部编版小学五年级上册道德与法治教案3篇Word下载.docx

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通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

①知道班委会的职责分工与作用。

②知道班委会委员应该具备的要求。

　　2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

　　二、合作探究、交流展示

　　“疑难问题”合作探究，交流展示：

小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

　　班委会的组织结构及职责

　　1、课件出示第27页的活动园。

　　交流合作：

根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。

（1）过渡：

我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。

（2）小组讨论：

班内有哪些班委岗位？

并说说这些岗位的具体任务有哪些？

　　（3）拓展：

班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？

　　小结：

各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

　　选举班委会的条件

　　2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：

　　我们应该选什么样的人当班长呢？

　　学生讨论并排序。

班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。

　　三、精讲点拨、学科建模

　　班委会的职责

　　班委会由班委会委员组成。

他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。

　　班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。

　　四、当堂训练、巩固新知

　　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

　　五、归纳总结、拓展提升

　　1、课堂小结：

通过这节课的学习，你有哪些收获？

　　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

协商决定班级事务

　　第一课时

　　【教学目标】

　　[知识目标]

　　1、了解班级事务决策的形式。

　　2、知道处理班级事务的一般程序。

　　[能力目标]

　　学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。

　　[情感、态度与价值观目标]

　　感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。

　　【教学过程】

　　1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）特别调查。

（课件出示问题）

（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？

　　（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。

　　1、知道班级事务决策的形式。

　　班级事务共商定

　　一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

　　1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。

　　2、学生介绍提案内容。

（找两三个不同提案）

　　3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。

　　4、学生投票，确定方案。

在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。

　　二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。

　　课件出示

　　第一步　　班会主持人履行职责

　　第二步　　提案人介绍提案内容

　　第三步　　充分讨论，表达意见

　　第四步　　大会表决，公布结果

　　教师提示每一个环节的注意事项。

民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。

在这一过程中、我们也逐浙成长。

　　1.班级重大事务需要民主讨论

　　2.决定班级事务要遵循程序

　　3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

　　第二课时

　　1．知道决定班级事务的基本原则。

　　2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

　　学会坚持原则解决班级事务。

　　形成合作探究解决生活困难的意识。

（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？

（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。

1．知道决定班级事务的基本原则。

　　3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

　　决定班级事务有原则

　　1.小组讨论：

班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？

　　学生发言。

讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？

　　2、课件出示38页活动园

　　学生完成

　　3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？

　　学生发言

讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。

　　共同的决定要落实

　　1.课件出示图片

　　小组讨论：

你怎样评价这些同学的想法？

　　2.42页活动园

　　讨论：

在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?

当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?

班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。

每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。

　　1.决定班级事务有原则

　　公平公正、公开透明、协商合作

　　2.共同的决定要落实

　　共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。

（平等观念）

　　不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。

（集体观念）

　　出现问题需要调整，多种途径协商解决。

（协商观念）

我们神圣的国土

　　知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

　　学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

　　知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

　　1.新课导入：

　　同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。

（课件出示：

祖国风光图片）然后想一想：

看过之后你有什么感受?

　　谜语：

蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界洋，尾靠全球陆。

（打一国家名称）

　　中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？

是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?

这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。

（板书课题）

　　2.目标解读：

　　通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

　　活动一：

感受祖国疆域的辽阔

　　1.祖国在世界的位置。

　　在世界地图上找到中国的位置：

我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。

　　2.祖国疆域的辽阔。

　　①世界各大国面积比较。

　　②中国与欧洲面积比较。

　　③小结：

中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

　　3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？

　　活动二：

了解我国的邻国

　　1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和的岛屿。

　　2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。

　　3.交流汇报。

　　4.小结：

　　四大海域：

渤海、黄海、东海、南海。

（自北向南）

　　我国第一大岛：

台湾岛

　　14个陆上邻国：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

　　6个隔海相望的国家：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

　　活动三：

省级行政区域

　　1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。

你的家乡在什么地方？

试着在图中找出来。

　　2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？

　　3.小结：

　　5个自治区：

广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。

　　4个直辖市：

上海市、北京市、天津市、重庆市。

　　2个特别行政区：

香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。

　　我们的家乡在山东省。

　　活动四：

祖国的宝岛----台湾

　　1.交流你所了解的台湾省的资料。

　　2.简介台湾。

　　1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

　　2.四大海域：

　　3.5个自治区：

　　北京是中华人民共和国的首都。

　　4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。

台湾的美称：

海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。

　　五、