心理教案一年级Word格式.docx

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（内容详见活动过程）

教学内容

一、导入

小朋友们，从你背上崭新的书包，蹦蹦跳跳地去上学的那一天起，你已经长大了。

你将从此离开那无忧无虑的幼儿园生活，进入另一个崭新的天地。

一开始，你也许会感到不习惯，但你会慢慢地适应小学生活地。

二、活动与训练

1、播放录像㈠

2、小组讨论：

⑴录像里，高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？

⑵他们的行为好不好？

好在哪里？

⑶我们和他们比一比，应该向他们学习什么？

3、教师小结：

4、播放录像㈡

内容简介：

⑴一组各行各业的人们辛勤工作的镜头。

⑵访问班里的一个小朋友父母的情况。

5、小组讨论：

⑴先放前半段录像。

每天，当我们在学校里上课时，各行各业的人们都在辛勤地工作。

当然，这中间也有我们的父母。

⑵播放后半段录像。

我们来看看这位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。

家长对这位小朋友有什么希望？

⑶你们的爸爸妈妈对你们有什么希望？

三、总结

可爱的学校

我是学校的小主人，我爱学校的意识培养。

1、让学生了解学校。

2、引导学生关心学校、热爱学校。

重难点

关心热爱美丽的校园，有主人翁精神。

讲述法、游戏法、绘画法。

多媒体课件、投影仪

一、暖身操

请到校园里走一走，看一看，了解我们的学校。

二、七嘴八舌

以“我喜欢”开头，说三句和学校有关的话。

让学生先和同桌说一说，然后请学生上台来讲,并给予鼓励。

三、我画校园

拿出你的笔，画一画你最喜欢的校园景色。

学生画完后，指名上台展示，同时说说画的是什么景色，为什么是你最喜欢的。

四、说一说

学校很美，很可爱，在这样的学校里学习，你的心情怎样呢？

五、我关心学校

让我们都来关心学校的事，使学校更美、更可爱。

课件出示四幅图，让学生看看图中小朋友的做法对不对，你将怎样来关心我们的学校？

六、送你一首诗

蓝蓝的天空，是白云的家；

绿绿的湖水，是鱼儿的家；

青青的草地，是小羊的家；

茂密的森林，是小鸟的家；

可爱的学校，是你我共同的家。

上学真好

爱学习，乐于学习。

1、发现、分享学校的趣事，让孩子们乐于学习。

2、展示在学校了所学到的本领，激发自信。

乐于学习，勇于自我展示。

讲述法、游戏法。

上学啦，我真高兴！

听我唱一首《上学歌》。

让同学们会唱的唱，不会唱的跳，在愉快的歌声中进入今天的活动。

二、上学真快乐

学校里快乐的事情很多，请你和我一起分享上学的快乐。

出示课件里的图片，引导学生把自己在学校里快乐的事情说出来与大家分享，注意激励孩子们大胆发言，自信发言。

三、展示台

1、请把你最满意的一份作品，如作业、图画、折纸等在小组里交流，然后贴在班级展示栏里。

2、你在学校还学到了哪些新知识、新本领？

给大家露一手吧。

学生展示的时候，给予鼓励性语言，并带头鼓掌。

四、读读背背

每天头有好心情，

精神饱满上学校。

爸爸妈妈夸奖我，

老师同学对我笑。

上学学本领，

上学真快乐，

上学真好！

引导学生愉快地朗读以上儿歌。

男孩女孩不一样

性别认识

1、让学生认识到不同性别，兴趣爱好不同。

2、明白男孩女孩都一样聪明一样可爱。

认识男女同学的兴趣爱好不同，明白男女都一样。

提到“男孩”和“女孩”，你会想到什么？

说说看。

让学生畅所欲言。

二、游戏坊

1、出示图片，提出游戏要求：

如果你是男生，把你喜欢的玩具圈出来。

如果你是女生，在你喜欢的玩具上面打个勾。

比一比：

男生和女生的玩具有时们不一样？

2、出示幻灯图片

图上这些服饰，你觉得适合男生和女生的分别是哪些？

请你给男生和女生搭配服装。

想一想：

男生和女生的服装有什么不同？

3、班级要大扫除了，小组有男生、女生各7人，请你当小组长，给他们分配劳动任务。

说一说：

请学生分配完后，问他，为什么要这样分配？

四、男女有别

出示图片，认一认，你知道下面这些标志哪些代表女性，哪些代表男性吗？

你还知道哪些区分男和女的标志？

五、我的未来

让男女同学分别说说，长大后的他（她）会当什么？

爸爸还是妈妈？

你的爸爸妈妈对你好吗？

你喜欢他们吗？

六、送你一句话

男孩、女孩一样聪明，一样可爱。

学习真有趣

乐于学习

1、寻找学习的乐趣

2、让学生爱学，乐学

寻找学习的乐趣

我写你猜。

同桌同学在对方的后背上互相用手写学过的字，看看能猜出是什么字。

