发展汉语中级口语教学案Word下载.docx
《发展汉语中级口语教学案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《发展汉语中级口语教学案Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
依照现有情况或趁着当前的便利,顺便:
就近。
就便。
就事论事。
便即去避
2.电视剧(名)dià
nshì
jù
为电视台播映而编写、录制的戏剧。
3.结果(连)jié
ɡuǒ
在一定阶段,事物发展所达到的最后状态:
优良的成绩,是长期刻苦学习的~ㄧ经过一番争论,~他还是让步了。
4.广告(名)ɡuǎnɡɡà
o
向公众介绍商品、服务容或文娱体育节目的一种宣传方式,一般通过报刊、电视、广播、招贴等形式进行。
5.简直(副)jiǎnzhí
①表示完全如此(语气带夸):
屋子里热得~呆不住ㄧ街上的汽车一辆跟着一辆,~没个完。
②〈方〉索性:
雨下得那么大,你~别回去了。
6.明白(形、动)mí
nɡbɑi
清楚;
明确。
2.确实。
3.明净;
白净。
4.清白;
光明。
5.公然;
显然;
不含胡。
6.了解;
知道。
7.聪明;
懂道理。
8.犹明证。
7.浪费(动)là
ngfè
i
对人力、财物、时间等用得不当或没有节制:
反对~,提倡节约。
8.担心dānxīn放心不下。
9.除非(连)chú
fēi
①只有。
表示唯一的条件:
除非临时有事,我才不去。
②除了。
表示不计算在:
除非临时有事,我一定去。
lO.陪(动)pé
i
跟随在一起,在旁边做伴:
陪伴。
陪同。
陪客。
陪葬。
陪嫁。
失陪。
从旁协助,增加的,非主要的:
陪衬。
陪都。
古同“赔”,偿还。
11.模仿(动)mó
fǎnɡ
个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。
是社会学习的重要形式之一。
尤其在儿童方面,儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。
12.自杀(动)zì
shā
自己杀死自己
13.散步sà
nbù
随意闲行
14.同意(动)tó
nɡyì
1.同心,一心。
2.指用意相同。
3.犹赞成。
二、课文讲解
1、放录音朗诵课文
2、教师领读课文,学生跟读
3、要求学生集体朗读课文,教师纠正发音
4、叫学生个别起来朗读课文,教师纠正发音
作业布置:
复述、抄写生词、背诵课文,做课后练习题
三、语言点
1.A是A,但是/可是/就是/不过……
“A是A”是一个存在的事实。
“A是A”表示承认这个事实,“但是/可是/就
是/不过……”后面的意思有转折。
例:
(1)她瘦是瘦,不过身体很健康。
(2)这东西好是好,就是太贵。
2.简直
强调完全如此或差不多如此,含有夸的语气。
(1)这朵纸花简直像真的一样。
(2)两条腿疼极了,简直站不住了。
3.除非
强调某条件是惟一的先决条件。
(1)除非你去,她才会去。
(2)咱们八点钟在校门口见面,除非有别的急事。
四、练习讲解
(一)用指定词语完成句子和对话。
(学生发挥)
(二)功能练习(学生发挥)
(三)综合练习
连词造句
1.我们看了一晚上广告。
2.我现在很少看电视剧。
3.你经常看完电视就睡觉了。
4.那是因为我太累了。
5.我喜欢的节目过一会儿就完了。
根据课文容连线
同意要求、浪费时间、模仿别人、烤羊肉串儿、看电视剧、去饭馆儿
选择填空
(一)A.1.就;
2.陪;
3.像;
B.1.模仿;
担心2.简直;
3.浪费;
4.除非;
5.结果;
6.散步
选择填空
(二)1.A;
2.C;
3.A;
4.D;
5.A;
选择填空(三)
判断下列句子的正误并且改正
1.(×
)你说的一点儿也不错.2.(×
)我现在很少看电视剧,除非陪女儿看。
3.(×
)开始我也不相信,不过确实是真的。
4.(×
)你经常看完电视就睡觉了。
5.(√)
(四)根据提示完成会话练习(学生发挥)
(五根据提供的情景对话/说一段话(学生发挥)
(六)说一说(学生发挥)
1.你喜欢看电视吗?
你每天花多少时间看电视?
你最喜欢看什么样的节目?
2.你对人们喜欢看电视有什么看法?
3.你最重要的娱乐或者休闲方式是什么?
为什么喜欢这种方式?
4.你觉得看电视是浪费时间吗?
为什么?
