七年级语文上册第四单元总结与提升语文版Word文档下载推荐.docx

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i（碍）

huānɡ（荒）漠戏shuǎ（耍）pá

ihuá

i（徘徊）

呼xià

o（啸）冰bá

o（雹）fǔ（抚）摸

窗kuò

（廓）sì

（肆）意pá

oxià

o（咆哮）

lí

nɡ（聆）听dēnɡ（蹬）开石tān（滩）

yí

n（吟）唱yuà

n（怨）恨泡mò

（沫）

xiōnɡ（汹）涌

3．多音字

称　　缝

磨吓

壳

4．形近字

不可救药　骇人听闻　随声附和　兴高采烈

乐不可支　冰天雪地　翩翩起舞　不知所措

欣喜若狂　五颜六色　兴致勃勃　无边无际

无穷无尽　四面八方　上蹿下跳

1．夸张：

这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

2．拟人：

鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。

花朵也纷纷从草地里伸出头来，露着笑脸。

3．排比：

这布是华丽的！

精致的！

无双的！

1．锲而不舍，金石可镂。

——[战国]荀况

2．要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。

——[美]比阿斯

3．伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。

——[英]约翰逊

4．不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

——钱学森

1．《皇帝的新装》，作者安徒生（1805—1875），丹麦19世纪童话作家。

最著名的童话故事包括《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

2．《犟龟》，作者米切尔·

恩德（1929—1995），德国作家。

代表作有《小图丁杰姆和司机鲁卡斯》《毛毛》和《永远讲不完的故事》。

3．《巨人和孩子》，作者王尔德（1854—1900），英国小说家、剧作家、诗人。

最著名的童话为《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等。

4．《小溪流的歌》，作者严文井（1915—2005），作家。

原名严文锦，湖北武汉人。

作品主要有童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》和童话《丁丁的一次奇怪的旅行》等。

二、单元检测卷

第四单元达标检测卷

题　号

一

二

三

总　分

得　分

一、基础积累与运用（22分）

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）

A．犟龟（jià

ng）　　　　哀悼（dià

o）

荒漠（mò

）疲劳（pí

）

B．丧失（sà

ng）泡沫（mò

恐吓（xià

）吟唱（yí

n）

C．挠痒（ná

o）沉淀（dì

ng）

蹬腿（dēng）水磨（mò

D．爵士（jué

）御聘（pì

陛下（bì

）栖息（qī）

2．在下列词语中的错别字下面画“——”，并改正在横线上。

（4分）

骇人听闻　偏偏起舞　迷迷糊糊　量体栽衣

兴致勃勃　兴高彩烈　乐不可支　应邀而致

________________________________________________________________________

3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　）（2分）

A．大桥横亘在广阔的水面上。

（横卧）

B．崖下便是汹涌的海水，不断撞击着山崖，激起很高的浪花。

（水猛烈地向上涌或向前翻滚）

C．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。

（显赫、荣耀）

D．他是一个虔诚的信徒。

（恭敬而有诚意）

4．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）

A．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．这次比赛的获胜，将决定着我们队能否进入决赛。

C．《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D．开展“绿色网络”进校园活动，是保护未成年人健康成长的需要。

5．下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（　　）（3分）

A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；

哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。

B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。

C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢？

还是和大家一起去？

D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：

“冬天已经到了，春天还会远吗？

”

