国考之逻辑判断总结与解析.docx

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国考之逻辑判断总结与解析

逻辑判断

。

【组合排列—考点回顾】

【注意】组合排列——考点回顾：

1.题型特征：

题干给出一组对象和相关信息，要求把对象和信息进行匹配，如有甲、乙、丙三个人，分别是山东人、河南人、湖北人，问“甲是哪里人”。

2.常用方法：

（1）排除法：

题干信息确定，读一句，排一句。

（2）代入法：

题干信息不确定或问“可能/不可能”，把选项代入题干验证。

3.常用辅助工具：

（1）最大信息法。

（2）列表。

4.一定要听完理论课再听本节课的内容。

【高分点拨——按照题型整理方法】

9

【题型一：

每人猜对一半】

例：

甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：

教师、律师、工程师。

其他同学做了如下猜测：

小李：

甲是工程师，乙是教师。

小王：

甲是教师，丙是工程师。

小方：

甲是律师，乙是工程师。

后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。

那么，甲、乙、丙分别从事何种职业？

A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师

B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师

C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师

D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师

特征：

题干三个人，每人两句话，每人猜对一半

思路：

最大最小在一起

【注意】高分点拨——按照题型整理方法：

1.组合排列在考场上非常浪费时间，在平时的刷题练习中，要学会按照题型整理方法，整理得越多，考场上做题速度越快。

2.题型一：

问“每人猜对一半”，如“小李、小王和小方都只猜对了一半”的题干有三个人；“他们每人只对了一半”的题干有五个人；“每人都只猜对了一种”的题干有五个人，但是还有一个条件“每盒都有一个人猜对”，所以每道题

都不一样，要善于总结。

3.特征：

题干三个人，每人两句话，每人猜对一半。

考虑利用代入法解题（假设选项是事实，代入题干条件，看是否满足题干）。

4.例：

问“小李、小王和小方都只猜对了一半。

那么，甲、乙、丙分别从事何种职业？

”

（1）代入A项：

李说的都是错的，与题干矛盾，排除。

（2）代入B项：

李说的是一错一对（满足题干），而王说的都是错的，与题干矛盾，排除。

（3）代入C项：

李说的都是错的，与题干矛盾，排除。

（4）排除A、B、C项，只能选择D项。

5.总结（混搭法）：

题干三个人，每人两句话，每人猜对一半。

思路：

始终将最大信息与最小信息捆绑在一起。

例题中出现次数最多的人是甲，出现次数最少的职业是律师，说明甲和律师配对；出现次数最多的职业是工程师，出现次数最少的人是丙，所以丙和工程师配对，锁定D项，验证D项即可。

这种解题方法没有风险，因为最后要验证，而且相当于只代入了一个选项，加快了解题速度。

【例1】元旦晚会预选赛上，某班张静、李健、王超三人的节目都被选上了。

他们三人准备了不同的节目，分别是：

歌曲、舞蹈、相声。

班里的同学做出了如下猜测：

甲：

张静表演歌曲，王超表演相声；

乙：

张静表演舞蹈，李健表演相声；

丙：

张静表演相声，李健表演歌曲；

元旦晚会后发现，甲、乙、丙三人都只猜对了一半。

那么，以下正确的是：

A.张静表演相声，李健表演舞蹈，王超表演歌曲

B.张静表演歌曲，李健表演相声，王超表演舞蹈

C.张静表演舞蹈，李健表演相声，王超表演歌曲

D.张静表演舞蹈，李健表演歌曲，王超表演相声

【解析】1.课堂正确率为92%。

题干特征：

题干三个人，每人两句话，每人

猜对一半。

解题思路：

最大最小在一起。

出现次数最多的人是张静，出现次数最少的节目是舞蹈，说明张静和舞蹈匹配；出现次数最多的节目是相声（出现3次），出现次数最少的人是王超，二者匹配，锁定D项，验证后发现正确，D项当选。

【选D】

【注意】上述方法不会出错，因为最后会有验证的步骤。

【例2】幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：

“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球？

猜对了奖励小红花！

”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：

情情说：

“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。

”

