安徽省合肥市一六八中学学年高二下学期学业水平测试调研语文试题.docx

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安徽省合肥市一六八中学学年高二下学期学业水平测试调研语文试题

安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二下学期学业水平测试调研语文试题

考试时间：

100分钟

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题

1．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．嗑碰丁香花层峦叠嶂C．秸杆大堰河发人深思

B．编缉沁园春迥乎不同D．摩挲紫禁城惊心动魄

2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是

A．电视剧《毛岸英》展现了以毛岸英等为代表的一-批优秀青年风华正茂的学习生活、战斗的故事。

B．同学们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。

C．那位老人七十多岁了，但身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。

D．新课改强调理念先行，这种变革，就是要冲破传统的教学模式，打破思维定式，能够别开生面。

3．下列句子中，没有语病的一句是

A．随着网上交易的增多，使消费者在网上留下的数据资产越来越多。

B．港珠澳大桥的正式通车，将有利于加快大湾区城市一体化的进程。

C．三千多年来，汉字经历了三次大的危机和困境的瓦解，很了不起。

D．中国女排能否成功逆转，与郎平教练高水平的临场指导密切相关。

4．依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是

教材所选课文时代不同，文体不一，所抒发的感情也各有不同:

，。

；。

所有这些，都是古人真情实感的自然流露，至今读来仍能感人肺腑。

①有人世沧桑的感慨，也有友情与亲情的抒发

②有回归田园的乐趣，有才士不遇的悲情

③语言或典雅华丽，气韵灵动

④或娓娓道来，质朴自然

A．④③②①B．③②④①C．②①③④D．②③①④

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

5．联想一般分为四种：

相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。

下列各句联想类型和其他不同类的一项是（）

A．静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。

C．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

D．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，谭柘寺的钟声。

6．作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”,对之理解赏析正确的一项是（）

A．这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。

B．这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。

C．四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。

D．作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。

7．对三节文字分析理解正确的一项是（）

A．在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。

B．三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。

C．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。

D．三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。

阅读下面文字，完成后面小题。

时光

冯骥才

①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。

烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。

没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。

②对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。

比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年根儿”，多么真切和形象！

它叫我们顿时发觉，一棵本来绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。

时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……

③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。

不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。

从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址，从一个会场到另一个会场，从一个活动到另一个活动，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？

④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。

就在烛光散布的尽头，忽然看到了一双眼睛正直对着我。

目光冷峻锐利，逼视而来。

这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。

然而此刻他的目光却变得分外有力。

他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？

显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气，他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。

⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么？

⑥时光对于人，其实就是生命的过程：

当生命走到终点，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。

再造生命，才是最伟大的生命奇迹。

而此中，艺术家们应是最幸福的一种。

他们能用自己的生命去再造一个新的生命。

⑦此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。

它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

⑧其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。

我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。

然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。

检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。

艺术家的生命是用他的艺术的生命计量的。

每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。

是不是？

⑨迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。

我无言以对，尴尬到了自感狼狈。

⑩忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。

再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。

我也不用回答他，因为我已经回答自己了。

（有删节）

8．梳理文章思路，从原文中选择恰当的词语填空。

文章先写停电让作者与“思考”相伴，接着写“”一词激发作者去找寻自己的足痕，然后写引发的关于艺术生命的思考，最后写电来了，作者对所思考的问题也有了明晰的认识。

9．第④段主要运用了两种修辞手法，请指明一种并具体分析其作用。

10．结合语境，分析第⑤段画线句子的含意。

11．第⑨段说“尴尬到了自感狼狈”，联系全文，说说作者如此尴尬的原因。

评卷人

得分

三、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

夜缒而出，见秦伯，日:

“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?

邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有?

既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

12．下列句中划线词语的解释，错误的一项是（）

A．夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出

B．越国以鄙（边邑）远

C．行李（出使的人）之往来，共其乏困

D．阙（使……缺损害）秦以利晋，唯君图之

13．“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）

A．若舍郑以为东道主

B．或以为死，或以为亡

C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君

D．以为得之矣

14．翻译正确的一组句子是（）

①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

②既东封郑，又欲肆共西封。

A．①而且您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。

②等到他在东边疆士扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

B．①况且您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

C．①而且您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

D．①况且您曾经对晋君有恩，他将应以焦、瑕作为酬谢，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

15．下列叙述不符合文意的一句是（）

A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况已经十分危急。

B．从烛之武对形势的分析可知，晋国的实力与秦国相差悬殊。

C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。

D．秦伯在烛之武的说服下，不仅退兵，而且还“与郑人盟”，标志着秦、晋联盟的彻底瓦解。

评卷人

得分

四、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下列小题。

村夜

白居易

霜草苍苍虫切切，

村南村北行人绝。

独出门前望野田，

月明荞麦花如雪。

16．下列对诗句的解说，不正确的一项是

A．第一句写落霜的草呈现苍苍之色，虫儿鸣声轻细。

B．第二句写村庄的南边、北边一片荒芜，人迹罕至。

C．第三句写独自出来，走到门前，望着野外的田地。

D．第四句写在明亮的月光下，荞麦花像雪一样洁白。

17．对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“苍苍”“切切”运用叠字着色摹声，营造秋夜凄清的气氛。

B．“独出”一句承上启下，将描写对象由村庄转向田野。

C．“花如雪”运用比喻的修辞手法，描绘出荞麦花的形象特点。

D．诗歌表达了作者坚定地、迫切地归隐田园的思想感情。

评卷人

得分

五、情景默写

18．补写出下列句子中的空缺部分。

（[甲]必做，在[乙]中选做一小题）

[甲]

（1）李密在忠孝两难时，上表陈情，“愿乞终养”，以“___________，__________”两句表示祖母百年后自己会不惜生命为国尽忠。

（2）《琵琶行》中