母亲节几画文档格式.docx

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音节

部首

再查几画

选择意思（在序号上打“√”）

触景生情

①碰，挨，撞；

②接触，遇到；

③顶撞。

痛心疾首

①病；

②痛苦；

③痛恨；

④疼痛；

⑤急速。

镇定自若

①压；

②安定；

③用武力维持安宁。

四、写成语：

12%

1、有关动物的：

惊弓（）（）画（）添（）守（）待（）画（）点（）（）到成（）井底（）（）（）头（）尾（）急跳（）

2、有关风景的：

五、句子练习：

12%（2+2+2+2+4）

1、写课内歇语：

。

2、写课外歇后语：

3、写珍惜时间的谚语：

4、病句改正：

1）五颜六色的红旗迎风飘扬。

2）母亲节那天，我送给妈妈。

5、把词组连成句子并加标点：

蔚蓝的天空绽放着无数闪亮的星星

碧绿的草地一群孩子在游戏

黑暗的天幕飘浮着朵朵白云

灰暗的房子里听不见一点声息

六、默写古诗。

5%

舟夜书所见

，。

七、按课文填空：

14%

1、桥面两侧有，雕刻着：

有的

缠绕的龙，；

有的，抵

着，；

还有的。

2、我忽然觉得，穿着，站在

一阵微风吹来，我就，。

八、阅读：

16%

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨。

它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空：

这段话是按顺序写的。

先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是。

其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。

2、写反义词：

高大（）热闹（）

3、照样子写词语：

绿油油漂漂亮亮

4、用““画出打比方的句子。

5、给文中画□的地方加标点。

九、作文：

20%请选择以下词语编写故事。

（至少选4个）

昂首阔步爱不释手东摇西晃对答如流

哑口无言忍痛割爱十拿九稳欢呼雀跃

篇二：

三年级下册第五单元教学备课

三年级下册第五单元教学计划

教材简析：

本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，有真实的故事，也有童话故事；

有国内的故事，更有国外的故事，但它们都有共同的特点：

抓住人物的神态、动作进行细致生动的描写，再现场景。

学习本组课文，不仅要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通，读懂抓住文中的重点词句，联系生活实际，品读、感悟；

还要紧密结合综合性学习活动来进行，使学生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的关爱。

也让学生在学习中懂得尊老爱幼、关心他人是美好的人间真情，必要时要给予别人真诚的帮助，献出一份爱心。

本单元包括三篇精读课文《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》，一篇略读课文《妈妈的账单》，一次综合性学习“了解父母对自己的关心爱护”，然后围绕此专题进行口语交际和习作训练。

教学目标：

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5、美读课文，读懂课文内容。

联系上下文，理解词句，体会关键词句在表达情意方面的作用。

6、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。

7．默读可以做到不出声，不指读。

8．能借助读物中的图画阅读。

9．能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

教学重点：

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的

作用。

教学难点：

学生能够读通课文，能运用初步的感受、理解、欣赏和评价的能力，读懂文章内容，但对于文章思想的理解，对文中真情的体会，还有一定的难度，理解一般比较浅显。

课时安排：

《可贵的沉默》

《她是我的朋友》

《七颗钻石》

《妈妈的账单》

《语文园地五》

2课时2课时2课时1课时3课时

17可贵的沉默

1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。

2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。

3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

教学重点、难点：

理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、揭示课题，导入新课。

1、板书课题：

可贵的沉默。

2、引导学生说说什么是“沉默”？

（沉默就是不说话）

3、齐读课题，质疑。

师：

看到题目你有哪些问题？

（为什么说沉默是可贵的呢？

谁沉默？

在什么情况下沉默？

他们沉默时的神态怎样？

沉默之后是一种什么情景呢？

?

）

二、学生自学，解决疑惑。

1、课件出示自学要求：

（1）借助拼音通读课文。

把不理解的词语画下来。

（2）读课文，标（:

母亲节几画）出自然段。

（3）思考：

课文讲了一件什么事？

把不懂的句子做上记号。

（4）小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。

2、给一定的时间，让学生自学。

3、教师参与小组合作学习。

三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。

1．读准生字、新词的字音。

2．理解词义。

异口同声：

形容很多人说同样的话。

骄傲：

本文是自豪的意思。

神气十足：

形容十分得意而傲慢的样子。

左顾右盼：

向左右两边看。

情绪：

人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。

索性：

直截了当，干脆。

阻止：

使停止行动。

蕴藏：

蓄积而未显露或未发掘。

依然：

依旧。

寂然无声：

非常安静，没有声音。

期待：

期望、等待。

追逐：

追赶。

沉默不语：

不说话。

瞥了一下：

很快地看了一下。

赦免：

依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

四面八方：

泛指周围各个方面。

继而：

接着。

稚拙：

幼稚笨拙。

3、读课文，理清条理。

（1）课文讲了一件什么事？

（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。

（2）哪些自然段是写课上发生的事？

哪些自然段写了课下发生的事？

（小组合作学习，得出以下结论。

）课文按事情的发展顺序可以分为三段：

第一段：

（1—16自然段）：

写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。

第二段：

（17自然段）：

写家长会上，家长们的反映。

第三段：

（18自然段）：

写“我”的感受。

4、学习内容，理解重难点。

（1）请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔

画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。

（也可引导学生回忆自己过生日的情景）

从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。

（2）“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

”

（“极为珍贵的东西”在这里就是指要回报父母的爱。

这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

（3）老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？

完成下面练习，想像一下，他们在想什么？

如果是你，你会想什么？

课件出示：

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！

”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：

__________________________。

（4）“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。

（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。

孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。

说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。

（5）“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

”（这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。

“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；

“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色；

“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

（6）老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

到底哪儿不一样？

（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热

篇三：

二年级语文（下）第一至四单元和期中测试题

第一单元实力评价

一看拼音写词语

taishanyouyonglengdongbijiao

（）（）（）（）

lishiyoujiushanqingshuixiuhuanyingpengyou

（）（）（）

二按要求填表

字部首共几画大写字母结构

横

局

历

吴

蛇

赵

三写出下面各字的笔顺

龙：

&

not;

___________________弓：

___________________官：

___________________良：

___________________四给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语

（）（）（）（）（）（）

力（）（）交（）（）（）（）

由（）（）丁（）（）它（）（）

五照例子，把下面的句子写通顺

例：

下来小鸟树上飞从

小鸟从树上飞下来。

1、名胜古迹有祖国优美的许多我们风景区和

____________________________________________________________

2、那天送给“母亲节”我一份妈妈礼物

3、文明我们小市民做要

六读读下面的短文，回答问题

小热带鱼的样子可好看啦！

它身子呈（cheng）三角形，浑（hun）身金黄色，还带有黑斑（ban）纹（wen）。

尾巴是黑的，也是一个三角形。

头上长着一双小小的圆眼睛，一个尖尖的嘴巴，嘴里不停地吐着小泡泡，有趣的是，嘴巴下面还长着又弯又长的胡（hu）须（xu）呢！

1这段共有（）句话，是围绕_________________________________________这句话的意思写的。

2、短文是从_________、_________、