学年七年级语文下册 文言文专项练习 新人教版Word格式文档下载.docx

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8.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

9.下列句子中，属于正面描写的有属于侧面描写的有A.未尝识书具,忽啼求之。

B.即书诗四句,并自为其名。

C.自是指物作诗立就。

D.其文理皆有可观者。

E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

F.父异焉。

10.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

结合社会现状和自身实际，请你思考：

成才的关键究竟是什么？

练习二1本文选自临川先生文集，作者，字，晚号；

是北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。

“唐宋八大家”是指_。

2解释下列句子中的词语。

父异焉，借旁近与之（）即书诗四句，并自为其名（）邑人奇之，稍稍宾客其父（）明道中，从先人还家（）3下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）A其诗以养父母、收族为意其真不知马也B自是指物作诗立就蒙乃始就学C卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻D得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之4下列句中停顿有误的一项是（）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也D余闻之也久5对“世隶耕”理解不正确的一项是（）A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

8联系上下文回答：

方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

_9.本文主要说明了_。

10.本文题目中的“伤”有何含义？

_二、第二单元木兰诗东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

1本文选自_代编的_一书。

这首诗是时期北方的一首_民歌。

2给下列加点字注音：

可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思：

但闻黄河流水鸣溅溅（但：

）万里赴戎机（赴：

）出郭相扶将（郭：

）策勋十二转（策：

）著我旧时裳（著：

）关山度若飞（度：

）4指出下列句子中的通假字并解释其意思：

当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是5翻译下列句子。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

将军百战死，壮士十年归。

策勋十二转，赏赐百千强。

6全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排？

7木兰代父从军的原因是什么？

（用原文回答）答：

8“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？

有哪些动词？

10画线的第一句运用的修辞方法是，写出了_。

11两组“旦辞暮宿（至）”写出了。

12两组“不闻但闻”写什么景象？

这样写有什么作用？

_13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。

B策勋十二转，赏赐百千强。

C当窗理云鬓，对镜帖花黄。

D将军百战死，壮士十年归。

14画线的第二句是什么描写？

表现木兰什么特点？

15结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

16对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

从哪里看出来的？

_17.本文按照_顺序，写了_、_、__、_四件事。

18.文章第一句有何作用？

_。

19.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人_，“阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊”_，“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”_。

20.按要求用原文填空：

1、描写木兰行军速度快的句子：

_2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：

_3、描写战争时间长、战斗激烈的句子：

_4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：

5、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

6、写木兰矫健雄姿的句子是：

7、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

3、第三单元孙权劝学练习一1.注音：

卿（）岂（）涉猎（）孰（）遂（）2.解词：

权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）（）（）孤岂欲卿治经为博士邪（）孰若孤（）（）自以为大有所益（）但当涉猎（）（）当涂掌事（）蒙乃始就学（）即更刮目相待（）及鲁肃过寻阳（）（）见事之晚（）3.通假字：

卿今当涂掌事，不可不学。

通义：

孤岂欲卿治经为博士邪。

4、辨析古今异义孤（古）（今）治（古）（今）博士（古）（今）但（古）（今）往事（古）（今）5、成语解释：

刮目相待（看）：

吴下阿蒙：

练习二1本文选自，该书是时期的家、家。

主持编写的我国第一部体通史，由_命名，记述了从_到_共_年间的史事。

2下列解释有误的一项是（）A初（当初）当涂（当道，当权）多务（多事务）B孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）辞（推托）C涉猎（粗略地阅读）往事（历史）过（到）D见事（认清事物）及（到了的时候）非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（）

（2）但当涉猎，见往事耳（）（3）大兄何见事之晚乎（）4翻译句子。

权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）方法：

目的：

6本文主要通过_描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是___；

吕蒙是_。

7鲁肃的话表现他_的感情，也从侧面写出了__；

文末“__”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

__9.本文_是中心人物。

A.孙权B吕蒙C.鲁肃10.用原文回答：

孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力？

11.本文写的相互关联的三件事：

_、_、_。

四、第四单元口技练习

（一）1、本文选自_，是清代编选的小说。

作者_，字_，代人。

2解释下列句子中加点词语。

（1）会宾客大宴（）

（2）众妙毕备（）（3）宾客意少舒（）（4）不能名其一处也（）3把下列两句话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

5在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。

你认为这可信吗?

谈谈你的独到见解。

6口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?

7.本文第一句中的“善”有何作用？

_8.第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？

___9.第一段中“满坐寂然，无敢哗者”属_描写，营造出_的气氛。

10.第三段中“微闻”有什么作用？

练习

（二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“/”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

_第二层：

_3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__、__的描写方法。

4本文段描写听众的情态，有何作用？

5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；

表示听众心领神会，感到满足的词语是_；

说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。

6翻译句子：

一时齐发，众妙毕备。

_7.“遥闻深巷中犬吠”有什么作用？

_练习（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；

又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）2.按要求用原文填空：

直接称赞口技者的句子是_。

从侧面烘托口技者的句子是_。

直接表现火势凶猛的句子是__。

表现大火中人们行动的声音是_。

描写听众表现的句子是__。

3.翻译文中画线句子：

句：

_句：

_练习四1、解释加点词语：

京中有善口技者（）会宾客大宴（）施八尺屏障（）众宾团坐（）妇拍而呜之（）奋袖出臂（）两股战战，几欲先走（）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。

（）（）妇抚儿乳（）（）宾客意少舒（）（）中间力拉崩倒之声（）虽人有百手不能名其一处也（）（）2、下列各组词义相同的一组是（）A、指：

手有百指不能指其一端、善：

京中有善口技者择其善者而从之、毕：

众妙毕备群响毕绝、坐：

满坐寂然口技人坐屏障中3、从文中找出相应的时间词语：

表示突然发生：

表示同时发生：

表示过了很短时间就发生：

表示在特定时间内发生：

表示相继发生：

4、翻译下列句子：

5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）A.心情舒畅.动作舒缓.舒筋活血6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）.莫可名状.至理名言.有名无实五、第五单元短文两篇

（一）夸父逐日1.本文选自_，这部书中战国时期作品_篇，西汉初年作品_篇，其中的有关_的记录为世界最早的有关文献。

2.请客观评价一下夸父。

积极方面：

_消极方面：

_3.末尾一句“弃其杖，化为邓林”有什么作用？

__。

4.这篇文章反映了古代人民_。

5.翻译句子：

未至，道渴而死。

_6.解释加点词语：

与日逐走（）北饮大泽（）弃其杖（）

（二）共工怒触不周山1.本文选自_，又名_，是_代_及其门客集体撰写的一部著作。

2.题目中的“怒”表现出共工的_与_。

3.这篇文章曲折反映了_。

4.翻译句子：

天柱折，地维绝。

_地不满东南，故水潦尘埃归焉。

_5.解释加点词语：

怒触不周山（）昔者（）地维绝（）水潦（）六、第六单元狼练习

（一）1.给加点字注音缀行大窘苫蔽成丘弛担目似瞑意暇甚尻尾假寐2.解释下列加点词语的古今含义.自后断其股古义：

今义：

.盖以诱敌古义：

.亦毙之古义：

.方欲行古义：

3、解释加点的字词一屠晚归，担中肉尽，止（）有剩骨。

途中两狼，缀（）行甚远。

屠惧，投以（）骨。

一狼得骨止（），一狼