高中生物第二册5.5植物生长发育的调节测试(1)沪科版解析Word文件下载.doc

高中生物第二册5.5植物生长发育的调节测试(1)沪科版解析Word文件下载.doc

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1、下列植物生命活动的调节不是向性运动的是（）

A.向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动B.雨点使含羞草小叶合拢

C.植物根向地生长，茎背地生长D.植物根的向肥、向水生长

2、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是（）

A.温度B.湿度C.空气D.阳光

3、在市场上可见到发育不均匀（凹凸不匀）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。

这种现象可解释为（）

A.种子的发育需要果实来提供营养

B.发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实

C.无种子的子房绝对无法发育成果实

D.光照不均使生长素分布不均匀

4、要得到蕃茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。

处理该花的时期和条件是（）

A.花蕾期，不去雄蕊B.花雷期，去掉雄蕊

C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊

5、蕃茄细胞染色体为2N，用生长素处理得到无子蕃茄细胞染色体为（）

A.2NB.NC.3ND.4N

6、正常情况下，顶芽和侧芽部位的生长素浓度是（）

A.顶芽>

侧芽B.顶芽<

侧芽

C.顶芽=侧芽D.很难判断

二、简答题

1、扦插枝条时，为了提高成活率，枝条必须要保留___________，也可用____________

______________________加以处理。

2、在“向光性实验”中，发现生长素是由胚芽鞘的__________产生的。

产生后运输到__________促使这个部位的生长。

3、一生物兴趣小组进行如下实验：

把黄瓜植株上若干雌花分成三组，甲组让其在自然条件下生长发育；

乙组、丙组在开花前就进行套袋隔离，其中乙组在套袋隔离过程中，当黄瓜开花时涂以一定浓度的生长素溶液。

根据理论上推测，三组黄瓜花的结果是：

甲组________、乙组________、丙组_________。

4、如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。

请据图回答：

⑴不生长也不弯曲的是________；

生长且向光弯曲的是_______；

生长但不弯曲的是_________；

生长且向左弯曲的是_________。

⑵该实验可证明：

①生长素的产生部位和作用是______________________________________________。

②向光性的产生原因是____________________________________________________。

③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是__________________________。

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