6．下列句子的排列顺序，正确的一项是（　　）（3分）

①于是，信心、冲劲和幻想捆绑，失败不能让我减少锋芒，我坚信终将让你们崇敬的目光伴随我的成功！

②可是，一切都只是未知，前面的路就像被烟雾笼罩，模糊不清。

③然而前途越是缥缈，梦想越成了海市蜃楼，美好而又似乎触手可及。

④我喜欢变成大人，因为我向往美好，我总幻想长大后的自己是多么鹤立鸡群、芳香四溢。

A．③④②①　　　　　B．④②③①

C．③④①②　　　　　D．④③①②

7．名著阅读。

（6分）

在每个人的心灵一角都有一个童话世界，这个童话世界是现实不容许闯进去的，而人却能凭借想象走进这个世界。

19世纪丹麦著名童话作家安徒生，不是把心灵的一个角落留给童话，而是把整个身心都融入了那个瑰丽的童话世界。

安徒生童话是什么样的？

班里就此开展了“走进安徒生童话”读书活动，请你按以下要求完成任务。

（1）安徒生写过许多童话，请任意写出两篇，课本中学过的除外。

（2分）

（2）安徒生童话的主要写作对象是什么？

（3）你最喜欢安徒生哪一篇童话作品？

说说你为什么喜欢这篇作品。

二、阅读理解（38分）

（一）阅读下面选文，回答问题。

（11分）

①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：

“乖乖！

皇上的新装真是漂亮！

他上衣下面的后裙是多么美丽！

这件衣服真合他的身材！

”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

②“可是他什么衣服也没有穿呀！

”一个小孩子最后叫了出来。

③“上帝哟，你听这个天真的声音！

”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

④“他并没有穿什么衣服！

有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！

⑤“他实在没有穿什么衣服呀！

”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

不过他自己心里却这样想：

“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

8．选文第②、⑤两段中加点的“最后”是否指同一时间？

分析说明。

9．选文着意突出了皇帝__________________的性格特点。

10．对文章安排小孩子说出真话的理由，分析不当的一项是（　　）（2分）

A．因为官员们为保官职不敢说真话。

B．因为老百姓们怕别人说自己太愚蠢不敢说真话。

C．因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。

D．因为官员、老百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。

11．第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！

”在叙述方式上有什么不同？

刻画了人们怎样的心理？

（3分）

12．对第⑤段画横线句子的含义，理解不当的一项是（　　）（2分）

A．皇帝企图以骄傲的神情掩盖内心的恐慌。

B．皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。

C．作者运用了心理描写、神态描写刻画人物。

D．作者要以此描写，把皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧推向一个更有趣的高潮。

（二）阅读短文，回答问题。

（13分）

神奇的魔术师

冬　苗

①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：

“女儿想多邀请些小朋友，开个生日‘派对’好不好？

”“随你安排吧！

”约当茨大手一挥，不耐烦地说。

“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！

”妻子柔声细语地说，“哦，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上了门，我不好意思拒绝。

”“魔术师？

哈哈，混饭吃的江湖骗子！

”约当茨放声大笑，笑声很空洞。

妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。

屋子里就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不闻不问，衔着雪茄，独自去河边散步了。

约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。

当约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。

看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。

妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？

到处找不到你。

这魔术太奇妙了！

你不看真可惜啦！

”“骗小孩子而已！

”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“哟，这位先生刚刚钓鱼回来吧？

收获不小啊！

”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。

他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。

“呵，说我吗？

”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。

“我帮你把鱼儿放进盆里！

”魔术师端来一个瓷盆，走到约当茨身旁，从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。

“好，压轴戏由我们大明星登场啦！

”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。

魔术师扔出礼帽，却只是虚晃一枪，将礼帽急藏身后。

斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。

它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。

更加令人意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。

全场的孩子都兴奋地尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，吩咐妻子送上丰厚的酬金。

魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。

他说，年轻时他是名消防员，在一次火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。

他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦原来，他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来的。

与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末日？

⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。

天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！

13．文中妻子说“他自己找上了门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。

14．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。

请在下列横线上填上恰当的双音节词语。

约当茨在魔术师到来之前的态度是A________________；

他在看完魔术师的表演后态度是赞扬；

最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是B____________。

15．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。

请结合文中一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。

16．文章结尾说：

“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！

”有什么深层含义？

17．文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面？

（三）阅读短文，回答问题。

（14分）

苦难的另一面是恩赐

①生活有时是一场大型音乐会，有时又是很单纯的二胡独奏；

生活有时是激越的，但大多数时间则像小河一样静静地流着。

如果有人希望自己的生命能够澎湃激昂，能够不再只做原野上的一株普通的小草，那么就要先学会自立，用自己的双手去打造一片属于自己的蓝天。

②1965年，他出生在河南长垣县一个农民家庭，一生下来，命运就向他展示了残酷的一面：

他先天脊柱变形，而贫穷的家庭连他的温饱都无法保证，医治残疾更成了一种奢望。

③1982年，17岁的他面临高考，成绩优异的他自信满满，每天都要学习到深夜。

家人看他如此投入，不忍心告诉他真相，一直到填报志愿的时候他才知道，因为身体残疾，没有一