书卷多情似故人.docx

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书卷多情似故人

书卷多情似故人

　　篇一：

书卷多情似故人

　　立足童书馆，推进大阅读

　　——龙山镇柏崖小学“营造书香校园”活动纪实

　　龙山镇柏崖小学是一所普通的农村小学，现有在校生459人，教职工28人。

学校自2012年尝试开展新教育实验以来，在营造书香校园、缔造完美教室等项目上取得了初步成效，尤其是把推动学生阅读放在了实验的重中之重。

2013年9月，在市县教科所的积极争取下，由新教育基金会捐资2万元设立的柏崖小学新教育童书馆投入使用。

童书馆现有图书2072册，具体为：

文学类1109册（包括750册共读书）；科学类332册（包括50册共读书）；人文类44册；绘本类517册（包括100册共读书）；教师阅读书籍70册。

　　为了最大效益发挥我校“新教育童书馆”图书资源的作用，为学生创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，使阅读成为师生最为自然的习惯，用阅读来陶冶师生的情操，润泽师生的生命，我们于本学期在全校2到6年级开展了“阅读进课堂”活动。

　　“阅读进课堂”活动采用师生共读的方式来进行。

每周每班安排一节大阅读课（晨读+第一节课=早大阅读课；第六节课+课外活动=晚大阅读课），由各班语文老师带领学生在学校阅览室集体阅读。

具体分配如下：

　　阅读进课堂

　　师生共读

（一）

　　师生共读

（二）

　　同时我们根据我校学生阅读基础薄弱和阅读积累贫瘠的实际情况，分低年级（2—3年级）和高年级（4—6年级）两个学段向学生推荐童书馆图书阅读。

具体为：

　　为了将学生的阅读落到实处，调动学生阅读的积极性，我们除了引导老师开展好好书推荐课、阅读交流课之外，还设计了柏崖小学“小书虫”阅读记录单和共读书的阅读知识测试卷。

“小书虫”阅读记录单帮助学生在每次阅读时做好读书笔记，真正做到“不动笔墨不读书”。

阅读知识测试卷则是检测学生在读完一本童书后的读书效果，做到读书“温故而知新”。

　　篇二：

书卷多情,似故人

　　书卷多情，似故人我是一个偏执而多情的人。

偏执不是冥顽不化，多情不是滥情。

人说对春月桃花，秋夜澄风都存温情，是难得的至情至性。

此种精神气候，又生而偏执敏锐，所以我爱上读书，尽管在读书的心境里有多少快乐，就会有等量的苦楚。

读书叫人思索，思索叫人心疼，心的触动是茕茕孑立的欣喜，它的代价是伶仃寂寞的疼痛，和不与人说的淡漠与和平。

人世间书的种类纷繁杂芜，我不相信名气大的书是好书，我不相信世俗的标准，我固执地厮守所爱之书，惺惺相惜，动可动之情，缠绵悱恻处，纠结难分时，得读书之大欢悦。

古人说，“书卷多情似故人。

”我爱这种温存。

很早的时候读到何其芳早期的作品，如他自己所说，他喜欢那种锤炼，那种色彩的配合，那种镜花水月，喜欢读一些唐人的绝句，那譬如一微笑，一挥手，纵然表达着意思但他欣赏的却是姿态。

