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读书心得的“得”是因“读”而发的,如何“发”,就不得不联系自己的思想实际、学习实际、社会实际、现实生活等。

这一点也正是读书心得区别于其它文体的地方。

当然,联系实际不要漫无边际,要有的放矢;

同时,联系实际又不能牵强附会,生拉硬扯,要自然,合情合理。

3.读书笔记装订说明:

见附件

(1)封面

(2)摘要

(3)目录

(4)正文

①书目:

写出选读的书名、作者、出版社、年月、写出本书的内容摘要;

②全书提要:

介绍该书作者、著书的时代背景、书的章节构成、主要内容;

③心得体会

六、学习考核和成绩评定

根据两篇读书笔记(50%)及个人发言情况(50%)进行考核

附件1:

管理学原著书目

附件2:

《原著读书笔记》封面及装订顺序

 

附件1:

序号

书名

作者名

1

竞争优势

迈克尔·

波特

2

第五项修炼:

学习型组织的艺术与实践

彼得·

圣吉

3

管理的实践(珍藏版)

德鲁克

4

卓有成效的管理者(珍藏版)

5

下一个社会的管理(珍藏版)

6

基业长青(珍藏版)

柯林斯

7

管理者而非MBA

明茨伯格

8

营销革命3.0:

从产品到顾客,再到人文精神

菲利普·

科特勒

9

德鲁克的管理课——百年经典十五讲

何斯特

10

执行:

如何完成任务的学问

伯克

11

竞争战略(全译珍藏版)

12

管理工作的本质(珍藏版)

13

科学管理原理(珍藏版)

弗雷德里克•泰勒

14

管理行为(珍藏版)

西蒙 

15

组织(珍藏版)

西蒙

16

Z理论(珍藏版)

威廉﹒大内

17

经理人员的职能(珍藏版)

巴纳德

18

赢(纪念版)

杰克·

韦尔奇

19

韦尔奇自传(纪念版)

20

管理百年

斯图尔特·

克雷纳

21

工业文明的人类问题

乔治·

梅奥

22

现在,发现你的职业优势

马库斯•白金汉 

23

首先,打破一切常规

24

回归本源看绩效

孙波

25

只有偏执狂才能生存

安迪 

格鲁夫

26

朱兰质量手册(第六版)

朱兰

27

管理思想百年脉络

方振邦

28

货币战争1

宋鸿兵 

29

货币战争2

30

货币战争3

31

货币战争4

32

货币战争5

老师购买的课外书——同学可以选读

1《天才在左疯子在右》

2《史玉柱的人生江湖》

3《活法》

4《阿米巴经营》

5《专业主义》

6《做内心强大的自己》

7《沃顿商学院》

8《伟大的博弈》

9《绝对成交》

10《谁说大象不能跳舞》

11《亨利.福特自传》

12《少有人走的路I》

13《少有人走的路II》

14《少有人走的路III》

15《思考,快与慢》

16《摩根传》

17《向诸葛亮借的智慧》

18《芭比传奇》

19《卓越》

20《谁是谷歌想要的人才》

21《离开公司你什么都不是》

22《国富论》

23《国富论》

内蒙古工业大学

管理学院

学习报告

阅读书目:

科学管理原理

专业人力资源管理

班级人资11

姓名思维

学号 3008

指导教师侯二秀副教授

2014年7月8日

另起一页写:

摘要(黑体3号、居中)

摘要内容:

(小四、宋体1.5倍行距)

【关键词】(3-5个、小四、黑体)

另起一页:

目录(黑体3号、居中)

一、(小4号、黑体,行距1.5倍)

(一)(小4号、宋体)……………………………………………………………1

1.(小4号、宋体)………………………………………………………

2.…………………………………………………………………………

正文:

另起一页

格式要求:

(1)标题:

一级标题(一、)用黑体四号;

二级标题(

(一))、三级标题(1.)、四级标题(

(1))均用宋体小四号;

一级标题居中,其他各级标题都空两格;

1.5倍行距;

(2)正文内容:

宋体小四号,1.5倍行距;

(3)页码:

页码从正文开始,在页下方中间,宋体5号

《原著读书笔记》成绩鉴定

指导教师鉴定

个人发言成绩

最终

成绩

读书笔记成绩

指导教师签字(盖章)

年月日

摘要

在《科学管理原理》一书中,泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。

在科学管理的基本思想方面,泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。

在科学管理的基本内容方面,泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。

其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。

在管理科学的方法方面,泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。

泰勒在本书中立足于美国当时资源浪费严重,劳动生产率低下的事实,着眼于企业的基层管理,提出了科学管理原理。

他认为管理的主要目的是使劳资双方都得到最大限度的利益,而实现这一目的的方式只能是高的劳动生产率。

即每个工人都下定决心每天努力作出尽可能多的工作。

因此,泰勒认为必须采用科学管理来代替传统的经验法则。

科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础之上的。

他要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率,争取最高的产量,实现最大的利益。

这既阐明了科学管理的真正内涵,又综合反映了泰勒的科学管理思想。

【关键词】生产效率“积极性加刺激”管理差别计件

1、《科学管理原理》简介

(1)书目

《科学管理原理》,作者:

