精品学年六年级信息技术上第七册全册教案含教学计划最新版Word文件下载.docx
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六年级教学目标主要有:
1、以计算机理论知识为主,通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
4、INTERNET:
浏览网页。
三、教材分析
本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本,教材的优点是整合味比较浓,缺点是一些技巧方面介绍的不够好。
所以,在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容,取其精华,去其糟粕。
四、班级分析
这个学期,我负责六年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,面对的是班级多,人数多的情况,在这样的情况下,必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
六年级总共有三个班,学生已经有一定的电脑基础,教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来,抓住学生学习的主要矛盾,兼顾次要矛盾,用科学的方法全面提升学生的综合素质。
五、教学措施
1、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。
在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;
如有违反则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。
调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3.认真组织教学,认真对学生进行辅导。
4.实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。
5.由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。
6.对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。
7.尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。
8、多种教学模式并存,提高教学效率。
计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。
对于网络应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务,利用网络教室对学生的上网情况进行监控,有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
四、教学进度表
周次
日期
课题名称
课时
备注
准备周
8.26-8.31
政治、业务学习,开学准备工作,安全隐患排查。
开学报到,校园环境整治。
1
9.1
开学第一课,升旗仪式,安全第一课,爱国教育第一课,
一年级入学仪式--我是小学生啦。
2
9.4-9.8
第一单元
第1课电子期刊初规划
3
9.11-9.15
第2课目录记录要先行
4
9.18-9.22
第3课影音素材填精彩
5
9.25-9.30
第4课期刊内容巧链接
6
10.1-10.8
第5课动画效果轻松社
7
10.9-10.13
第一单元小结
8
10.16-10.20
第二单元
第6课电脑设备我会连
9
10.23-10.27
第7课硬件组成更明了
10
10.30-11.3
第二单元小结
11
11.6-11.10
第8课智能手机小电脑
12
11.13-11.17
期中质量检测,教学质量评估分析。
13
11.20-11.24
第9课平板电脑多姿彩
14
11.27-12.1
第10课无线网络畅享用
15
12.4-12.8
第11课飞信联系你我他
16
12.11-12.15
第12课网络微薄初体验
17
12.18-12.22
第三单元小结
18
12.25-12.29
全书小结
19
1.2-1.5
整理与复习
20
1.8-1.12
总复习
21
1.15-1.19
22
1.22-1.26
期末考试,整理档案,上交小结。
23
1.29-2.2
假期安全教育。
小学信息技术六年级上(第7册)教学设计
第一课电子期刊初规划
教学目标:
(一)知识与技能:
1.知道电子期刊的组成结构和作用。
2.能灵活应用艺术字,文本框和背景图片的插入,并且对其进行设置。
(二)情感态度与世界观:
体验使用PPT创作作品的喜悦与成就感,学习信息技术的乐趣。
教学重难点:
1.认识PowerPoint软件,创建和保存PPT文件。
2.背景图片,艺术字和文本框的应用。
3.PowerPoint软件与其他软件的区别。
4.学生对电子期刊相关知识的认识。
课时:
1课时
教学过程:
1.课件导入,教育引导
师:
展示纸质期刊《少年博览》,大家一起说说:
期刊有哪些部分组成?
