小学文明礼仪读本校本教材文档格式.docx

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3、睡前别忘说晚安

4、请让我来做

5、红红火火过大年

6、从木碗的故事说起

7、爱从了解开始

8、家人也需相敬如宾

9、如何当个?

调解员?

10、美丽整洁靠大家

三、社会礼仪

1、无声的语言

2、交谈的学问

3、待客之道

4、让我们相互认识

5、声音的交流

6、打开文明的一扇小窗

7、先戴?

礼帽?

再开口

8、身体也会说话

9、我穿什么最漂亮

10、请开门让我进来

今天是星期一，要举行每周一次的升国旗仪式。

旭东穿上校服早早来到学校。

心想：

?

可不能迟到，有一次就因为上学路上车坏了，升旗时迟到，在全校师生众目睽睽之下，站在操场旁边参加仪式，很是尴尬。

升国旗仪式马上开始了，全校师生都来到了操场，升旗的铃声响起，操场上顿时安静下来。

在老师的指挥下，身着白色制服的国旗班的同学，高举着五星红旗，迈着整齐的步伐精神抖擞地从全校师生面前走过。

伴着《义勇军进行曲》的旋律，全校师生高唱气势磅礴的国歌，目光注视着庄严的五星红旗迎着朝阳冉冉升起。

参加升国旗仪式时，我们要着装整洁、规范。

少先队员要佩戴红领巾，团员要带好团徽；

要按时来到升旗地点，并保持安静，队伍整齐；

整个升旗过程中，全体同学要庄严肃立，态度严肃认真；

要立正、脱帽，目视国旗行注目礼，少先队员行队礼；

唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐；

聆听讲话，要做到神情专注，适时适度鼓掌。

若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式。

?

铃——?

，下课的铃声响了，上课间操的时间到了。

同学们迅速离开教室来到操场。

旭东在自己的位臵上站好，深深吸了一口气。

上了两节课身体还真有些疲乏，旭东想好好活动活动。

在领操老师的指挥下，课间操开始了，伴随着广播体操的旋律，旭东做得格外用力，顿时感觉精神抖擞，体力充沛。

真没想到，课间操还有这么大的好处。

同学们要想都有旭东这样的感觉，每天的课间操大家就要做到：

一、快：

下课铃响后，要迅速地离开教室，并有秩序地走下楼梯，不要拥挤、推搡，以免发生踩踏事故。

离开教学楼后，要跑步来到大操场，按指定地点站好，准备做课间操。

二、静：

从离开教室到操场的过程中，不得大声喧哗。

来到操场后，要保持安静，等待课间操开始，不做追跑打闹、扎堆聊天等与上操无关的事。

从课间操开始到宣布解散，要听从领操老师指挥，不得随便讲话。

三、齐：

按时出勤，不无故不参加课间楼，人数要到齐。

按要求排列，队列要整齐。

按要求着装，服装要整齐。

做操时，不东张西望，动作要整齐。

四、准：

要听从领操老师的口令，准确领会、动作到位。

做操时，动作要有力、合拍，姿势准确。

今天，老师留了一项特殊的作业——要大家回家和父母一起讨论两个问题：

什么样的人最招人喜欢?

什么样的人最有礼貌?

旭东一家人通过讨论和查找资料，得出的结论是：

懂得赞美别人的人，最招人喜欢；

得到他人帮助后，知道及时表示感谢的人最有礼貌。

通过完成这项特殊的作业，旭东领悟到讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。

老师告诉同学们，学会礼貌用语等于为人的心灵打开了另一扇窗。

使用礼貌用语的基本要求是：

真诚友善，谈吐文雅，语言轻柔，词语亲切，音量适中，讲究语言的艺术。

下面我们介绍基本礼貌用语。

问候语：

您好、早晨好、晚上好、晚安等；

致谢语：

谢谢您、多谢了、非常感谢等；

赞赏语：

太好了、真棒、真酷、真美等；

理解语：

深有同感等；

迎送语：

欢迎、再见等；

祝贺语：

祝节日快乐、生日快乐、生日愉快、恭喜乔迁新居等；

致歉语：

对不起、请原谅等；

应答语：

没关系、不客气、谢谢您的好意等。

我们再谈一谈敬语。

敬语是表示尊敬和礼貌的用语。

正确使用敬语，可以体现一个人的文化修养。

常用的敬语有：

请、您、请教等。

4、聆听谆谆教诲篇二：

文明礼仪读本校园篇（上学放学礼仪）

第5课上学放学讲礼仪

上学与放学，是我们每一个小学生都经历过的事，但是，我们上学放

学应该怎样做呢？

我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

走路要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。

路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。

骑自行车的同学可要注意不能骑车带人哟。

放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。

乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所；

顺路访友、拜友，应征得家长同意。

一件校服的故事

早上，文明上身着体恤，下身着校服裤子，背着书包匆忙的走着。

李

仪在后面，见前面背影很像文明，就喊了声：

“文明，是你吗？

”文

明转过脸，笑着说：

“正是在下，快走。

”蒋明赶了上去：

“怎么，有喜事？

”文明笑了笑：

“保密。

”李仪说：

“哎，你怎么没穿校服？

老师的话你忘了？

”文明指了指背后书包说：

“俗话说有备无患，早准备好了。

”蒋明疑惑地问：

“在哪了？

”

