八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版Word文件下载.docx
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kědānɡ()
②她抬起眼睛,朝这些脱了帽的人们看了一眼,十分庄重地对他们深深一jūɡōnɡ()
③现在对圆明园也怎么干,只是更彻底更漂亮,以至于dà
nɡrá
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④历史,现实,在雨中融和了一副悲哀而美丽,真实而huānɡmiů()的画面
3.请选出下列句子中没有语病的一项()。
(3分)
A.生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
B.目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高。
C.通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
D.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
4、下列句子中加线成语使用不正确的一项是()(3分)
A.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;
画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;
音乐家会用歌声唱出生命的美好;
优雅动人。
B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;
我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城追求事业,成就自我。
C.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
D.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。
5、仿写。
弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。
,。
二、阅读(36分)
(一)文言文阅读(10分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也!
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
6、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()(3分)
A.高尚士也B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋
7.用现代汉语翻译下面的句子。
译文:
8、下列对文章的分析,不正确的一项是()(3分)
A、本文的作者是宋代诗人陶渊明。
B、本文寄托了作者对理想社会的向往。
那是一个没有贫穷,没有压迫,没有纷扰,没有战争,人民安居乐业,人人过着幸福快乐生活的地方。
C、世外桃源只是作者虚构的一个故事。
D、出自本文的成语有:
世外桃源、无人问津、怡然自乐、落英缤纷。
(二)课外文言阅读(本大题共3小题每题2分共6分)
景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。
公怒,诏吏杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;
使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
”数烛邹罪已毕,请杀之。
公曰:
“勿杀,寡人闻命矣。
注:
①齐景公,春秋时代齐国国君。
②弋,将绳子系在箭上射。
③烛邹,齐景公的臣仆。
9、.解释下列句子加点词的意义。
(2分)
①使烛邹主鸟,而亡之。
( )②是罪一也。
10、.翻译:
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士。
(2分)
11、.读完这个故事,你悟出了什么道理?
(写出一点即可)(2分)
(三)《芦花荡》选文(12分)
老头子无力地坐下来,船停在那里。
月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风
响。
老头子叹了一口气,停了半天才说:
“我不能送你们进去了。
小女孩子睁大眼睛问:
“为什么呀?
老头子直直地望着前面说:
“我没脸见人。
”……
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么
紧张,也没怎么样。
谁知到了这里,反到……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。
他没法解释:
大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?
自己没儿没
女,这两个孩子多么叫人喜爱!
自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴
说话?
这老脸呀!
他叫着大菱说:
“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!
两个孩子全没有答言,老头子觉得受了轻视。
他说:
“你们不信我的话,我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!
可是,等到
天明,你们看吧!
小女孩子说:
“你这么大年纪了,还能打仗?
老头子狠狠地说:
“为什么不能?
我打他们不用枪,那不是我的本事。
愿意看,明天来看吧!
二菱,
明天你跟我来看吧,有热闹哩!
12.请用直线划出选文中环境描写的句子,并说说其作用。
13.选文突出表现了老头子什么样的性格特点?
老头子的性格特点主要通过什么描
写方法表现出来的?
试举例说明。
14.赏析文句“一声声像连珠箭,刺穿老头子的心。
”(2分)
15设想:
老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时,二菱心里是怎样想的,请把她当时的心理活动补写出来。
(三)母爱(14分)
“仅次于人的聪明的动物,是狼,北方的狼。
南方的狼是什么样,我不知道。
不知道的事咱不瞎说,我只知道北方的狼。
一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。
猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。
我说:
“不对。
是大猩猩,大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。
“我没见过大猩猩,也不知道互联网是什么东西。
我只见过狼。
沙漠和森林交界地方的狼,最聪明。
那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛,好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河,怎么办呢?
要是只有一只小狼,它会把它叼在嘴里。
若有好几只,它不放心一只只带过去,怕它在河里游的时候,留在岸边的子女会出什么事。
于是狼咬死一只动物,把那动物的胃吹足了气,再用牙齿牢牢咬住蒂处,让它胀鼓鼓的好似一界皮筏。
它把所有的小狼背负在身上,借着那救生圈的浮力,全家过河。
有一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼。
它跑得不快,因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短,狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很吃惊。
通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形,伺机脱逃。
如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,好像比人占便宜,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼,也许它昏了头。
我这样想着,一步一滑爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚,狼在飞快逃向远方。
我下坡去追,突然发现小狼不见了。
当时顾不得多想,拼命追下去。
那是我平生见过的跑得最快的一只狼,不知它从哪儿来的那么大的力气,像贴着地皮的一支黑箭。
追到太阳下山,才将它击毙,累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来,挑在枪尖上往回走。
一边走一边想,真是一只不可思议的狼,它为什么如此犯忌呢?
那两只小狼到哪儿去了呢?
已经快走回家了,我决定再回到那个沙丘看看。
快半夜才到,天气冷极了,惨白的月光下,沙丘好似一座银子筑成的坟,毫无动静。
我想真是多此一举,那不过是一只傻狼罢了。
正打算走,突然看到一个隐蔽在凹陷处,像白色的烛光一样,悠悠地升起两道青烟。
我跑过去,看到一大堆干骆驼粪。
白气正从其中冒出来。
我轻轻扒开,看到白天失踪了的两只小狼。
正在温暖的骆驼粪下均匀地喘着气,做着离开妈妈后的第一个好梦。
地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹,活儿干得很巧妙,在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
那只母狼,为了保护它的幼崽,先用爬坡延迟了我的速度,赢得了掩藏儿女的时间。
又从容地用自己的尾巴抹平痕迹,并用全力向相反的方向奔跑,以一死挽回孩子的生存。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气,在夜空中凝成弯曲的白线,渐渐升高……
“_____________”,老猎人叹息道:
“从此,我放下了猎枪……”
16..文中说狼聪明,又写了狼的不明智的举动:
爬沙丘,这样写不是自
相矛盾吗?
答:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
17.概括出猎人在捕狼过程中的四个心情变化。
________、________、________、________。
18.请在结尾“_____________”处填一句话来表达猎人的感受。
19.用一句话阐述出你平时感受到的母爱。
三.作文。
(40分)
20.生活中处处充满了等待。
等待亲人的归来,等待朋友的问候,等待春天的
到来,等待赞许的目光,等待假期的来临,等待2008奥运的召开,等待宝岛台湾
的回归……等待是一种幸福,等待是一种希望,等待是一种无奈,等待也是……
请以“等待”为话题写一篇500字左右的文章,题目自拟。
四.附加题(5分)
阅读《五猖会》片段,回答问题。
(5分)
⑴因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
⑸两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
⑹“给我读熟。
背不出,就不准去看赛会。
”
⑺他说完,便站起来,走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。
⑼就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到