小学教育心理学高起专练习题和考试答案Word文档下载推荐.docx
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1913年
C、
1914年
D、
1900年
A
4.
（单选题）管理心理学主要研究个体心理和（本题3.0分）
群体心理
领导心理
组织心理
员工心理
C
5.
被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是（
）（本题3.0分）
感觉剥夺试验
津巴多监狱实验
罗森塔尔实验
霍桑实验
D
6.
以下哪一项不属于生活压力源的范畴（
亲朋好友的期望<
="
"
label="
style="
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12pt;
>
结婚<
收入低
工作辛苦
7.
（单选题）某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
内部、不稳定、可控制的
外部、稳定、不可控制的
外部、不稳定、不可控制的
．内部、稳定、可控制的
8.
中层管理者比低层管理者更多地依靠（
正式权力与沟通技巧
个人权力与技术技能
人际关系技能与技术技能
沟通技能与人际关系技能
9.
（单选题）根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
直接动机和间接动机
近景的直接性动机和远景的间接性动机
内部动机和外部动机
高尚的动机和低级的动机
10.
（单选题）提出最近发展区理论的心理学家是（）。
维果斯基
布鲁纳
加涅
桑代克
11.
（单选题）世界上最著名的智力量表是（ ）。
《比纳—西蒙量表》
《斯坦福—比纳量表》
《比纳—推孟量表》
《韦克斯勒量表》
12.
（单选题）加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
不同的学习结果
学习层次的高低
学习情境的简繁
学习水平的优劣
13.
（单选题）
（
）对人性的假设提出了另一种分类，即存在着经济人、社会人、自我实现人、复杂人假设
布劳纳
莫尔斯
洛希
雪恩
14.
下列哪项不属于社会知觉的具体研究范围（
对社会对象的知觉
对他人的知觉
对自己的知觉<
对人际关系的知觉
15.
下列哪项属于情绪调节的有利方面（
你的行为可能适宜地消除压力源
可以弥补未发现的损失
可以维持增长的希望和勇气
可以提高控制感
16.
下列哪项不属于工作压力引起的心理症状（
感情压抑<
交流的效果降低
注意力分散<
睡眠不好
17.
（单选题）在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
抑制现象
挫折现象
高原现象
低谷现象
18.
（单选题）创造性思维的核心是（ ）。
形象思维
发散思维
幅合思维
直觉思维
19.
（单选题）学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
学校
心理咨询室
医院
课堂
20.
（单选题）心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
心理测验
会谈
观察法
自述法
21.
（多选题）关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
（本题4.0分）
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
计算机辅助教学出现在完善时期
合作性研究时成熟期的成果
E、
反思性研究时完善期的成果
E,B,A
ABE
4
22.
（多选题）斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
元成分
操作成分
知识习得成分
记忆成分
归纳成分
A,B,C
ABC
23.
（多选题）美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
言语智力
数理智力
空间智力
音乐智力
体能智力
E,B,C,A,D
ABCDE
24.
（多选题）在皮亚杰的认知发展阶段论中，主要包括的阶段有（）。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
逻辑阶段
C,B,D,A
ABCD
25.
（多选题）皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。
成熟
练习
经验
社会性经验
自我调节
A,D,B,C,E
26.
（多选题）心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
连续性和阶段性
定向性和顺序性
不平衡性
差异性
选择性
27.
（多选题）教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
独立时期
初创时期
发展时期
成熟时期
完善时期
B,C,E,D
BCDE
28.
（多选题）教育心理学的主要研究方法是（）。
教育经验总结法
产品分析法
实验法
访谈法
C,D,B,A,E
29.
（多选题）学生的群体差异主要指的是（）。
年龄
学习方式
性别
智力水平
社会文化
A,C,E
ACE
30.
（多选题）教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
课堂自然条件
教学设施
空间布置
课堂纪律
课堂气氛
B,C,A
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