科技社团第二课堂教案设计文档格式.docx

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11周

12周

13周

14周

15周

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第二课堂活动计划

一、指导思想

以“动手做”为特色，培养学生对科学的兴趣和求知欲，学习与生活密切相关的科学知识，掌握科学探究的基本方法，锻炼学生的动手实践能力，搭建一个鲜活而开放的科技舞台，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展。

二、容安排

1、认识化学仪器

2、学会使用天平

3、学会配制溶液

4、认识显微镜

5、使用显微镜观察装片

6、制作叶脉书签

7、制作生态瓶

8、做一纸

9、学会使用弹簧测力计

10、制作气球驱动小车

11、变色的纸花

12、如何写科技论文

第二课堂活动容

第三周

训练专题

认识化学仪器

课时安排

训练目标

训练过程：

（一）、介绍常见的化学仪器

烧杯、玻璃棒、试管、试管夹、试管架、药勺、镊子、

酒精灯、铁架台、量筒

（二）讨论使用化学仪器时的注意事项

1、教师演示各项仪器的操作方法

（3）学生动手操作

学生练习各项仪器的使用方法

如：

使用烧杯和玻璃棒溶解食盐、使用量筒量液体的体积

使用药勺去除化学药品、酒精灯的使用

第四周

学会使用天平

（一）、介绍天平的种类和基本构造

重点介绍托盘天平

（二）教师演示天平的使用操作方法

1、如何校准天平

2、如何用天平称量固体药品

3、使用时的注意事项

（三）学生练习使用天平

使用天平称量一定量的固体药品

第六周

学会配制溶液

（一）、了解配制溶液需要的仪器

烧杯、玻璃棒、量筒药勺、天平、滤纸等

（二）教师演示如何配制一定浓度的食盐溶液

1、用天平称取相应的固体食盐

2、用量筒量取一定体积的水

3、用烧杯和玻璃棒将食盐溶解在水中

（3）学生练习操作

学生小组合作配制硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液

第七周

认识显微镜

（一）、认识显微镜的种类和基本构造

（二）教师演示如何使用显微镜观察永久装片

（三）学生练习使用显微镜

1、学生使用显微镜观察各种细胞装片

2、制作洋葱表皮细胞装片并用显微镜观察

3、用生物制图方法绘出洋葱表皮细胞

第八周

使用显微镜观察装片

学习显微镜的使用方法

（一）教师演示如何临时装片

人口腔上皮细胞装片、番茄细胞临时装片、洋葱表皮细胞临时装片

（二）学生练习制作临时装片并用显微镜观察

2、制作细胞细胞装片并用显微镜观察

3、用生物制图方法绘出各种细胞

（三）总结显微镜使用注意事项

第九周

制作叶脉书签

（一）、煮制法

（1）选择叶脉粗壮、细密、叶肉较厚的叶片备用。

（2）用一只烧杯盛清水200mL，水中放人碳酸钠5g、氢氧化钠7g，在火上加热。

煮沸后把叶片投入杯中，大约煮沸10min。

（3）煮好后将叶片夹出，放人盛有清水的玻璃缸中，用软毛牙刷刷去叶片中叶脉以外的部分，露出叶脉，然后放入漂白液漂自

（4）漂白后，可根据需要将叶脉标本染成各种颜色。

（二）腐烂法

将上述适于制作叶脉标本的叶片放人水中浸泡，注意要将浸泡装置放在温暖处，以便利用细菌使叶片中叶脉以外的部分腐烂。

以后的步骤同煮制法。

水腐时应注意浸液发臭时要换水。

此法制作时间长，但简便易行。

第十周

制作生态瓶

（一）、准备材料

水草（如茨藻）、小水生动物（如小鱼、螺蛳）、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林

（二）方法步骤

①瓶子处理：

洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。

②放砂注水：

在瓶中放入1cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的4／5。

③投放生物：

待瓶水澄清后，放入水草和水生动物。

④加盖封口：

瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。

⑤粘贴标签：

贴上标签，注明制作日期、制作者等。

⑥放置瓶子：

将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上（研究结束前不要再随意移动）。

（三）交流讨论

第十一周

做一纸

（一）、观察

观察一白纸，讨论：

纸有什么特性。

（二）了解古代造纸过程

（三）动手造一纸

1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。

2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

4、观察我们造的纸盒平常用的纸相同吗？

（四）交流讨论如何节约用纸

第十二周

学会使用弹簧测力计

（一）、认识弹簧测力计

基本构造

（二）、了解弹簧测力计工作原理

弹力：

物体发生弹性形变而产生的力

（三）、学习使用弹簧测力计

1、正确使用测力计测量力的大小

2、学会制作简易的弹簧测力计

第二课堂活动容

第十三周

制作气球驱动小车

（一）、了解反冲力

1、生活中利用反冲力的物体：

火箭、喷气飞机等

2、认识反冲力的方向、大小

（二）动手实验

1、准备好气球、橡皮筋、木棒等材料

2、小组合作，制作气球驱动小车

3、师生讨论如何改进装置

（三）比赛

看哪个组制作的气球驱动小车能跑得更快

第十四周

变色的纸花

（一）、准备

会变色的纸花、喷壶、紫甘蓝、紫甘蓝汁、烧杯、滴管、白醋、苹果汁、柠檬汁、盐水、纯净水、洗衣粉水、肥皂水等

（二）认识酸碱指示剂

1、认识常见的酸碱指示剂

2、认识常见的酸性和碱性物质

（三）制作会变色的纸花

1、小组合作、配制酸碱指示剂

2、制作会变色的纸花

第十五、十六周

如何写科技论文

（一）、阅读科技论文

阅读几篇优秀的小学生科技论文

（二）师生交流讨论科技论文写作的技巧

（3）小组选题、

小组讨论，确定一个研究项目

（4）开展科技探究活动

1、制定并完善探究方案、计划

2、小组确定分工、开展活动

3、进行科技论文写作

4、师生评价、总结