文明赶紧拿过书包打了开来：

“我给你瞧瞧，（然后一愣、吃惊地）吆，不好，校服没了？

怎么办呢？

”两人站在马路边，文明着急地搓着手：

“怎么办呢？

”蒋明追问说：

“你肯定你的校服是丢了？

”文明着急的说：

“真丢了，我确定，一定，以及肯定。

”蒋明也着急地说：

“这可怎么办？

这时张扬从后面边跑边喊：

“谁的校服？

我拣到了一件校服。

”文明高兴地说：

“肯定是我的，张扬。

”张扬疑惑地说：

“我怎么知道是你的，我拿到学校交给老师，还能表扬我呢。

文明生气地说：

“张扬，你也太不仗义了吧。

”张扬解释说：

“公事公办，我交给老师，你再到老师那去认领吧。

蒋明见两人争论不停，就上前解围说：

“还是拿来给我看看吧，吆，这真是文明的，给你，文明。

”说完就扔给了文明。

张扬生气地说：

“你别给他呀,真是的。

这时艾美从后面赶了上来，匆忙说了句：

“再不走就迟到了。

”张扬生气地跑去追刘悦了。

李仪对文明说：

“走吧，快把校服穿上。

”文明附和说：

“真快迟到了，快走。

放学路上

活动目的

通过参与“放学路上”这一活动，让学生通过在放学路上的所见、所闻和自己的做法，进一步了解放学路上的礼仪知识，从而严格要求自己，争做一名守礼仪的孩子。

活动步骤

1.提前让学生了解在上学放学的路上该注意哪些礼仪知识。

2.提前让学生收集在放学路上发生的故事。

3.利用一节课的时间召开“放学路上”故事会。

4.活动结束后，组织队员们进行座谈，谈谈自己参加这次活动的感受。

我是文明小学生，遵守《守则》有礼貌

小学生，上学校,

天天早起不迟到。

见面主动打招呼，文明用语记得牢

我是i，你是you，见面问好说hello

hello，hello，hello，hello，hello

我是i，你是you，

下午放学说再见！

bye-bye

bye-bye，bye-bye，bye-bye，bye-bye，bye-bye

早上好goodmorning，下午好goodafternoon.

1．为什么要穿学生装

从实际的教育实践来看，校服有很多重要的作用。

第一，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。

第二，校服还可以产生一种平等感。

因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。

我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。

比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；

又比如说，某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风，在校园里出现都有积极意义。

第三，校服还有教育的功能。

学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。

比如说培养学生的团队精神。

第四，穿校服对学生有规范行为的功能。

由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。

第五，客观地讲穿学生装对学生还有一种保护的功能。

2．学生着装的要求

遵循中小学生日常行为规范的要求，学生穿戴要整洁、朴素、大方。

提倡穿校服，头发干净整齐、男生不留长发、女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋、经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。

学生着装要注意以下几点：

①平时的穿着：

整洁。

即整齐、清洁的意思。

服装应是平整洁净，扣子齐全，不能有开线的地方，内外衣都应勤洗勤换。

衣领袖口要保持清洁状态，下摆扎在裤内，内

衣、内裤不能露出。

此外，对鞋袜要像对衣服一样重视，不能身上漂亮而鞋袜污脏，皮鞋应保持鞋面光亮。

平时穿着不要将随便当作拖沓。

②不管对于男生还是女生来说，首先最恰当的是穿着干净。

干净指个人卫生指甲、头发的干净和服装的干净。

整齐，就是穿衣基本配套合适，从色彩、式样上给人一种协调的感觉。

合体。

尺寸大小符合自己的身体个头。

同时合体也指把衣服熨烫平整，不让打褶，让人感觉到非常合体、朴素。

着装不仅要整洁、合体，还要朴素、大方。

要符合学生身份，不追求名牌。

女生不烫发、不化妆、不佩带装饰物。

③仪式活动着装：

学生参加活动要按要求身着统一的校服、运动服等。

在校园内操场活动，学生不得穿健美裤、紧身短裤、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露怀，不赶时髦，校园内不得戴有色眼镜。

议一议：

你们学校对学生穿校服是怎么规定的？

你觉得这种规定好吗？

为什么？

3．上学路上的故事清晨，我和蒋明、艾美一起去上学。

我们来到小店，买来一袋袋包子，一瓶瓶牛奶，有时还会带上一包瓜子，然后，一边走一边吃，吃完了就将包装袋、牛奶瓶随手一扔，所过之处，瓜子壳斑斑点点，密密麻麻。

我们这样做不足为奇。

渐渐地，渐渐地，我们在老师的教导下，在校园环境的熏陶下，我们越来越懂事了，我们懂得了要保护环境，如果大家都随手乱扔垃圾，我们就不会有舒适的生活环境。

就有损我们的身心健康。

老师说：

“我们是少先队员，我们要做保护环境，洁净乡村的先锋，我们不但要搞好家庭和校园的卫生，我们还要牢记文明出行，我们无论走到哪里，都不能乱扔垃圾，我们还要爱护花草树木。

”我听了老师的话，心里暗暗地下定决心:

我不能再乱扔垃圾了，一定要改掉这个坏习惯，还要告诉小伙伴们，以后可不能随手乱扔垃圾，一定要把垃圾送进垃圾箱里去。

放学后，我和蒋明、艾美商量该怎么做，张红说：

“我们要严格要求自己，绝不乱扔垃圾。

”李梅说：

“我们如果看见地上有垃圾，我们就去捡垃