新疆生产建设兵团第六师学年七年级上学期期末道德与法治试题Word格式.docx

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3．“作业帮”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。

部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。

对这些同学的行为，你的看法是（）

A．提高了学习效率，减轻了学业负担B．网络和科技改变了我们的学习方式

C．抄袭答案是学习态度不端正的表现D．寻求自身全面发展的创新做法

4．有一天，孔雀向喜鹊哭诉:

“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊！

”喜鹊安慰道:

“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。

”喜鹊的话让我们知道，正确认识自己（）

A．可通过他人评价认识自己B．可以通过自我观察认识自己

C．可以通过集体认识自己D．可以促进与他人的交往

5．青年兴则国兴，青年强则国强，为了祖国明天更加繁荣富强，我们每个中学生今天都应努力做更好的自己。

这就需要（）

①接纳自己的全部②具有乐观的心态③具有勇气和智慧④学会欣赏自己

A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④

6．友谊不是一成不变的。

自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊逐渐淡出。

对于淡出的友谊，我们应该

A．继续千方百计维持原来的友谊

B．学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊

C．不对原来的友谊失望

D．忘记这段友谊

7．马克思有这样一一句话:

“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。

这句话是说，要建立真正的友谊（）

①朋友交往要真诚

②与朋友交往要热情

②对朋友不讲“哥们儿文气”，坚持正确的立场，讲原则

④与朋友交往要互谅互让

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④

8．网上交往为人际交往开辟了新通道，但也有很多不确定的因素，在网上交往中下列做法可取的是（）

A．沉迷于虚拟世界的交友B．拒绝陌生网友的邀请

C．把个人联系方式告诉陌生网友D．同陌生网友见面

9．每个老师都有自己的不同风格，这些不同风格产生的原因是（）

A．老师的年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等存在差异

B．老师任教学科不同，文科老师就活泼，理科老师就严肃

C．老师的长相、财富决定了风格的不同

D．老师和学生之间的敌对或友好的师生关系决定了风格的不同

10．著名教育专家朱和平曾说过：

“心的距离靠什么拉近？

对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。

”这说明（）

A．学生应当多理解老师

B．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误

C．老师必须全身心关爱学生

D．师生之间要彼此尊重、理解，平等相待，增进情谊

11．《道德与法治》课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。

同学们喜爱这样的学习方式，是因为（　　）

①师生之间民主平等、相互促进　②师生间不分彼此，毫无隔阂　③只有这样才能学到知识　④有利于师生沟通交流，促进教学相长

A．①②B．②④C．①④D．③④

12．“等你考上大学，妈妈就享福了；

等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了.....”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！

”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）

A．与父母发生矛盾时，要主动沟通

B．关心体贴父母，避免产生逆反心理

C．理解尊重父母，事事听从父母安排

D．孝敬父母要从现在做起，用行动表达出来

13．从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

这说明（）

A．生命是独特的B．生命是美好的

C．生命是不可逆的D．生命是永恒的

14．以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（）

A．王明:

生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的

B．李涛:

生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华

C．张刚:

在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

D．刘晓:

生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体

15．雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽。

对这句话理解正确的是（　　）

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折给人以磨练，使人奋起和成熟

C．经历挫折，越多越能成功

D．勇于创新是战胜挫折的必由之路

16．每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应（）

A．从日常生活的点滴做起

B．从轰轰烈烈的大事做起

C．从最困难，最复杂的事情做起

D．从对自身有利的事情做起

二、简答题

17．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一爱默生告诫我们：

“当一个人年轻时，谁没有空想过？

谁没有幻想过？

想入非非是青春的标志。

但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。

天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！

”

材料二也许你想成为太阳，但你只是一颗星辰；

也许你想成为大树，但你只是一棵小草；

也许你想成为大河，但你只是一泓山溪。

点亮心灯，星辰也能成为太阳；

点亮心灯，小草也能成为大树；

点亮心灯，山溪也能成为大河；

点亮心灯，你也是一片风景；

点亮心灯，就是要学会接纳自己和欣赏自己，做更好的自己。

（1）你认为少年的梦想有哪些特点。

（2）为了做更好的自己，请向同龄人发出倡议。

（三个方面即可）

三、分析说明题

18．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一“中国好同桌”王小虎是海口市灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，无法独立行走，在学校行动很不方便，于是王小虎主动当起了同桌的“脚”。

两年来，王小虎坚持背患病同桌上课，风雨无阻。

王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。

材料二学生时代的同桌应该让很多人印象深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。

“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。

（1）材料一中王小虎坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用？

（2）在你与同学、同桌的交往中，你是如何呵护友谊的？

19．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一广西恭城有位女孩叫建云，自小被养父收养，并知道自己身世，但她坚信：