学生回答,教师归纳:
封面,目录,正文和封底(如教材P3)
电子期刊比纸质期刊有哪些有点,大家一起想想。
(1)多媒体表现形式,使内容更加生动;
(2)通过网络传播,发行量巨大,让更多的人知道;
(3)互动性强,可以第一时间内知道读者的反馈;
(4)运营成本低,节省了印刷成本,发行投递的成本,时间的成本;
通过展示电子期刊并回顾思考电子期刊相对于纸质期刊的优势,唤起学生探究的意愿,激发学生创作的欲望。
2.规划设计期刊封面
(1)展示电子期刊的封面,引导学生认真观察分析封面的版面组成,并思考各部分所应用的技术。
学生认真观察期刊封面并回答。
教师归纳:
期刊封面由刊名,卷期,封面标题和图片组成。
所用到的技术:
背景图片的插入,艺术字的标题以及文本框的使用。
通过交流讨论思考各部分制作的技术,讨论各技术的操作方法,提高交流合作能力。
(2)任务:
学生动手制作封面
首先打开PowerPoint,选择幻灯片版式。
再动手制作封面。
(3)教师巡视,个别指导。
师:
现在同学们已经能自己制作简单的封面了,现在我们来完成书上P6中的第二题制作封底幻灯片。
3.展示作品并评价
教师任选一个作品,师生共同评价。
4.总结:
(1)总结梳理本节课的主要内容:
选择幻灯片版式;
背景图片的填充效果;
艺术字标题的插入以及文本框的使用。
(2)表扬积极参与的同学。
教学反思
同学们已经能熟练掌握艺术字的插入,但对于图片的插入和文本框的使用还有待提高。
第二课目录制作要先行
1.知识与技能
(1)掌握制作目录幻灯片的方法。
(2)掌握添加幻灯片背景的方法。
(3)掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。
2.过程与方法
(1)进一步体会规划设计的重要性。
(2)通过对幻灯片的分析,体验解决问题时进行问题分析,并选择最佳方案的过程。
3.情感态度与价值观
(1)提高学生的规划意识。
(2)提高学生的审美水平。
教学重点:
(1)将规划的内容转换为实际作品。
(2)幻灯片上各元素的制作及修饰方法,尤其是自选图形的添加。
教学难点
将规划的内容转为实际作品。
教学过程:
1.导入
(1)让学生拿起课本,与学生讨论我们已经规划好这本书的内容了,也制作了书的封面和封底,下一步我们应该做什么呢?
学生回答制作目录。
(2)分析目录的重要性
书籍、杂志都有目录,那我们的电子期刊也有目录吗?
为什么?
生:
当然有目录。
因为目录可以使读者快速了解作品,阅读起来更方便。
(3)新课导入
刚刚我们说了电子期刊需要目录,那这节课我们就一起来制作我们所需要的电子期刊目录吧!
板书:
目录制作要先行
2.探究新知:
(1)添加背景
教师:
上节课我们制作封面时已经学过了背景图片的添加,现在请一位同学上来演示。
学生演示。
(2)添加栏目名称
文字可以用文本框和自选图形的方式来添加。
我们已经学过文本框添加文字,这节课我们看看用自选图形如何添加文字。
①教师演示自选图形的插入以及文字的添加。
②学生实践操作。
目录文字需要多个相同的自选图形,我们使用复制粘贴就可以完成。
学生实践操作。
3.拓展延伸
(1)背景幻灯片的装饰。
(2)自选图形的快速对齐、调整叠放次序等操作。
4.作品展示
(1)教师全屏广播个别学生作品。
(2)引导学生对作品进行自评、互评。
5.小结新知
(1)引导学生对所学知识点进行小结。
(2)总结今天的收获。
部分同学把背景图片的填充和图片的插入弄混淆,需要多加练习。
第三课影音素材添精彩
教材分析
本课是第一单元第3课,主要内容为:
使用插入“幻灯片副本”的方法复制幻灯片,在幻灯片中插入视频和声音。
这一技能目标学生非常感兴趣,因为制作多媒体作品时,除了使用静态文字、图片,还可以使用音频和视频等多媒体素材,使作品有声有色,学生会很有成就感。
在本课的教学中可以充分利用学生的好奇心,使学生体会不同类型素材在表达作品时各自的优势,从而进一步提升作品的表达效果。
教学目标
(1)学会使用插入“幻灯片副本”的方法来复制幻灯片。
(2)掌握在幻灯片中插入视频、插入声音的方法。
(3)理解演示文稿和素材文件之间的关系。
2.过程与方法
运用学习迁移,学会插入视频和声音文件,并体会在演示文稿中插入的图片与音频、视频的不同,图片是保存到演示文稿中,而音频和视频只是在演示文稿中保存了存有这些素材的文件链接。
3.情感态度与价值观
(1)通过插入视频和声音,体会电子期刊的神奇魅力,激发学生探索信息技术奥秘的兴趣。
(2)培养学生审美情趣,为增强作品的表现力而选择不同类型的素材进行表达,发挥各自的优势。
教学重点与难点
1.教学重点
(1)快速制作幻灯片的方法
(2)在幻灯片中插入视频和声音
2.教学难点
演示文稿中各种素材的保存要求不一样,为了有序地管理,插入的声音和视频文件最好和演示文稿保存在同一个文件夹中。
教学过程
1.对比欣赏,激趣导入