二、学习内容真丰富

数一数，一年级上学期有哪些课程？

要学习哪些知识？

你对它们感兴趣吗？

你最喜欢哪门功课？

为什么？

让学生说一说，然后记录在书本上。

三、学习方式真好玩

想一想，每一门功课，不同的内容，老师教和同学们学的方式有什么不一样？

你最喜欢哪一种上课方式？

出示几种学习方式，供学生参考：

观察、合作学习、户外游戏、表演、参观

四、我的知识多

和同学比一比，看谁上学后学会的知识多、进步快、本领大。

出示图片，引导孩子说说自己学会了什么：

我会认字啦、这是五线谱、我会读书啦、我会做操了、我知道中国在哪里……

五、星星闪烁

下面这些你都做到了吗？

做到的，就自己画一颗星。

想一想，你还能奖给自己几颗星？

出示图片：

不懂就问、作业工整、积极发言、自己整理书包、做好值日生

学生在书本上画出星星。

六、游戏坊

上小学了，大家都学了不少生字新词，和同学们一起玩玩词语接龙游戏吧！

先是小组玩，然后班级玩，老师给第一个次：

天空

七、送你一句话

用心学习，你就会发现：

越学越有趣。

我的兴趣多

自我展示

1、知道什么是兴趣

2、知道自己有哪些兴趣

3、勇于展示

知道自己的兴趣并展示

读一读，想一想，你喜欢什么？

我喜欢你，而且我知道为什么。

我喜欢你，因为你是一个好热，逗人喜欢。

我喜欢你，是因为有好多好多原因让我喜欢你。

我喜欢你，是多么容易的事情，是多么令人快乐的事情。

喜欢你没有哪一天，我可以三百六十五天都喜欢你，

我想，那是因为我喜欢你。

二、我的兴趣

你的兴趣是什么？

和大家交流一下，看看有没有一样的和不一样的兴趣，比比谁的兴趣多。

教师图片出示，引导学生说出自己的兴趣：

我喜欢用电脑画画、我喜欢收集卡片、我喜欢观察动物、我喜欢乐器、我是“汽车专家”、我们都是小棋手

有条件的，可以让学生当场把他的兴趣表演出来，比如唱歌跳舞等。

三、兴趣的作用

说一说，有了兴趣，兴趣多了，对我们的学习和进步有什么帮助？

我更爱钻研问题了

我更加好学了

我不怕困难了

我更自信了

启示：

兴趣是开启知识宝库的金钥匙。

四、展示台

1、请在小组里表演你的特长，展示你最感兴趣、最喜欢的作品。

2、小组中选一个同学在班级里展示。

五、送你一句话

兴趣是最好的老师。

找呀找朋友

学会交朋友

1、学会交朋友

2、知道如何与朋友相处

知道如何与朋友相处

大家来做“找朋友”游戏。

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻呀乐哈哈，你是我的好朋友。

播放以上歌曲，让学生围成里外两圈，做游戏。

二、朋友录

你的好朋友是谁？

请把他的或你们在一起的相片给大家看看，把你们有趣的事说来听听。

我现在又结识了许多心皮有，他们是。

我和一起玩最快乐。

三、小故事大道理

教师讲《小孔雀找朋友》，学生听完后，说说小孔雀能找到朋友吗？

四、明镜台

你喜欢和谁交朋友？

出示图片，让学生分析

你更象图中的哪个小朋友？

如果不喜欢，要怎么做？

五、送你一首诗

把你的手给我

来，把你的手给我，

让我拉着你过河。

长满青苔的石头多滑，当心摔倒了，

浪花打湿你的脚。

你看，河那边多好，

琴一样好听的是鸟儿的歌唱，

火一样耀眼的是绽开的花朵。

让我们拉着手向前跑吧，

请把你的手给我！

老师关心我

感受学校老师的关心

1、了解老师对我的爱

2、尊师爱师

明白老师对自己的爱

上学以来，你一定认识了不少老师。

有几位老师朝你微笑过，你就画几张笑脸。

二、我知道的老师

教你们班的各科老师是谁？

请写下他们的姓名。

语文老师，数学老师，美术老师，音乐老师，品德与生活老师，体育老师……

你还知道学校的哪些其他老师？

说说他们的名字吧。

三、说说心理话

请把你看到的、听到的、亲身经历的老师关心你和同学的事说给大家听。

老师对学生说的话中，你印象最深的是哪一句？

四、游戏坊

你能模仿自己喜爱的一位老师的动作、语言和表情吗？

试着演一演，让大家评一评，看谁演得像。

五、送你一首歌

老师的眼睛

光闪闪，亮晶晶，老师有双大眼睛。

望着我，望着你，看我学习可认真。

光闪闪，亮晶晶，老师的眼睛多深情！

盼着花儿早结果，盼着苗儿早成林。

你勇敢吗?

1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。

2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。

培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难