“有父亲的地方就是温暖的家”。

建云一直铭记父亲从小的教育“人穷不能志短，要努力读书”，学习成绩在全年级名列前茅，各种奖状贴满了家里的墙壁，她表示要通过学习改变命运，好好孝敬父亲。

材料二中学生小薇的家庭关系如今非常微妙，原本无话不谈的娘俩，现在也不怎么交流了，每天她们都是小心翼翼的，怕稍有不慎就会发生“家庭大战”。

小薇觉得妈妈越来越唠叨，对自己什么都看不惯，自己做什么都想数落两句，而小薇的妈妈觉得小薇越来越不乖了，自己说什么她都要犟上两句，娘俩的战争不断上演，而且不断升级。

（1）材料一中“有父亲的地方就是温暖的家”表达了一份怎样的情感？

（2）结合材料二，谈谈为了让家更美好，你有哪些好的建议和看法。

20．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一有一句名言说：

“人，从生下来到死去，这中间的过程就叫幸福!

”。

死亡只是一种自然规律。

因为死亡，才会让我们懂得生命的脆弱；

因为死亡，才会让我们学会珍惜；

因为死亡，才会让生命变得如此灿烂……

材料二平凡的生命也有不平凡的灿烂，“时代楷模”王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。

1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守。

32年来，升旗，巡岛、写日志、守护航标，维护军事设施……夫妻一丝不苟，毫不懈怠，把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。

（1）结合材料一，谈谈人的生命特点有哪些？

（2）结合“时代楷模”王继才事迹，谈谈怎样的一生是值得的。

参考答案

1．B

【详解】

本题考查中学时代的意义。

根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础；

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，所以①③符合题意。

②说法过于绝对化，明显错误；

中学时代的青少年还不能完全独立自主的生活，离不开父母的监护和唠叨，④错误。

故本题选择B。

2．B

本题考查对学习的意义的认识和理解。

根据所学知识，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；

在学习中，我们分享生命经验，获得成长。

学习能够让我们拥有更充实的生活。

所以①③④说法正确；

②的说法过于绝对，说法错误；

故选B。

3．C

此题旨在考查学生对学习的认识，根据所学，学习需要良好的学习态度，题文中部分同学利用“作业帮”抄袭答案的做法，是没有认真对待学习、学习态度不端正的表现，不利于自己学习成绩的提高，A观点错误；

BD不符合题意；

C观点正确，所以正确答案选C。

4．A

依据题文描述，孔雀看不到自己的优点，只看到了自己的缺点，这是不能正确认识自己的表现。

喜鹊安慰孔雀的话，是在告诉我们要通过他人的评价来认识自己，A说法正确；

材料没有体现出集体评价，C说法错误；

题目考查的是喜鹊的话看出的内容，B与题不符；

材料没有体现出与他人的交往，D与题不符；

故选A。

5．C

本题考查对如何做更好的自己的认识和理解。

根据所学知识，我们要善于欣赏和接纳自己，要扬长避短，勇于改正缺点，具有乐观豁达的心态，还要具有勇气和智慧等。

所以题文中的选项均符合题意，本题选择C。

6．B

此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，友谊不是一成不变的。

对于淡出的友谊，我们应该学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，所以ACD不符合题意，正确答案选B。

7．D

本题考查友谊的相关知识。

依据材料中的关键词和考查方向可知：

本题考查的是朋友之间应该如何相处才能获得持久、真诚的友谊。

结合材料内容，要懂得平等相待，相互尊重和信任，相互关心和帮助，相互真诚和坦率，①正确。

互助要有限度。

与朋友交往要热情，②正确。

讲原则，③正确。

相互宽容和谅解，④正确。

故本题正确答案选D。

【点睛】

本题考查了学会和同学朋友交往交友的原则、不良行为与严重不良行为及危害，考查学生综合分析问题的能力。

解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是怎样和朋友相处才能获得真正的友谊，依据题意结合教材知识作答即可。

8．B

此题旨在考查学生对网络交往的认识，根据所学，网上交往为人际交往开辟了新通道，但也有很多不确定的因素，在网上交往中要增强自我保护意识，拒绝陌生网友的邀请，A观点错误，沉迷网络不利于身心健康；

B观点正确；

CD是缺乏自我保护意识的表现，做法错误，所以正确答案选B。

9．A

本题考查的知识点是风格不同的老师。

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，无论什么风格的老师，都应该受到尊重。

依据教材知识，由于年龄、学识、阅历、性格、情感