关于英语导学案及课件Word下载.docx
《关于英语导学案及课件Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于英语导学案及课件Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
不管主语如何变,can的模样永不变。
只要出现动词can,动词原形后面站。
一般疑问can提前,否定can后not添。
2.play的用法小结:
play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词theeg:
playbasketball,playchess,playcards
play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:
playtheguitar,playthepianoplaythedrum,playtheviolin
【课堂导学】:
学习任务一、认读并书写本课单词
1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况
2.默写下列单词并展示。
弹吉他跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋画画_________说英语______________________
3.小组内核对答案
4.完成1a将单词与图画匹配
学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c,练习下面的对话:
Canyou---?
Yes,Ican.No,Ican‘t
学习任务三、合作探讨
1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同?
弹吉他__________________踢足球___________________
2.讨论如何询问第三人称能力的句型---Canhesing?
---Yes,hecan./No,hecan&
#39;
t.
---CanTomspeakEnglish?
【自主检测】:
由莲山课件提供/资源全部免费1
I.精挑细选
1.Canyou________English?
A.speakB.talkC.say
2.Canhe__________basketball?
A.playB.playsC.playing
3.Mybrotherwant_______thechessclub.
A.joinB.tojoinC.joins
4.Marycanplaythechess________shecan&
tswim.
A.andB.orC.but
5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.
A./B.aC.the
II.翻译官
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________Ⅲ.补全对话
A.Canyou___________(唱歌)?
B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?
A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).
B.Idon&
tlike______________(象棋)
A.Whatclubdoyouwantto__________?
由莲山课件提供/资源全部免费2
SectionA2a—2d(P2)
1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。
能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
1.自学课文,勾画出重点和疑惑
2.熟悉俱乐部名称的写法:
theswimmingclub____________thedancingclub__________________thesingingclub_______________themusicclub____________________theartclub___________________thestorytellingclub_______________thechessclub_________________thesportsclub____________________
学习任务一:
熟练掌握各种俱乐部名称。
1.听录音,在2a中圈出你所听到的俱乐部。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案,检查所听结果。
4.小组为单位,谈论自己的喜好和意愿。
eg:
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Iwanttojointhechessclub.
5.小组展示。
学习任务二:
听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
1.听录音,完成句子。
4.小组为单位,谈论别人的喜好和意愿。
eg:
WhatclubdoesLisawanttojoin?
Shewantstojointhechessclub.
学习任务三:
完成2c部分。
1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.
2.小组竞赛,展示新对话。
学习任务四:
完成2d部分。
由莲山课件提供/资源全部免费3
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑,师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
4.学生大声朗读并背诵课文。
I、精挑细选
1.Mysisterisgood_____math,sheisgreat.
A.inB.atC.to
2.Bob______tojointheartclub.
A.wantB.wantstoC.wantsII、完美呈现
1.Johnwantstoj____themusicclub.
2.Canyous______English?
3.Icanplaytheguitarbutcan‘tplaythep________.
Ⅲ、连词成句(请注意大小写和标点符号)
1.want,join,the,club,to,music,I(.)
___________________________________________________________
2.I,play,the,can‘t,guitar(.)
3.club,you,do,want,join,to,what(?
)
___________________________________________________________IV、补全对话
A:
B:
I‘mtwelve.
Hereisacard,pleasefillitout.B:
Thankyou.A:
You‘rewelcome.
【学习体会】
成功&
amp;
收获:
失败&
不足:
由莲山课件提供/资源全部免费
4
SectionAGrammarFocus—3c(P3)
【学习目标】【学习重点】:
1.进一步熟悉情态动词can的用法。
2.学会写海报。
1.根据音标拼读单词并牢记;
write______show______or______talk______talkto_______kungfu______
2.自学课文,勾画出重点和疑惑
运用前面所学的知识编写对话。
----Canyouswim?
------No,Ican‘t.
-----Canyouplaychess?
------Yes,Ican.
------Whatclubdoyouwanttojoin?
------Iwanttojointhechessclub.学习任务二:
完成GrammarFocus
1.学生自学,并知道can‘t=cannot.
2.分组朗读句子。
3.学生质疑,师生共同解惑。
完成3a部分
1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
完成3b部分
1.以小组为单位,学生用所给的词完成海报空格。
3.以小组为单位,讨论海报的写法。
学习任务五:
完成3c部分
【合作交流】:
Groupwork:
讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?
也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/You/Theycan______________(sing).
由莲山课件提供/资源全部免费5
篇二:
人教版新目标初三英语Unit1重点教案学案及课件
Unit1Howdoyoustudyforatest?
第一单元教案与学案
(一)学习目标
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.
找出适合自己的学习方法。
3.Facesomechallengesandhowtosolvethem.
面临困难,怎样解决
(二)语言结构
1.Verb+bywithgerund
by+动名词短语表示“通过…途径,方法”
2.Howquestionshow引导的特殊疑问句
(三)目标语言
1.Howdoyoustudyfortests?
你是怎样准备考试的?
Istudybyworkingwithmyclassmates.我和同学们一起学习。
2.Haveyoueverstudiedwithagroup?
你曾经参加过学习小组吗?
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
是的,参加过。
通过这种方式我学了许多。
3.Id