苏教版六年级语文课课练答案上学期文档格式.docx
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二、企图瞄准镰刀野兽驻军隐蔽犁地改善
三、企盼、预料张望、观看一边……一边年凭借背负
四、1.这段话具体描写了敌我两只舰队在海上作战的激烈场面。
2.这些词语表现了当时战斗场面的激烈以及郑军官兵的英勇顽强。
五、提示：
可以从不同方面来写，但是要重点刻画郑成功英勇抗敌的画面。
六、1.C
2.
（1）B
（2）C（3）D（4）A
3、把我的心脏带回祖国课课练答案
3把我的心脏带回祖国
一、倾注流逝勉励郑重卡车胸腔特殊概念
二、lí
ngjí
ché
ngqīngyuānxí
ngtá
nfā
三、1.①2.②3.③4.③5.②
四、1.
（1）慎重
（2）郑重
2.
（1）弥留
（2）弥漫
五、1.
（1）祖国波兰的泥土。
（2）他要告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。
2.
（1）病危将死的时候。
（2）说明在生与死的瞬间，肖邦想到的不是自己，而是祖国。
表现了肖邦至死不忘祖国，要与祖国永远在一起的强烈爱国主义精神。
六、1.提示：
自由选择画线句子，然后写出真情实感即可。
2.祖国和民族的利益高于一切，是陈嘉庚先生做事的最高原则。
我体会到陈嘉庚先生大公无私和深沉的爱国情感。
3.陈嘉庚和肖邦都是心怀祖国，造福百姓和人民的人。
4、古诗两首课课练答案
一、jì
tì
luò
jì
huá
nzò
ngzhōujuà
nxiá
wēng
二、1．收复听闻收复蓟北的消息忽然在剑门关外到处传扬，刚刚听到这个喜讯，眼泪很快就洒满了衣裳。
2.平定不要待到南宋军队平定收复北方中原的那一天，家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。
三、1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂家祭无忘告乃翁他坚信总有一天国家一定会收复中原，无奈自己看不到，只好把希望寄托给子孙后代，表达了诗人坚定的信念和执着的爱国之情。
四、1.秋夜将晓出篱门迎凉有感：
译文万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。
铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地的心情年复一年。
题临安邸：
译文重重叠叠的青山把西湖拥在怀里，一座座楼阁雕梁画栋，不计其数地呈现在我眼前。
西湖游船上轻歌慢舞日夜不歇。
游客在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土，沦落的旧都！
他们简直把暂时寄身的杭州，当成了如梦般繁华的汴州！
2.收复祖国河山的愿望和深沉的爱国之情。
苏教版六上语文第一单元练习课课练答案
一、巫峡咏唱忧虑黎明开拓残酷镰刀融洽
二、1.sūnzisūnzǐ
2.dì
dà
odì
dao
3.yù
nqì
yù
nqi
4.dōngxīdōngxi
三、妆澜绝隅辞勃示例：
高楼林立弹无虚发惊涛骇浪顾盼神飞
四、1.虽然……但是……
2.无论……都……
3.不仅……而且……
4.因为……所以……
5.只有……才……
6.因为……所以……
五、1.一个励志收复祖国河山的民族英雄
2.祖国是壮阔的、美丽的我是中国人
六、1.但悲不见九州同有强烈爱国情感
2.清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔
3.孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊的礼物，请收下吧告诉他不要忘记祖国，永远怀念祖国
4.
（1）至死不渝的爱国钢琴家。
（2）热切渴望国家统一的诗人。
（3）收复祖国失地的民族英雄。
七、1.俄国是侵略波兰的国家，肖邦热爱自己的国家，对沙皇俄国充满憎恨。
这体现了肖邦不畏强权，一心争取民族独立的宝贵品质。
2.肖邦的很多作品都与波兰民族解放斗争相关，充满了战斗性，鼓励人们参加民族解放斗争。
3.肖邦作为一名音乐家，他留在国内对波兰的政治军事等都没有太大的影响，而选择在国外生活，不但能给自己避免麻烦，还能通过创造众多充满战斗性的音乐来鼓舞留在波兰的人民继续参加反抗斗争。
4.肖邦深切的思念着祖国，离开故土，就等于离开了祖国母亲的怀抱。
八、1.A2.B3.C4.A
九、1.，：
“?
,,.‘’。
”
2.
（1）比喻人到了接近死亡的晚年
（2）故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。
3.
