人教版小学语文基础训练答案Word格式.docx
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1.咏碧裁剪紫
2.
（1）打扮丝带
诗意：
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装饰的一样，从树上垂下来的无数柳条好像绿色的丝带。
（2）等闲：
平常、轻易
3.
（1）贺知章柳树喜爱春天，热爱大自然的思想感情。
合理即可
（2）朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3荷花
2荷叶荷花联想
3.用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面。
因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
1.莲蓬仿佛裳蜻蜓
3.略
2.可爱碧绿亮晶晶晶莹活泼清香四溢
4珍珠泉
1.绿色黑里透绿朴素发黑深绿晶亮金色彩色
巩固运用
1.条层眼束束串个
2.
（1）绿深清
（2）作者对泉水的喜爱更加生动。
宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
1.山清水秀冰晶玉洁翩翩起舞
漫天飞扬无影无踪历史悠久
第一单元自我检测
一、增添稻田疲倦荷花舞蹈
二、群芳吐艳旭日东升皓月当空
崇山峻岭苍翠欲滴光彩夺目
三、盏阵个棵朵潭束挂
四、1.二月春风似剪刀
2.等闲识得东风面
五、1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花。
2.才展开两三片花瓣露出嫩黄色的小莲蓬
饱胀得马上要破裂似的
花开了，有的摇头晃脑，有的含羞带怯，有的像一个顽皮的孩子。
六、1.略
七、略
5翠鸟
自学提示：
2.非常鲜艳、小巧玲珑、透亮灵活、又尖又长、清脆、轻快灵活
3.
（1）箭速度非常快
（2）蹬开叼起贴着飞走
1.思考特别好像注视
2.美丽光滑枯败圣洁细长秋天
3．“我凝视着它，在心里?
?
”一句
“她的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
6燕子专列
2.濒临：
指位置相邻,接界。
接近,将要。
如：
濒临灭绝
呼吁：
向个人或社会申述，请求援助或主持公道：
奔走呼吁
长途跋涉：
跋涉：
翻山越岭、趟水过河。
指远距离的翻山渡水。
形容路途遥远，行路辛苦。
3.①一个人十几通红一点
②体会到小姑娘为了拯救燕子不怕艰辛和劳苦，小姑娘有一颗关爱燕子、关爱小动物的爱心。
2.“叼起食物，又放下，再叼起，再放下?
”“山鸠张大嘴巴接过了食物”
3.鸟儿们互相同情，互相帮助的生死之交，感动了猎人，令猎人感慨不已，他决定不当猎人了。
7一个小村庄的故事
1.略
2.略
3.美丽有了锋利的斧头被一棵一棵地砍了下来不知被洪水卷到了何处
1.森盖砍柴喘黎
3.
（1）我体会到人们乱砍滥伐树木，使大自然遭受了极大的破坏。
（2）我看到了乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，如果人类不珍爱自然，自然就会报复人类。
1.（难）（尽）（愁）（容）（无）（能）（寒）（暖）
2.兴隆虚弱悲痛恳求
3.“人类大量开办工厂，?
足有三万六千度。
”“地球大陆肤色确有绿色转为黄绿，?
海洋排放大量未处理的废物?
”
4.地球是人类的家园，人类是地球的主人，保护地球，保护家园，保护环境，人人有责。
8路旁的橡树
1.（指责）（赞美）（平整）
2.因为人们爱护树木，爱护自然，不忍心砍掉路旁的橡树。
1.“计划是不可以修改的。
”工程师说。
“现在谁也不会责备我们了。
”他轻声地说。
2.
（1）（粗壮）（结实）（哨兵）
（2）（宽阔）（延伸）（笔直）（但）（弯曲）
3.大家都不希望橡树被砍掉
工程师和工人们爱护植物，爱护自然。
2.粒张封工工整整骄傲奇怪
3.“我掏出钢笔，觉得手有些抖。
”“我握着笔，工工整整地在信封上写下了“甘肃省人民政府收”“石家庄儿童寄”。
小姑娘为植树造林，绿化祖国尽心尽力的精神让“我”感动。
二、略
三、眨（眨眼）抱（怀抱）翠（翠鸟）疲（疲倦）瑞（瑞雪）
泛（广泛）泡（气泡）羽（羽毛）披（披风）喘（喘息）
四、浊（清）罚（奖）增加（减少）裸露（覆盖）
廉（贪）勤（懒）笔直（弯曲）特殊（普通）
五、1.他难道有超长的记忆力？
2.他仰望着那只胸脯是深红色的灰雀。
六、1.翠鸟的动作轻盈迅捷（轻快灵活）。
2.第二句好，因为第二句更能体现翠鸟动作轻盈、迅捷的特点，疾，写出翠鸟飞得快。
2.