可可说：

“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。

”

安安说：

“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。

”

老师告诉她们，每人都只猜对了一半。

请问：

红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里？

A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉

B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉

C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉

D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉

【解析】2.课堂正确率为92%。

题目特征：

题干有三个人，每人两句话，每人猜对一半。

解题思路：

最大最小在一起。

出现次数最多的球是红色，出现次数最少的抽屉是最底层，二者要匹配；出现次数最多的抽屉是最上层，出现次数最少的球是蓝色，二者匹配，锁定D项。

代入D项，验证正确，当选。

【选D】

【例3】某次生物实践课上，教师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片，并依次编号为①～⑤号，然后要求学生说出其中任意两种花名。

小春说：

③号是茉莉花，②号是月季花。

小华说：

④号是水仙花，②号是玉兰花。

小秋说：

①号是水仙花，⑤号是杜鹃花。

小实说：

④号是杜鹃花，③号是玉兰花。

小夏说：

②号是茉莉花，⑤号是月季花。

结果是他们每人只对了一半，根据以上条件下列正确的是：

A.①号是水仙花，②号是茉莉花

B.②号是玉兰花，③号是杜鹃花

C.③号是茉莉花，④号是杜鹃花

D.④号是月季花，⑤号是杜鹃花

【解析】3.特征：

题干有五个人，每人两句话，每人猜对一半。

最大信息可以找到，但是出现次数最少的花找不到，解题思路为“最大信息假设”。

出现次数最多的信息是“②号”，由此开始推理。

假设小春说的②号是月季花，说明其他人说的②号都是错的，而小夏说的话要符合一对一错，②号不是茉莉花，说明⑤号是月季花，与假设矛盾，说明②号不是月季花，推出③号一定是茉莉花。

A、B项：

由题干可知③号是茉莉花，均排除。

“③号是茉莉花”说明其他人说的③号的花均是错的，小实说的话中③号一

定不是玉兰花，根据“每人只对了一半”，可知④号是杜鹃花，C项当选。

【选C】

【例4】某寝室有甲、乙、丙、丁和戊五位同学，每位同学都参加了不同的学生社团。

对于他们所参加的社团情况，有以下五种说法：

（1）乙：

书法，戊：

绘画；

（2）丙：

辩论，丁：

摄影；

（3）甲：

攀岩，戊：

摄影；

（4）乙：

辩论，丁：

攀岩；

（5）乙：

绘画，丙：

书法。

已知上述五种说法每种只说对了一半。

由此可以推出：

A.甲：

攀岩，乙：

辩论B.丙：

绘画，丁：

书法

C.丙：

摄影，戊：

书法D.丁：

绘画，戊：

辩论

【解析】4.课堂正确率为84%。

题目特征：

题干有五个人，每人两句话，每人猜对一半，思路为“最大信息假设”。

乙出现次数很多，假设乙学书法，说明其他的乙均是错的，根据题干“每种只说对了一半”，（5）中乙不学绘画，说明丙学习书法，与假设矛盾，说明乙不学书法，戊一定学习绘画，排除B、C、D项，对应A项。

