对班级管理意见或建议4篇Word文档格式.docx

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小学班级管理规章制度范本

一、班干部职责

班长:

负责班级全面工作。

每月召开一次班委会，制订工作计划草案。

做好班委会会议记录。

副班长:

协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员:

负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:

负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系

劳动委员:

负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

组建并管理修改体育队伍。

文娱委员:

负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

宣传委员:

做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，用心思考问题。

读书做到心到、眼到、口到。

努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。

发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。

作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。

8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

、教室前黑板上方正中挂国旗。

、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

、课程表、作息时间表、值日生表等贴在规定位置。

墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;

雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

、教室持续良好的通风和整洁。

2、值日班长职责

监护班级各项环境设施、设备。

开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

认真记录值班状况，并送班主任审阅。

小学班级管理规章制度制定

一、宗旨:

加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

二、具体办法:

建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

三、扣分细则:

一、早自习

1、迟到1人次扣0、5分;

2、未佩带领巾标志1人次扣0、5分;

3、个人卫生状况差1人次扣0、5分;

4、到处乱跑1人次扣0、5分;

5、大声吵闹1人次扣0、5分;

6、干扰他人早读1人次扣0、5分;

7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。

二、眼保健操

1、1人未做扣0、5分;

2、做操时说话1人次扣0、5分;

3、做操时出教室一人次扣0、5分;

4、做操时窜桌1人次扣0、5分;

5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。

三、课间操

1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分;

2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分;

3、队伍排列不整齐0、5分;

4、班主任或副班主任未到位扣0、5分;

5、学生未参加课间操1人次扣0、5分;

6、领操质量差扣0、5分;

7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分;

8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5分;

9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分;

10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。

四、课间活动

1、未在指定区域活动1人次扣0、5分;

2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5分;

3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、5分;

4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0、5分;

5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0、5分;

6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分;

7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分;

8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2-5分;

9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5-2分。

五、中午就餐

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分;

2、未按时组织学生就餐扣0、5分;

3、就餐时教室里无老师扣2分;

4、未排队打饭菜，秩序差扣1分;

5、未吃完饭离开教室1人次扣0、5分;

6、有剩菜剩饭现象1人次扣0、5分;

7、未到指定地点洗碗1人次扣0、5分;

9、就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。

六、清洁卫生

1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、5分;

2、讲桌椅上凌乱无序扣0、5分;

3、地面不整洁扣0、5-1分;

4、瓷砖未擦干净扣0、5分;

5、天花板上出现蜘蛛网扣0、5分;

6、门窗、玻璃不干净扣0、5-0分;

7、花坛内未清扫干净扣0、5-1分;

8、出现卫生死角扣1分;

9、垃圾未倒扣0、5分;

10、随地乱扔垃圾一人次扣1分;

11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分;

12、打扫并持续良好可酌情加0、5-1分。

七、路队放学

1、未在规定时间内组织学生放学扣0、5分;

2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分;

3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、5分;

4、路队纪律差，秩序混乱扣1分;

5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分;

6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分;

7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。

对班级管理意见或建议第2篇第一，建立竞争有序的班级。

在这个方面我从三点着手。

首先排位置按成绩，不过不像传统那样，好成绩就坐在前面，落后的同学坐在后面，而是按成绩排成几个中心，共排四个中心，每个中心都是由学习成绩非常优秀的同学坐，周围几个还不错成绩围着他坐。

这样形成四个小集团，班级上，可谓是四足鼎立。

经过一半学期的实践，效果非常好，班级的四个小集团越来越大，几乎扩展到一个班，这样做还有一个想法，让一部分同学学习先好起来，然后带动周围人。

第二步，第一步主要是优等生的作用，在一个班级光看优等生是不行的，必须要注意后进生，对于后进生主要采用转化。

对班级的后进生不是打击，而是保护。

很多后进生在班级学习的大潮下，丧失信心。

如果不对他们采取方法，可能会使他们走到班级的对立面。

对于后进生，应鼓励，鼓励，再鼓励。

很多能学习的机会优先考虑后进生。

在私下里，我经常与他们交流和谈心，有时候还和他们开开玩笑，拉近距离，成为平等的朋友。

一个半学期过后，已经有很多后进生转变。

第三步，制定班级整体的战略。

经常拿班级的各项指标与同类班级比，让同学及时知道班级在年级中的地位，积极乡年级前几名靠拢。

上次期中考试，我班总成绩的了第一名，对此，全班信心倍增。

第二，创造零违纪。

一个班级要想成功，纪律必不可少。

班级的纪律主要包括劳动，三操，常规管理，校规。

为了实现零违纪目标，全班师生从以下三步入手。

第一步，创零违纪日：

全班争取在某一天没有一个人违纪，而且争取每周零违纪日达到一定的数量。

如果达到这一目标，全班庆祝。

例如：

全班看电影，全班做游戏。

对那些先进个人，给予表彰。

第二方面从班干着手。

加强班干的作用，定期召开班会，听取班干汇报班级工作。

我把班级管理主要交给班干，这要求班干能够起领导作用。

第三，开展处理周，对于平时违纪的同学，及时处理。

犯小错主要谈心，了解根源所在。

预防违反学校的六条高压线。

经常教育学生违纪可耻，守纪光荣。

第四，提倡好人好事。

首先培养同学不爱他人财物，拾金不昧，为此班级专门设立拾金不昧奖。

在生活上，提倡多帮助他人，在学习上提倡合作学习。

我相信，管理班级还有更科学，更艺术的方法，不管有多艰难，都应该坚持下去。

对班级管理意见或建议第3篇1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。

2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。

3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。

也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。

学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。

对班级管理意见或建议第4篇班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。

有效的班级管理应注意以下几点：

1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。

2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。

要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。

3、要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、工作要创新，不能默守陈规。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、五全：

关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、处理问题力争追根溯