我不相信七彩就是烂漫。

其芳的作品是安宁的，轻轻的哀伤但从不矫情，那些文字的美好纵然是字字珠玑，是绚烂却不是华丽。

爱美是至情至性，其芳做到了明媚与凄清的统一，赤诚与华美的和谐，他的书是雍容而安详的。

比如《黄昏》里的话：

“我能忘掉忧郁如同忘掉欢乐一样容易吗？

”我曾抄录过他的这些话：

“小山巅的亭子因暝色天空的低垂而更圆，而更高高地耸出林木的葱茏间，从它我得到仰望的惆怅。

在渺远的昔日，当我身侧尚有一个亲切的幽静的伴步者，徘徊在这山麓下，曾不经意地约言：

选一个有阳光的清晨登上那山巅去，但随后又不经意地废弃了。

这沉默的街，自从再没有那温柔的脚步，遂日更荒凉。

”这迎合着我所追求的心境，所以被一个朋友看到后，认为是我杜撰而写给另一个朋友的，从而也生出了一段不快乐。

我没有向他解释，正如看书时看到共鸣处更生出孤独感。

看书的人不求理解，正如爱情抵不过宿命，正如真正爱书之人寻觅的是清平。

后来的日子大抵是流入了所谓文学青年派，与一位女文友谈论许地山，遇到在文艺上心灵相通的人，心中满满的是宽慰和欣喜。

《空山灵雨》《缀网劳蛛》这些不常见、身边的人都不知道的书，被她那么随口说来，甚至心生感念。

那段时间还有一个文友，与我谈起过余光中的，是北大学编导的，还会谈古琴的北京姑娘。

只是记得当初写了一篇什么，里面有一句话，前尘隔海，她留言到，这是余光中的话，我回复，前尘隔海，古屋不再，听听那冷雨。

她说她也是记住了这句话。

几年后在一个书社买了他的全集，读了一些，觉得太小资，与《听听那冷雨》相去甚远，尤其是里面还有一篇写余秋雨的，就更平添了抵触心理。

特别是后来读到一篇大约是叫《我的四个假想敌》的文章，很不喜欢，自此再也不沾染余光中，心里总是希望那《听听那冷雨》是别人写的多好。

读《合欢树》和《我与地坛》的时候，也是很小的年纪，动情于铁生那忧郁清明的陈说。

在网络还未流行的年代，我去多家书店找过他的书，曾得到一本《我的丁一之旅》，如获至宝地买下来。

尽管《我的丁一之旅》已经不完全是《我与地坛》那种风格，可是依然是铁生的调子。

我喜欢那种表面的玩世不恭，那种无所谓和坚强，还有性情等等。

我爱这种忧郁但不强调忧郁的摇滚风格的人格。

再次审视铁生，情不由己地倾心于他，还记得在外地的图书馆独自看那《命若琴弦》，看的辛酸，看的压抑，总以为那是老史在写自己残缺不全的身体。

辛酸和压抑不是美好的情绪，可是能有一支笔，打得开我封闭而虚伪的心窗，就是精神上的最大的安逸和自由。

再比如一次看到一篇写刘易斯的随笔，那思维的灵活跳跃和分明的渴望，叫人心花怒放、充满期待。

他说：

“上帝从来不对任何人施舍‘最幸福’这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。

如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。

”自从看到那篇写刘易斯的文章之后，我每每提醒自己，“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺”，同时也为自己写作划定了一个动听的准则，那就是用清而不寒的调子，书写一种平和和积极的人生态度。

好看的书还有路遥，说起来一开始我都不清楚自己当时是喜欢路遥还是孙少平，曾与我有着相同的少年艰辛的历史老师，他借我一本《平凡的世界》，我抄录了里面情节之后所有的心理描述和作者本人的议论。

后来渐渐看完了大约所有路遥的长篇小说，《人生》、《在困难的日子里》、《惊心动魄的一幕》、《你怎么也想不到》等等，写的很好，心理描写也能写到我心

　　里，可是叫人不轻松，叫人不想面对，就比如我认为《蜗居》是部不错的电视剧，可是就是不想再看第二遍。

不想看多遍的书，其原因有很多，比如周国平，初次接触它是从朋友那里拿过一本《守望的距离》，记得还做过笔记，很喜欢。

有许多话，至今认同，比如：

“人类精神的逆反形式是大智如愚、大善若恶、大悲若喜、大信若疑、大严肃若轻浮。

”再如，：

“生命害怕单调甚于害怕死亡，仅此就足以保证它不可战胜了。

它为了逃避单调必须丰富自己，不在乎结局是否徒劳。

”直到后来买了一本很厚的周国平精品集，看到他但凡是感触感想都要写出来以求理解，还有那么裸露地写年轻时候性启蒙的经历，感觉不好，这些感受很多人都有过的，但写出来就流俗了，不是大家风范。

这时我更赞同张炜的话：

“拒绝重复关于孤独、孤单等字眼，就因为它们是永恒的事实。

所以要永远拒绝。

它们可以存在，却不必谈论，不必染指。

当与它发生共鸣的时候，一个人就不可救药了，荒芜了，颓唐了，破碎了。

”我欣赏的文章是用一种有关的调子写一些无关的话语，表达一种要么不会用共鸣，要么就有强烈共鸣的心绪甚至情节。

还有关于妞妞的文章，我觉得完全可以写的短一些，另外还有一些，似乎是关于升职称的等等，似乎这种真文人都是固执的，不会八面玲珑，不能在世俗中如鱼得水，周似乎在文中表露过一些对环境的不满和抱怨，我不喜欢，我以为那种事是余秋雨才干得出来的。

