信息技术教学运用word制作电子贺卡Word格式.docx

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　　4、学会总结一定的操作规律。

　　5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。

　　[重难点]：

重点：

掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。

难点：

插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。

　　[教学方法]：

任务驱动与导学

　　[教学准备]：

范例贺卡（3张）图片素材文件夹导学材料个人评价表网络畅通的多媒体教室

　　引导：

[提出任务]

　　师：

刚才我们听了几首有关赞美妈妈的歌曲，现在我出一个常识性的题目考考大家,母亲节是什么时间？

（5月的第二个星期天）。

母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激母亲，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，母亲节快到了，为了给妈妈送上我们的祝福，这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。

　　出示课题：

运用word制作电子贺卡

　　首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。

（有感情地朗读贺卡中的文字）

　　[展示]。

这2张是送给母亲的。

贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心愿，这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。

这是一张送给敬爱的老师的，如果我能收到像这样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。

刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？

老师以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。

做好贺卡需要连闯四关。

　　第一关：

页面设置。

要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。

这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解），进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。

　　[提问]可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？

　　[回答]不好看。

　　[导入]我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。

下面进入第二关：

如何插入图片、艺术字呢？

也是今天闯关中最重要的一关。

　　[出示学习目标]

　　第二关：

插入图片与艺术字

　　教授新知：

　　[生教生]听说我们班同学个个都是计算机高手，哪位同学早就掌握了插入图片的方法，来给我们演示一下。

（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。

）

　　学生操作演示，教师讲解说明。

　　[演示讲解]选择“插入”菜单下的“图片”命令。

它的二级菜单下有哪些项呢？

剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。

这些都可以作为插入图片的。

***同学先来示范怎样插入剪贴画。

单击“剪贴画”，就会出现一个“插入剪贴画”的窗口，其间罗列了51类剪贴画，选择一类“运输”类里的划船图片，单击“插入剪辑”按钮，图片就被插入到光标当前所在的位置。

可是这时的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。

如何才能更准确地定位图片的大小呢？

这就要学会修饰图片。

图片与文字一样可以进行修饰，选中图片——格式菜单——图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式——选中图片，击右键，选择“显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。

同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。

　　“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们的感情，能不能把我们搜集到的图片放到贺卡中呢？

生答：

能。

就让***同学来给我们演示一下，仍然是找“插入”菜单中“图片”，我们选择“来自文件”，注意“查找范围”，一定要找对我们所需图片的放置位置。

（教师强调，难点）对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。

　　插入“艺术字”的方法与插入图片类似，请同学们进入第二关自己去试着插入并美化图片与艺术。

　　教师来回巡视，对学生进行个别辅导。

鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。

　　第三关：

插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。

　　同学们都顺利地闯过了第二关，下面进入第三关：

“插入并修饰文本框”，在座的同学中有会的吗？

（如果有，让学生操作演示，否则教师演示讲解）单击“插入”菜单——文本框，有两种方式“水平”与“竖排”。

我们先选择“水平”，鼠标指针变成了“+”，按住左键不松手，拖动出的矩形块就叫做文本框。

文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象，可以随意地修饰与移动位置。

下面在文本框中输入我们要对妈妈说的话，输入的文字可以利用我们以前所学的知识加以美化。

文本框中插入图片的方法与普通页面中一样。

自己试着去练习。

我们把刚才的图片插入到文本框中来，大家看一看，我们要适当地调整图片与文本框的大小，让它两个大小相应（再一次巩固图片的插入）。

我们要把文本框的位置适当进行调整，将鼠标指针移动边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置。

文本框的修饰与图片的修饰几乎完全一样，同学们自己去试一试，美化我们的文本框。

　　学生操作。

教师巡视，做个别辅导。

　　第四关：

美化完善自己的贺卡。

　　刚才有的同学问，老师能不能为我们的贺卡添加一个漂亮的背景呢？

（出示两张贺卡，一个有背景，一个没背景。

）请同学们观察这两张贺卡找出不同点，一张有背景，一张没有背景，猜一猜，如何用刚才试过的方法，解决这个问题？

（借助于文本框完全可以实现。

拖动一个文本框正好与我们的版面大小一致，文本框的填充效果可以设置为我们喜欢的颜色或图片，它的版式设置为“衬于文字下方”。

）我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。

接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。

　　大功告成

　　出示学习目标

　　学生完成任务。

填写个人评价表，

　　[评析学生作品]评选出优秀作品，作者介绍制作的方法与技巧。

（请学生演示如何插入、修饰艺术字，如何修饰文本框等）

　　大展身手：

　　我们语文课上学过了朱自清爷爷的《春》，体会到了春天的美,感受到朱自清爷爷对春天的热爱,赞美之情.你们也喜欢春天吗?

我们学知识就是为了解决实际问题，请你用刚才学到的方法完成我们的拓展练习“大展身手”。

　　1、将标题“春”，设置为艺术字

　　2、在第4自然段中插入“桃花.jpg”图片，图片高度设置为5厘米，图片版式设置为

　　“.四周型”。

　　总结：

[提问]请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？

　　[回答]插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。

插入艺术字，修饰艺术字；

插入文本框，修饰文本框。

　　总结规律：

通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？

插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。

　　[小结]同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂，课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。

实际上，不仅贺卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更有吸引力。

希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。

别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的妈妈。