作者:

弗雷德里克·

温斯洛·

泰罗(FrederickWinslowTaylor,1856—1915):

科学管理之父;

本书由机械工业出版社出版,2014年4月第一版

(2)内容摘要

书的主体内容分为两章,主要还是一个分析问题、解决问题的逻辑。

第一章“科学管理的基础”,这是泰勒要美国人注意到效率问题的重要性,并分析了效率低下的三个原因,在分析第三个原因时引出了第二章“科学管理原理”,通过与“积极性激励”方法的对比,泰勒提出的解决效率低下问题的科学措施,并进一步阐述了管理科学。

强调管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作。

在充分系统的科学研究和分析的基础之上,追求财富最大化,追求生产效率最大化。

应该有四个主题:

  1、雇主与雇员的真正利益的一致

  2、雇员的财富最大化,实现雇主的财富最大化

  3、满足工人的高薪酬

  4、低生产成本

由此提出科学管理的内容:

(1)制定科学的作业方法。

具体做法是:

首先,从执行同一种工作的工人中,挑选出身体最强壮、技术最熟练的一个人,把他的工作过程分解为许多个动作,用秒表测量并记录完成每一个动作所消耗的时间,然后,除去动作中多余的和不合理的部分,最后,把最经济的、效率最高的动作集中起来,确定标准的作业方法。

其次,实行作业所需的各种工具和作业环境的标准化.再次,根据标准的操作方法和每个动作的标准时间,确定工人一天必须完成的标准的工作量。

(2)科学地选择和培训工人。

泰勒曾经对经过科学选择的工人用上述的科学作业方法进行训练,使他们按照作业标准进行工作,以改变过去凭个人经验进行作业的方法,取得了显著的效果。

(3)实行有差别的计件工资制。

按照作业标准和时间定额,规定不同的工资率。

对完成或超额完成工作定额的个人,以较高的工资率计件支付工资,一般为正常工资率的125%;

对完不成工资定额的个人,则以较低的工资率支付工资,一般仅为正常工资率的80%。

 

2、《科学管理原理》全书提要

(1)作者简介

泰勒于1856年出生在美国费城。

年轻时,他先在液压机厂做学徒,之后加入一家钢铁公司,在那里开始奠定科学管理的理论基础。

1898年,泰勒来到伯利恒钢铁公司,开始他著名的改革。

1901年,他离开公司,进行无偿的咨询工作。

在此期间,他的《工厂管理》与《科学管理原理》相继发表,泰勒的影响日渐广泛,遍及全球。

1915年,泰勒病逝,终年59岁。

泰勒被全世界的管理学界尊称为“科学管理之父”。

他是第一个认真研究劳动的人;

第一个把管理当作一门科学的人;

一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人;

一个影响了人类工业化进程的人。

《科学管理原理》出版于1911年,标志着一个管理新时代的到来。

至今,这本书仍然带给管理人无穷的启示,是不可不读的管理经典。

(二)历史背景

经过南北战争以后,20世纪初的美国资本主义经济得到较快发展,可是,由于企业管理落后,美国经济的发展和企业中劳动生产率的提高远远落后于当时科学技术成就和国内外经济条件所提供的可能性。

这种情况首先引起了同企业管理有关而又具有科学技术知识的一批工程技术人员和管理人员的注意,他们进行各种实验,努力把当时科学技术的最新成就应用于企业的生产和管理,以便大幅度地提高劳动生产率,从而形成了一套科学管理的理论和方法,弗雷德里克·

泰勒的《科学管理原理》就是其中最突出的代表。

(3)章节内容介绍

本书的主体内容分为两章,主要还是一个分析问题、解决问题的逻辑。

1.第一章:

科学管理的基础。

泰勒用“磨洋工”或“怠工”来描述当时美国工业企业界存在的普遍现象,这种现象被大多数人认识,但却被大多数人归结为“经济萧条、失业、贫困等根本原因。

”泰勒分析了“磨洋工”现象产生的原因,以详实的证据和理由展示给美国的工人和企业家,这是作者要美国人注意到效率问题的重要性,并分析了效率低下的三个原因:

(1)“磨洋工”现象的出现是因为工人们一个悠久的观念:

全力以赴地工作会导致工人失业。

(2)“磨洋工”现象的出现是因为现行管理制度下建立起来的雇主和雇员之间的不良关系,主要表现为计时工资下消极怠工以及计件工资下工人对于雇主提高工资承诺的不信任而引发的积极性。

(3)“磨洋工”现象出现的原因是因为那些单凭经验行事的方法而造成的无效率操作,问题的症结就在于这个原因超越

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