我甚至觉得，他经历的许多不顺利，多数与他的自我主义、纯粹、脆弱和固执的性格有关。

做文人，首先不要忽略做好男人，思想强大、行为大气更重要。

文人不是以脆弱来标榜的，就像脆弱本身不是美，相反，脆弱是丑陋，只是它丑的没有“冷漠”、“卑鄙”、“自私”等等明显而已。

文人是以性情真纯，是否冰雪聪明来定义的。

说这些不是说讨厌周国平，其实那样的文风，我还是喜欢大于厌恶的。

还曾经喜欢过毛泽东的诗词，甚至喜欢诗词中的自负与豪放，忧郁的时候会在阳台上大声地读那些大气凛然的句子。

但也就是那么一阵过去，似乎学生中刮起了一股愤青般的民主风，不知是否是受此影响，渐渐对老毛有了一些反感，也渐渐对他的诗词失去了敏感。

看书也未必是看上面说到的所谓经典人物的书，书的伟大不是因为它是纯粹的真理，有明确的等级限定。

书的优劣，对于个人来说，完全是一个品位问题，类似的话，余光中说过。

我说“余光中说过”并不是用他的名气来证明我的言论的正确，最复杂的函数题也有一个唯一的答案，但简单的性情之观，也不需要大人物来衡量它的正误。

看过一本书叫做《京城娇女恨》，写民国时代的学生，反应时政，针砭时弊，故事饱满，人物性格丰盈，思想健康，格调积极，场面大气，大约有四五百页，那本书，似乎比杨朔的《青春之歌》好许多，它应该取代《青春之歌》在现代文学史上的地位。

里面的主人公叫石之华的，比林道静也饱满得多，可是那本书，可能许多人都不知道，这本书花两块钱在地摊上买到，它的命很好，它落到了懂它的人手里。

这让我想到我写过的一句话，“给书以书的价值”。

大学毕业时没有办法处理大量的书籍，只好卖掉，一位龌龊世俗男人为了一些低级趣味的东西，以买书但书贵为借口来同我讲话，我说我宁愿把这些书全部送人，只要他能给书以书的价值。

在我的价值观里，书同人一样，是不能用世俗的贵贱标准来估量的。

另外贾平凹的文章，朴实，大胆，也不错，有很多都很喜欢，但一些粗俗的，我不是指《废墟》，其实不管《废墟》还是另一位西北人写的《白鹿原》，甚至《金瓶梅》、米兰昆德拉的《生命不能承受之轻》都是我能接受的，也是喜爱的。

平凹文中一些我至今不认同的，是指一些我喜欢的散文中一些不甚喜欢的句子，比如他明明可以心思细腻，却故意粗糙，比如他有些无畏以至于狂妄，这些性情特征体现在文章里，有时候提高了表现力，有时候却有些不合适。

当然这些无关紧要。

前段时间看过他的一本《高兴》，写了一位艰辛的特立独行的打工者，后记里有这么一段话：

“如果不是一九七二年以工农兵上大学那个偶然的机会进了城，我肯定也是农民，到了五十多岁了，也肯定来拾垃圾，那又会是什么形状呢？

这样的情绪，使我为这些离开了土地在城市里的贫困、卑微、寂寞和受到的种种歧视而痛心着哀叹着，一种压抑的东西始终在左右我的笔。

我常常是把一章写好了又撕去，撕了再写，写了再撕，想中国为什么会出现打工的这么个阶层呢，这是国家在改革过程中的无奈之举，权宜之计还是长远的战略政策，这个阶

　　层谁来组织谁来管理，他们能被整个城市接纳融合吗？

进城打工真的就能使农民富裕吗？

没有了劳动力的农村又如何建设？

城市与乡村是逐渐一体化呢还是更加拉大了人群的贫富差距？

我不是政府决策人，不懂得治国之道，也不是经济学家有指导社会之术，但作为一个作家，虽也明白写作不能滞止于就事论事，可我无法摆脱一种生来俱有的忧患，使作品写的苦涩沉重。

而且，我吃惊的发现，我虽然在城市里生活了几十年，平日还自诩有现代意识，但仍有严重的农民意识，即内心深处厌恶城市，仇恨城市，我在作品里替我写的这些破烂人在厌恶城市，仇恨城市。

我越写越写不下去了，到底是将十万字毁之一炬。

”看到这些时，我对他愈加敬畏，也促使我在写作的道路上尽量避免把思路放在自己的小伤感小幸福上，而是去探索人类精神世界的大同，时刻都把社会责任感放在心头笔尖。

最难接受，是1949到1979年的三十年文学，文章末尾有一个伟大的升华，是些很具时代色彩的东西。

自然也有喜欢的，就是小学课本里学过的那些，比如《古井》、《分马》等等。

其实或许喜欢的是自己那时候能够真正去热爱一件东西，比如一篇文章的年华罢。

那是一种怀旧情节，爱书之人，是怀旧的。

因为潜意识里的孤单促生了看书的欲望，而这种潜意识的来源就是关于往事的纠结。

近代有名气的文人多物质充裕的所谓才子，比如过分强调自由以至于自私的徐志摩、文弱不堪又多感慨少行为的巴金，还有只关注于风花雪月，关注于自己的小感触小幸福的谢婉莹、谢