班主任工作考核评价表Word文件下载.doc

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序号

指标体系

评定标准

1

工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。

。

优秀

良好

中等

一般

2

对班级问题有预见性,检查处理及时。

3

经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范,能经常对学生不正确的思想进行诱导,促进学生思想健康、积极、向上发展。

4

班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。

5

经常检查课堂、自主学习情况，对班级的学习情况了如指掌；

经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气浓厚,良性学习竞争激烈。

6

经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况关心学生的心理健康,

7

认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。

指导学生为人处事的基本道理。

8

认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。

9

经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。

10

表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。

行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生信任。

对班主任工作的意见或建议：

总分：

备注：

由学生在评定标栏内打“√”。

优秀为10分，良好为8分,中等为6分,一般为4分。

）学生评价汇总后，计算出的总分，将去掉10%人数的最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。