（1）不能，“托”更体现出他对枣核的珍视。
（2）游子思乡，怀念家乡的一切事物。
4.后花园的景物杨柳、假山、亭台都是模仿家乡的样子布置的。
5.种几颗枣树，聊解思乡之情。
6.民族情感不因国籍的改变而改变，依恋故土是每个中华民族人民共有的情感。
7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5、负荆请罪课课练答案
一、侮辱惧怕廉价唇枪舌剑宽恕避让亲密若有所悟
二、精庸深锋剑顾改量负蔺相如：
聚精会神深明大义针锋相对宽容大量顾全大局唇枪舌剑廉颇：
老迈昏庸知错就改负荆请罪
三、1.毫不惧怕2.唇枪舌剑3.深明大义4.宽宏大量
四、1.气愤地2.若有所悟地3.奇怪地4.笑
五、1.战国
2蔺相如顾全大局廉颇知错就改
3.背着荆条请求对方责罚（字面意思是请对方用荆条抽打自己），表示主动向人赔罪认错。
六、③①②④⑤⑦⑥
七、1.秦王让赵王给他谈瑟，蔺相如就让秦王给赵王击缶秦国大臣请赵王让十五座城给秦王祝寿，蔺相如请秦王把咸阳割让给赵王祝寿
2.ABCD3.BC4.ABD
5.一个国家的人只有同心同力，顾全大局，才能共同抵御外敌的侵略，使国家走向强盛。
6、最后的姿势课课练答案
一、感动价值瞬间赞颂震撼誓死
二、tānyōuāozhá
o
三、1.大公无私舍己为人舍生忘死无私奉献
2.山洪地涝天崩地裂久旱无雨海啸山崩
四、1.生死攸关2.绘声绘色3.妙语连珠
五、1.生死之际，谭老师做出了生命的最后抉择，用身体护住了四个学生，表现了他无私的爱。
2.这一举动，将定格成为雕塑，谭老师的光辉形象，永远留在人们心中。
3.谭老师虽然走了，但他的精神与形象将永远存在人们心中。
这是对谭老师格尽职守，无私奉献精神的高度赞扬。
六、1.示例：
震撼人心团结一心生命不息刻骨铭心
2.血肉之躯学生们生的希望勇敢坚韧成熟强大
3.不断前进，追寻最初的梦想不断奋斗，永不停歇
7、船长课课练答案
一、调遣嘈杂一窝蜂不可开交灵魂舰桥恐怖忠于职守
二、画去：
1.魏冈郑
2.责旅3.振倾
4.棱在到
三、1.刻不容缓迫在眉睫危在旦夕
2.不可开交乱成一团杂乱无章
3.兢兢业业克己奉公大公无私
四、1.凸显了当时情况的危急，哈尔威船长要在最短的时间内作出判断，体现了他的临危不乱。
2.
（1）这两句话写出了哈尔威船长在非常情况下采取的非常措施，显示了他无尚的权威。
（2）这句话体现出哈尔威船长保护弱者的做人之道。
3.危急迫在眉睫危在旦夕
4.CE
五、1.无私奉献舍己为人爱兵如子军纪严明
2.提示：
红军迈着艰难的步伐，艰难的一步步走在雪山上，一位战士，已经冻得嘴唇发青，眼看就要晕倒过去了，他用坚强的毅力，维持着自己的生命，突然，他倒下了，晕过去了军需处长赶紧跑过去，把自己的棉衣，披在了那位小战士身上。
小战士感觉到温暖，慢慢苏醒过来，而军需处长，却慢慢坐在树旁，点燃了一根烟慢慢地，烟灭了，小战士已经恢复了体力，而他，却永远变成了一座丰碑。
3.他们都是牺牲了自己，拯救了别人，都在自己的岗位上恪尽职守，直到付出生命。
8、爱之链课课练答案
一、冻僵掩盖轮胎发愣回报天经地义荒无人烟
二、脸颊微笑毛巾地方汽车夜晚身体事情
三、1.因为老妇人被冻的瑟瑟发抖，坐进车里可以让她暖和一点，从中可以看出乔依是一个善良而且细心的人。
2.因为乔依觉得帮助人是天经地义的事情，从没想到会得到什么回报，所以愣住了，“从没想到”说明乔依帮助老妇人是出自质朴的内心，而不是得到报酬。
3.从女店主的动作中读出了女店主深爱着她的丈夫。
她与乔依同样是善良质朴的人，并坚信这样艰难的生活一定会过去的。
这篇课文赞扬了人间的友爱互助，告诉我们：
当别人需要帮助的时候，我们应该伸出自己热情的双手。
四、1.乔依醒来后，看见妻子手里拿了一些钱和一张纸，便问妻子这是怎么回事。
于是，妻子便把这件事从头到尾说了一遍。
这时，乔依恍然大悟，原来，那个老妇人就是乔依刚才碰见的。
他没想到自己说的一句话会使老妇人记在心中，而且，时时刻刻都在履行着。
想到这儿，乔依满心欢喜，刚才帮助了别人，现在又得到了别人的帮助。
此时，失落的他又对自己的未来充满希望。
2.乔伊深深地望着那在自己帮助下离去的小轿车，此时大雪已飘落得乔伊满身，双手衣服沾满了油污，眼睛里闪烁着安详的光芒，老妇人的车消失在茫茫大雪之中，乔伊也走进车里，回家去了。
五、1.回忆渐渐从脑海深处涌来。
2.玻璃弹球剪纸小鸡塑料小人绣花布片是学生送“我”的礼物
3.B
苏教版六上语文第二单元练习课课练答案
第二单元练习
一、颠簸早餐恐怖废墟惧怕诠释哭泣嘴唇
二、C
三、画去：
1.化妆2.截止3.期望4.慰问5.矗立6.平庸
四、1.
（1）提示：
伟大他将生的希望留给同学们，张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势
（2）提示：
前进的动力战胜困难的决心面对灾祸的勇气
百花辛勤采蜜大树春风拂柳
五、1.“不是”改为“是”
2.“记录”和“收听”调换位置
3.“因为……所以……”改为“虽然……但是……”
4.“虚心”改为“热心”
六、1.巍然屹立指挥着控制着领导着“诺曼底号”遇难记法维克多•雨果
法兰西的莎士比亚悲惨世界巴黎圣母院
2.战国话剧顾全大局知错就改蔺相如他能从全局出发，牺牲一己私利而维护国家利益，令人尊敬
3.国家学生乘客无私
4.提示：
（1）作为一名专业的跳水运动员，要成为非常密集严密的训练，请问是什么力量一直支撑你走下去的？
（2）请问除了跳水之外，你还有别的兴趣爱好吗？
七、1.“吼”威严
2.把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上。
船员断后。
3.在危难之际，哈尔威船长心系船员和乘客的安危，将自己至之生死之外。
4.临危不惧沉着冷静大公无私恪尽职守
八、1.“，，，？
”，。
2.天真真诚纯朴
3.韦德值得我们学习的地方有很多，比如他善良懂事、纯洁、乐于助人和充满爱心等等。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和
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