最新小学三年级下册书法教学设计全册19884教学内容Word下载.docx
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教学重点
字的结构和笔顺
教学难点
教学资源
写字本
教
学
流
程
1 用课件一一出示本课生字。
坪坝戴 招 蝴 蝶孔
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
舞--------上宽下窄,中横舒展。
坪--------左高右低,末笔舒展。
世--------最后一笔是竖折。
掌--------上宽下窄,弯钩对中线。
些--------先撇后钩。
上宽下窄。
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4 播放课件,与课件同述笔顺。
5学生书写生字。
6教师检查指导。
7展示评比。
强调:
这类字上下两部分高度基本相同,书写时,注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸展,保持字的宽度。
板书
设计
第一课 上下基本相等
作业
内容
书写第二页的课文链接
反思
本学期开始学生已经尝试用钢笔书写,所以写字课尤显重要,但由于是迈入新台阶,学生兴奋之余训练还要有所加强,从课堂表现来看多数学生愿意写,书写比较规范、认真,效果挺好。
课题
第2课 上短下长
1课时
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
写字本
1 用课件一一出示本课生字。
崩、肴、筛、巢
(先观察,再评述)
说明:
这类字上部较扁宽,约占全字高度的三分之一至四分之一。
书写时,上下两部分应在一条垂直线上
学生集体读,个别学生
4同桌相互笔顺。
7展示评比。
第2课上短下长
书写第四页的诗情话意
发现学生课堂书写的确规范认真,但一部分学生回去书写就不太漂亮,教师要在精讲多练上做足文章,要让学生课上练得充分,养成无论课内课外都认真书写的习惯。
时间3月16日 教案总序号:
03
课 题
第3课 上长下短
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
写字本
盖具基感 墨
2 分析字的笔顺、结构:
说明:
这类字上半部分高,约占全字高度的三分之二。
这类字多以横或点作为字底,横比较单一,点则比较松散,形成上紧下松的结构。
书写时应把握上下部分的比例。
3 学生口述笔顺。
4同桌相互笔顺。
5 学生书写生字。
第3课上长下短
书写第七页的课文链接
多数学生 写得规范、认真,较好。
个别学生不认真
第4课 上窄下宽
1课时
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
写字本
1用课件一一出示本课生字。
集 弄 益羡柔
这类字上部较窄,下部较宽。
书写时,上面的笔画应写得收缩一些,但要居中。
下半部分要写得宽一点,大约是上半部分宽度的两倍。
第4课 上窄下宽
书写第九页:
二读一读,写一写。
多数学生写得规范、认真,较好。
第5课上宽下窄
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
写字本
1用课件一一出示本课生字。
贪 斧 霄 窄 臀
2分析字的笔顺、结构:
这类字上部较宽扁,下部较宽。
书写时,上半部分的横向笔画应写得舒展,而下半部分则应写的窄一些,大约是上半部分最宽处的二分之一,同时比上半部分要稍长一些
5学生书写第10页:
写一写。
6 教师检查指导。
第4课 上宽下窄
书写第11页:
二词语总汇
多数学生 写得规范、认真,较好。
第6课 上中下基本相等
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
写字本
鼻意舅 慧 冀
2分析字的笔顺、结构:
此类字上中下三部分的高度基本相等,各占整个字的三分之一。
上部笔画一般较为紧凑。
要注意各个部分的笔画不要写得太长,所有的横之间的空白要均匀,还要避免写出的字过高
4 同桌相互口述笔顺。
5学生书写第13页:
二、背一背,写一写。
第6课上中下基本相等
书写第11页:
学生书写撇、捺时很舒展,今天的写字课同学们都很认真,觉得有收获,大家都有成就感,都感觉很期待下次的写字课,效果很好。
第7课上面短中下长
课 型
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
书法书 写字本
葱复禀裹葬 幕
此类字可分为五份,上部占五分之一,中下部各占五分之二
4同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第14页:
、写一写。
15页二、词语总汇
6教师检查指导。
葱
书写第15页:
三、诗情画意
学生复易出错,大多数的学生书写认真、规范。
第8课 上中短下面长
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
书法书写字本
掌索 宽 蓑 爵 高
此类字上中部分都比较紧凑,合起来约占整体高度的五分之三;
下部分较高,约占整体高度的五分之二。
书写时,应将上中两部分写得紧凑些,为下部留出位置,防止整体字形过长
5学生书写第17页:
18页二、读一读,写一写
掌
书写第18页:
数学生写得规范、认真,较好。
个别学生不认真。
第9课 中间短上下长
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
书法书写字本
兽 壶 奔 常舜 亭
此类字上部分或下部分比较高、宽,中间部分扁或小。
书写时,字头子底的笔画要伸展,注意三个部分的比例适当,排列要均匀
4 同桌相互口述笔顺。
5学生书写第19页:
第9课中间短上下长
兽
书写第20页:
二、读一读,写一写
写字课是不容忽视的,写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致,所以学生学习热情很高,指导得好,学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。
课 题
第10课 上下短中间长
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。
书法书写字本
塞鱼葱 寒
此类字一般是中间部分撇捺舒展,所占位置较大。
书写时,字头要写得扁一些,中间部分写得稍长,字底则要写得扁或小一些
4同桌相互口述笔