【选A】

【例5】有红、蓝、黄、白、紫五种颜色的皮球，分别装在五个盒子里。

甲、乙、丙、丁、戊五人猜测盒子里皮球的颜色。

甲：

第二盒是紫的，第三盒是黄的。

乙：

第二盒是蓝的，第四盒是红的。

丙：

第一盒是红的，第五盒是白的。

丁：

第三盒是蓝的，第四盒是白的。

戊：

第二盒是黄的，第五盒是紫的。

猜完之后打开盒子发现，每人都只猜对了一种，并且每盒都有一个人猜对。

由此可以推断：

A.第一个盒子内的皮球是蓝色的

B.第三个盒子内的皮球不是黄色的

C.第四个盒子内的皮球是白色的

D.第五个盒子内的皮球是红色的

【解析】5.题目特征：

题干五个人，每人都只猜对了一种，并且每盒都有一个人猜对。

根据“每盒都有一个人猜对”，若有一个盒子只有一个对应信息（一个人猜），说明一定没问题。

解题思路：

找最小信息破题。

出现次数最少的是“第一盒是红的”，说明第一盒是红的，排除A、D项。

根据“第一盒是红的”，说明乙说的“第四盒一定不是红的”，推出丁说得“第四盒是白的”，C项当选。

【选C】

拓展1.某种魔方有六面，六面全部复原时的颜色分别为红、蓝、黄、白、绿、橙。

在某综艺节目现场，有此种魔方6个，每个只复原了一面，且每个魔方

复原面的颜色不同。

主持人将此6个魔方放入编号为1～6的6个不透明的箱子中，并打开了1号箱子，里面装的是复原面为蓝色的魔方，随后主持人请刘、赵、唐、郑、杨五位嘉宾猜其他箱子里魔方复原面的颜色。

五位嘉宾分别作出了如下猜测：

刘：

3号箱子中魔方复原面为橙色，4号箱子中魔方复原面为黄色。

赵：

3号箱子中魔方复原面为绿色，5号箱子中魔方复原面为红色。

唐：

2号箱子中魔方复原面为红色，6号箱子中魔方复原面为白色。

郑：

4号箱子中魔方复原面为绿色，5号箱子中魔方复原面为白色。

杨：

3号箱子中魔方复原面为黄色，6号箱子中魔方复原面为橙色。

随后主持人一一打开箱子，发现每位嘉宾都只猜对了一个箱子中魔方复原面的颜色，并且每个箱子都有一位嘉宾猜对。

由此可以推测：

A.2号箱子中魔方复原面为绿色

B.4号箱子中魔方复原面不是黄色

C.5号箱子中魔方复原面为白色

D.6号箱子中魔方复原面为红色

【解析】拓展1.课堂正确率为89%。

特征：

题干五个人，每人都只猜对了一种，并且每个箱子都有一个人猜对。

解题思路：

找最小信息破题。

出现次数最少的箱子是2号，说明2号箱子是红色的，排除A、D项。

根据“2号箱子是红色的”，说明5号不是红色的，推出5号是白色，对应C项。

【选C】

【注意】题型二：

3+2，一般是5个人分成“3+2”的形式，也可以是7个人分成“3+4”的形式。

拓展2.某公司招聘时有张三、李四、王五、赵六、钱七等5人入围。

从学历看，有2人为硕士、3人为博士；从性别看，有3人为男性、2人为女性。

已知，张三、王五性别相同，而赵六、钱七性别不同；李四与钱七的学历相同，但王五和赵六的学历不同。

最后，只有一位女硕士应聘成功。

由此可以推出，应聘成功者为（）。

A.张三B.李四

C.王五D.赵六

【解析】拓展2.题干从学历和性别的角度划分，梳理题干：

3人为博士2人为硕士，3人为男性2人为女性，张三、王五性别相同，赵六、钱七性别不同，李四与钱七的学历相同，王五和赵六的学历不同。

根据“李四与钱七的学历相同”，说明二者要么都是博士，要么都是硕士；根据“王五和赵六的学历不同”，说明一个人是博士，一个人是硕士。

李四与钱七必须是博士，如果二者是硕士，根据

“王五和赵六的学历不同”可知有3个硕士，与题干矛盾。

根据“张三、王五性别相同”，说明二者要么都是男的，要么都是女的；根据“赵六、钱七性别不同”，说明二者是一男一女，所以性别相同的一定是男的，如果二者是女的，根据“赵六、钱七性别不同”推出有3个女的，与题干矛盾。

解题思路：

相同归大排除做题。

根据“张三、王五性别相同”，说明二者是男的，已知“只有一位女硕士应聘成功”，排除A、C项。

根据“李四与钱七的学历相同”，说明二者都是博士，已知“只有一位女硕士应聘成功”，排除B项，D项当选。

【选D】

【例6】某中学进行高考免试学生的推荐，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7位同学入围。

在7人中，有3位同学是女生，4位同学是男生；有4位同学年龄为18岁，而另外3位同学年龄则为17岁。

已知甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的