高三生物培优试题Word格式.doc

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D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。

2．假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

（1）该生态系统中a和b的种间关系是________。

（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是________，种群密度减小的种群是________。

（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会________。

（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有________________________________________________________________________。

与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性________（低、高）。

（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为________个。

3.．（2014年广州模拟）奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。

下图是某奶牛场废水处理流程图。

请回答下列问题。

（1）输入此氧化塘的能量有________。

氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成________。

（2）植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是________。

氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________。

（3）废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止________。

（4）氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是____________________________________________。

（5）控制废水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于________，使出水口处的水质达到排放要求。

废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的_________________。

4.20世纪30年代传入我国的双子叶植物三裂叶豚草具有极强的抗寒、再生能力，短时间内能大量疯长。

其花粉中的水溶性蛋白与人接触后迅速释放，引起过敏性变态反应，是人类健康和作物生产的危险性杂草。

为减少危害，某大学对某豚草种群进行研究，并选取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量由每平方米30kg降到0.2kg，这些替代植物带来了多方面的经济效益。

如图为研究过程中绘制的“种群增长”坐标曲线，请回答下列有关问题：

（1）在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等森林阶段，这种现象在生态学上称为________。

（2）传入我国的三裂叶豚草在一段时间的适应后，短时间内能大量疯长，其种群数量的变化，可用图中的曲线________表示。

调查某区域中三裂叶豚草的种群密度常采用________法。

（3）曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是__________，其进化过程中基因频率______________（一定/不一定）会发生改变。

曲线Ⅰ和曲线Ⅱ之间的阴影部分代表________。

（4）若曲线Ⅱ的O～e段表示紫穗槐的种群增长曲线，若要适时砍伐获得更高的经济效益，应保证砍伐后的数量为________，原因是______。

（5）图中表明替代植物发挥明显生态作用的线段是________，相对于示范区建成前，示范区生态系统的抵抗力稳定性更________。

5.研究生态系统的物质循环和能量流动可指导农业生产。

下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图，图2为该生态系统内几种生物的具体食物关系，请据图回答：

（1）图1中表示光合作用和微生物的分解作用的序号分别是________和________，碳元素在④过程中以________形式流动。

（2）图2包含________条食物链，具有竞争关系的生物是______。

（3）农作物的疏密会影响产量，调查大麦的种群密度常用___法。

（4）假如青蛙增重m千克，则蝗虫被捕食________千克（假设能量传递效率为20%）。

生态系统中能量只能单向流动的原因是________，农民设法除去狗尾草、消灭蝗虫的生态学原理是____________。

（5）该生态系统容易遭到破坏的原因是___________________。

6．（2014年中山模拟）下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围；

y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；

x表示恢复到原状态所需的时间。

请回答：

（1）生态系统结构复杂，各组分间通过________和_______紧密联系，形成统一整体；

同时，________调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。

（2）生态系统稳定性的基础是________，若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断地输入________。

（3）对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a________（填“＞”“＜”或“＝”）b；

对同一生态系统来说，x和y的关系为________。

7.（2014年祁阳模拟）如图甲为一个生态系统物质循环示意图；

表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果。

请据图回答：

（1）稳定的生态系统中，食物网越________，生态系统自我调节能力越________。

（2）甲图中，________决定了这个生态系统自我调节能力的大小。

（填标号）

（3）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、________、________。

若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________________________。

（4）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的______________________________。

（5）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R＝________，其表示的生物学含义是____________。

（6）①根据表乙判断这个生态系统是处于稳定状态的生态系统，还是衰退或逐渐发展壮大的生态系统。

为什么？

___________________。

②下列判断正确的是（　　）

A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C，且构成一条食物链

B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3%

C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×

104kJ

D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化

8.（2014年河南郑州模拟）如图表示某草原生态系统中两类动物（植食性动物和肉食性动物）利用食物的部分过程。

请分析回答下列问题。

（1）植食性动物的粪便属于图解中的________部分，能量由植食性动物流向肉食性动物的传递效率可表示为________（用序号表示）。

（2）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将________，而狼的⑦/⑥的值将________。

人们在圈养某种植食性动物时，一般需要提高食物的利用率即________的比值（用序号表示）。

（3）如果将图中生物构建成一条食物链，需要添加上________，草原生物群落除图中生物所代表的成分外，还有__________________。

（4）图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有________功能。

9.（2012年高考重庆卷）图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

9.（2012年高考海南卷）某生态系统的食物网示意图如右图所示：

回答下列问题：

（1）在该食物网中，共有_________条食物链，最高营养级属于第________营养级。

（2）乙和丙的种间关系是________。

（3）为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。

一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。

在该生态系统中，乙的种群数量大约为________只。

10．非洲某草原生态系统有如下食物网：

（1）当这个草原生态系统处于平衡状态时，输入系统的能量________输出系统的能量；

生态系统输出的能量形式是________。

（2）已知在人类干预作用前，这个草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦。

按10%能量传递效率，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存。

这时狮群获得的能量是________万千焦

（3）后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增。

此时鼠类摄取的能量占本营养级的2/3。

仍按10%能量传递效率，其他生物被下一个营养级各种生物平均摄食，计算人类干预作用后，狮群能够获得的能量为________万千焦。

如果狮群维持原有的种群数量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的________倍。

如果草原的面积有限，则预测狮子种群的密度会________。

（4）在下图所示食物网中，a表示动物性食物所占比例，若使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系式可表示为________。

培优训练3

【例1】　已知果蝇长翅与残翅是一对相对性状，灰身与黑身是另一对相对性状。

取长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配，图解如下：

（1）从实验的结果分析，显性性状是________，控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于________对同源染色体上。

让F2中长翅灰身果蝇与残翅黑身果蝇交配，F3果蝇中，长翅灰身∶长翅黑身∶残翅灰身∶残翅黑身＝________。

（2）已知果蝇的一种隐性性状是由单基因h控制，但不知基因h位于何种染色体上，请设计一个简单的调查方案，并预测调查结果。

方案：

寻找具有该隐性性状的果蝇种群，统计________的个体数量。

预测结果：

①如果具有该隐性性状的________，则h基因位于X染色体上。

②如果具有该隐性性状的________，则h基因位于Y染色体上。

③如果具有该隐性性状的________，则h基因位于常染色体上。

【例2】　艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒。

下图表示HIV通