孩子刚好相反，警告使他变得更加紧张，不见无视与补，反而弄巧成拙，不过，家长们早就知道自己的孩子是属于那一种的了。

）

给父母的提醒：

1别奢望孩子随时随地能遵守规矩，也不要以为你做对了，孩子就没事了。

三岁半是个伤脑筋的年龄，你们每天几乎都有好几场战火待开了。

2如果你将孩子大部分的时间都交给保姆或别人照顾的话，不要有罪恶感。

事实上，这可能是最好的方法。

3有的而孩子人人需要他的棉被或吸手指头，请不必担心他进来会改不掉。

4孩子有的时候手眼不太协调，不要因此以为他发展不好，许多三岁半的孩子都有这种现象。

5如果他不再午睡了，请不必大惊小怪。

只要你们两人又片刻的小睡或休息，那就足以了。

6避免使用想要改正孩子口吃的一些字眼或句子。

如果他讲错了，你可以把正确的讲一遍。

7不要老觉得孩子吃得不够，孩子他最知道该吃多少。

8如果你的孩子晚上还是要用尿不湿的话，那也不值得大惊小怪。

有的孩子要到5，6岁，菜鸟呢个完全控制夜间小便。

9不要老是觉得你应该教他认字读书。

倒不如尽量有空讲故事给他听。

把书放在他拿得到的地方。

让他看到你喜欢阅读书包，杂志的习惯。

10不要寻寻觅觅，阅读那些标榜着如何提高幼儿智力或者资优儿的要与方法这类书，因为我们谁都没有权利来决定孩子的智力。

11不要刻意去修正孩子的个性。

12最后，请记得，不必一定要他屈服，很多孩子是吃软不吃硬的。

4岁娃儿

三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。

典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。

对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。

典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件大事大多做一次。

他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。

这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。

和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变可不是不小哦。

现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。

这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所