四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》知识点Word文档下载推荐.docx
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本文作者刘忠范，选作课文时有改动。
四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》知识点
我会写：
纳：
纳米接纳容纳吐故纳新
拥：
拥有拥抱拥挤蜂拥而至
箱：
冰箱信箱邮箱箱子
臭：
除臭臭气臭味遗臭万年
蔬：
蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬
碳：
低碳碳酸二氧化碳
钢：
钢铁钢笔钢琴百炼成钢
隐：
隐蔽隐藏隐患若隐若现
健：
健康强健健身健忘
康：
健康康乐小康康庄大道
胞：
细胞胞衣胞兄侨胞同胞
疾：
疾病顽疾疾驰疾恶如仇
防：
预防防御国防防微杜渐
灶：
灶台灶王病灶另起炉灶
需：
需要必需军需各取所需
书写指导：
“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。
“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。
“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：
点、提、撇、捺。
形近字：
蔬（蔬菜）疏（亲疏）钢（钢铁）刚（刚才）
健（健康）建（建筑）
多音字：
chò
u臭味xiù
乳臭未干
率：
lǜ概率shuà
i率领
近义词：
特性——特征神奇——奇妙
结实——牢固灵敏——灵活
反义词：
普通——特别先进——落后
吸收——释放降低——增加
课内词语：
纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁
隐形健康细胞疾病预防病灶
需要功能材料深刻
理解词语：
用不上力量;
没有能力或能力达不到。
某人或某事物所特有的性质。
给人带来幸福。
用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
事先防备。
机体上发生病变的部分。
这是一个纳米技术的问题,就是把材料（一般是药物）用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。
是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。
微米：
微米是长度单位。
1微米相当于1米的一百万分之一。
是指通过一平面图形或立体（如圆、圆锥截面、球、立方体）中心到边上两点间的距离。
通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
测定目标位置的无线电装置或系统。
段落大意：
第一部分
（1）：
写21世纪是纳米的世纪。
第二部分（2~4）：
具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。
第三部分（5）：
写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
课文主题：
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。
作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
问题归纳：
1、什么是纳米技术?
是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。
2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利?
①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：
纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。
②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。
3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的?
作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
4、纳米技术是怎样让人们更加健康的?
为了说明这一观点，作者举了三个例子：
运用纳米检测技术早期检测预防癌症;
纳米机器人杀死癌细胞;
纳米缓释技术治病。
5、作者的写作目的是什么?
了解纳米技术在生活中的运用。
领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。
四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》教案
教学目标
1、认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。
2、正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。
3、能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学重难点
1、正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。
2、理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学准备
1、预习提纲：
课文预习作业。
2、准备资料：
多媒体课件。
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1、认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读和写“纳米、无能为力”等16个词语。
2、能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1、播放动画片《西游记》中，孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶杯里，随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。
2、同学们，这样的情景以前就只能存在于神话世界里，而现在，这样的情景也可以存在于现实生活中。
这就是纳米时代!
今天让我们走进《纳米技术就在我们身边》这篇课文，去感受纳米技术的神奇。
二、初读课文，检查预习
1、读了课题之后，你最想知道些什么?
预设：
什么是纳米?
什么是纳米技术?
纳米技术存在于哪些地方?
谁能来帮助同学解决这几个问题?
2、认读生字新词。
课件出示词语，先让学生自己读，再指名读。
你有什么需要提醒大家注意的吗?
3、找出文中的科技术语，把它们读准确。
课件出示，学生读。
4、指导书写课后田字格中的字。
着重分析指导“臭、蔬”，在田字格中示范。
（“臭”字不要少点。
“蔬”是上下结构，左下方的写法要注意，是五笔。
）
三、再读课文，整体感知
1、朗读课文，说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识。
（这篇文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义，纳米技术的应用以及纳米技术的美好前景。
2、根据文章内容，理清文章层次。
课文分为四部分：
21世纪是纳米的世纪。
第二部分
（2）：
具体介绍什么是纳米以及纳米技术。
第三部分（3~4）：
写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。
第四部分（5）：
写纳米技术的发展前景广阔。
3、这篇文章，作者采用了什么结构方式来写?
（总—分—总）
4、找出第2~4自然段的中心句，读一读。
第2课时
1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，自主、合作探究纳米技术的奥秘。
2、有科学依据地大胆想象，培养学生的’科学精神和创造能力。
一、复习故知，导入新课
1、指名朗读课文。
2、小组交流搜集到的关于纳米技术的材料。
二、学习课文，了解纳米技术
（一）学习第2自然段。
请默读第2自然段，边读边画出句子。
2、读了这一段之后，你有什么感受?
（纳米是很小的长度单位。
3、纳米究竟有多小?
作者是怎样说明的?
课件出示：
①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
比较句子，体会说明方法的好处。
纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
你觉得哪句话写得好?
为什么?
（第二句，运用列数字的说明方法，准确地写出纳米的大小。
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
这句话运用了什么说明方法?
（作比较）
这样写的好处是什么?
（更直观形象）
4、人的一根头发直径约0、6毫米，它有多少纳米呢?
（约60万纳米）
5、这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
这真的是太神奇了!
带着这种感受再读这段话。
（二）学习第3、4自然段。
1、自由朗读课文，边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。
①冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
②有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
③在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
④利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
⑤现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
2、在介绍这些纳米技术时，作者运用了什么说明方法?
（举例子、作比较）
3、读了这些句子，你有何感受?
（纳米技术的使用会让我们的生活更加幸福、健康、方便……）
4、出示纳米技术在生活中的应用的图片，学生欣赏。
（三）学习第5自然段。
1、近几年来，随着科学技术的高速发展，纳米技术在人类生活中的使用越来越广泛。
纳米技术正在逐步提升我们的生活质量。
2、纳米技术的发展前景如何?
齐读最后一段。
“在不远的将来”说明了什么?
（纳米技术发展很快）
“衣食住行”说明了什么?
（生活的方方面面都将受到纳米技术的影响。
3、这段话与第1自然段有什么关系?
（首尾呼应）
三、拓展延伸
1、把你收集到的运用纳米技术的新产品介绍给大家。
2、请同学们根据课文中提到的纳米技术的应用和你课后搜集到的关于纳米技术的材料，大胆想象，小组合作，运用纳
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