（1）榕树的枝叶
（2）鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。
3.最后一段即是。
9寓言两则
2.亡：
逃亡，丢失。
牢：
关牲口的圈。
辕：
车杠。
辙：
车轮在路上留下的痕迹。
3.略。
1.略。
2.①②③
3.
（1）出了问题后想办法及时补救，可以防止继续受损失。
（2）南、北、好、大、多、远、越远
①行动和目标相反，就不会达到预定目标。
②无论做什么事，都要看准目标，才能充分发挥自己的有利条件。
1.气愤愤怒
2.时间有一天、第二天、第三天、不久、最后。
10惊弓之鸟
3.的被弓箭吓怕了的鸟，比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
2.
（1）姓
（2）时间（3）改变
3.
（1）4，1，23，4
（2）善于观察、仔细分析、准确判断（合理即可）
1.
（1）一个孩子病得很重—也许会死掉，却支付不起医药费和住院费。
（2）文森多在救助孩子生命的事情上，毫不犹豫，非常慷慨大方。
2.“最好的消息”指并没有孩子病得快要死掉。
官员认为文森多被诈骗，损失了高额奖金，是坏消息；
3.点明文森多具有仁慈、善良、宽厚等品格，言之有理即可。
11画杨桃
2.半晌：
好大一会儿，许久，好久。
严肃：
神态、气氛庄重，使人敬畏。
叮嘱：
叮咛，再三嘱咐。
1.略）
2.
（1）严格
（2）严肃
（1）不要要
（2）不像而像
3.
（1）“我”把杨桃画成了五角星。
（2）看问题或做事的时候，不能凭空想象，要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
1.获得饱和温和
2.第2、7、8自然段即是
3.相信自己，但有时候需要再等一下！
12想别人没想到的
画得骆驼最多；
在纸上画满了很小很小的骆驼；
画了许许多多骆驼的头；
它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，恰好表明有数不尽的骆驼。
1.连绵起伏若隐若现恍然大悟密密麻麻（写句子略）
2.号召骄傲赞赏恰当（合理即可）
3.
（1）多
（2）我们要爱动脑筋，懂得创新，打破固有思维，常想别人没想到的。
1.踏花、马、蹄
第三单元自我检测
一、略
三、亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟密密麻麻
一生一世连绵不断若隐若现恍然大悟
四、绳子细处断；
常常做，不怕千万事；
亲身下河知深浅。
五、略
六、1.②2.②
七、1.和颜悦色：
面色和蔼喜悦，形容和善可亲。
教诲：
耐心地启发开导教育，使人进步。
2.看的角度；
自己的眼睛；
画成什么样。
八、1.嫣然一笑；
龙飞凤舞；
昂然面对
2.言之有理即可
九、略
13和时间赛跑
【篇二：
剪刀似巩固运用1.燕聚赞偶符漾2.蒙蒙光彩夺目青蓝蓝鲜艳绿合理即可（合理即可）3.
（1）轻快敏捷活泼机灵（合理即可）
（2）天上的云变化多端，有的像一串软软的棉花糖，有的像一只正在奔跑的狮子，让人产生无限的遐想。
（合理即可）拓展阅读1.憩着展开落支持浮着2.它展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮着似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安逸，又舒适。
2古诗两首自学提示略巩固运用1.咏碧裁剪紫2.
（1）打扮丝带诗意：
（合理即可）
（2）等闲：
平常、轻易诗意：
随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。
（合理即可）3.
（1）贺知章柳树喜爱春天，热爱大自然的思想感情。
合理即可
（2）朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3荷花自学提示1.略2荷叶荷花联想3.用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面。
巩固运用1.莲蓬仿佛裳蜻蜓2.略3.略1燕子
拓展阅读1.略2.可爱碧绿亮晶晶晶莹活泼清香四溢3.略4珍珠泉自学提示1.绿色黑里透绿朴素发黑深绿晶亮金色彩色2.略巩固运用1.条层眼束束串个2.
（1）绿深清
（2）作者对泉水的喜爱更加生动。
（合理即可）拓展阅读1.山清水秀冰晶玉洁翩翩起舞漫天飞扬无影无踪历史悠久2.略第一单元自我检测一、增添稻田疲倦荷花舞蹈二、群芳吐艳旭日东升皓月当空崇山峻岭苍翠欲滴光彩夺目三、盏阵个棵朵潭束挂四、1.二月春风似剪刀2.等闲识得东风面五、1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花。
2.才展开两三片花瓣露出嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的花开了，有的摇头晃脑，有的含羞带怯，有的像一个顽皮的孩子。
（合理即可）六、1.略2.略3.略七、略5翠鸟自学提示：
1.略2.非常鲜艳、小巧玲珑、透亮灵活、又尖又长、清脆、轻快灵活巩固运用1.略2.略3.
（1）箭速度非常快
（2）蹬开叼起贴着飞走拓展阅读1.思考特别好像注视2.美丽光滑枯败圣洁细长秋天
【篇三：
人教版五年级语文下册基础
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