朗读训练(学生发挥)
作业布置:
复述,用重点句型造句,预习副课文
副课文《看电视与消费》
一、生词讲解
1.消费(动)xiāofè
i
通常指个人消费。
人们消耗物质资料以满足生活需要的过程。
是社会再生产过程中的一个环节。
消费是人们生存和恢复劳动力的必不可少的条件,是生产人们的自身。
生产决定消费,但从一般意义上说,消费是生产的目的,对生产产生重大影响,能促进或阻碍生产的发展。
广义上,消费还包括属于生产本身的生产消费,如原材料的消费、活劳动的消费等
2.却(副)què
退:
却步(因畏惧或厌恶而后退,如“望而却却”)。
退却。
退还,不受:
盛情难却。
表示转折:
我来了,他却走了。
3.美元(名)měiyuá
ndollar
4.来往(动)lá
iwǎnɡ
来和去:
大街上~的人很多ㄧ翻修路面,禁止车辆~ㄧ车站上每天都有不少来来往往的旅客。
5.越……越……yuè
……yuè
…
结构,表示两方在程度上成比例地递增或递减。
如:
1.一个人越是有学问,就往往越谦虚。
2.我越了解他,就越喜欢他。
三、练习
(一)回答问题(学生发挥)
(二)用指定词语完成句子(学生发挥)
(三)用指定的词语说出句子的意思
1.真正让……的是……,尤其是……
(1)真正让眼睛近视的是看电视,尤其是长时间看电视。
(2)真正让我口语进步的是丽丽,尤其是认识她以后的进步。
(3)真正让我喜欢的是塔尔寺,尤其是塔尔寺的建筑。
2.越……,越……
(1)我们越说汉语,口语越会进步的。
(2)越看电视,视力越会下降。
(3)天气越好了,出来散步的人越多了。
3.习惯
(1)南方人习惯吃米饭,北方人习惯吃面食。
(2)她晚饭以后习惯去图书馆。
(3)老人习惯早上去公园走走。
(四)综合练习
选择填空:
1.消费;
2.来往;
3.尤其;
4.满意;
5.调查
(五)讨论(学生发挥)
复述、预习新课
课后反思:
第二课
《富有的标准》
导语:
同学们,上午好!
相信大家都想过,要成为一个富有的人,但是,究竟什么才算作富有呢?
有的人说,每年收入一百万算作富有,也有人说只要快乐就算作富有;
有的人说开好车、住好房算作富有,也有人说只要有一个幸福的家就算作富有……有人做过一项调查,每个人对富有的定义都不尽相同,那么什么才是真正的富有?
富有与快乐又有着怎样的关系?
相信学完了这一课,大家的心中,会有一份属于自己的答案。
(1)富有形容词fù
yǒu
①拥有大量的财产:
~的商人。
②充分地具有、:
~生命力ㄧ~代表性。
(2)标准名词biāozhǔn
①衡量事物的准则:
技术~ㄧ实践是检验真理的唯一~。
(3)收入名词shōurù
收进的钱财,指收进来的钱物。
(4)表面名词biǎomià
n
事物的外表,最外层
(5)老板名词lǎobǎn
私营工商业的财产所有者
(6)有出息yǒuchūxi
(7)生意名词shēngyi
商业经营
(8)打工dǎgōng从事工作
(9)名词Guǎngzhōu
导语:
同学们,上节课我们学习了第二课《富有的标准》的主课文,相信大家对究竟什么才算作是富有都有了自己的想法,另外,我们上节课学习了9个生词和8个语言点,大家都能够熟练掌握了吗?
下面让我们一起复习一下吧
(1)对……来说:
表示从某人、某事的角度来看问题。
(1)对我们这些老人来说,身体健康就是富有,孩子有出息就是富有。
(2)对我来说,现在最重要的事是找一份工作。
(3)对只学了半年汉语的留学生来说,这本书有点儿难。
(2)有意思的是……:
表示在做一件事情时有比较令人惊讶或感兴趣的发现
(3)也许……,但是……:
先假设,后转折
(4)只不过……:
委婉地表示限制事情发展的条件
(5)只要……就……:
表示条件
(6)在我看来,……:
以“我”为看问题的角度
(7)(再)……也不如……:
用比较的方式强调后者的重要性
(8)表面看来/从表面看:
用以强调实质涵的突出
(一)扩大词汇量。
(二)用指定词语完成句子与对话(学生发挥)
(三)用指定的词语说出句子的意思(学生发挥)
(四)功能练习(学生发挥)
(五)综合练习
连词成句
1.有人说只要快乐就算富有。
2.孩子有出息比有多少钱都好。
3.我觉得消费比较高。
4.很多人却说自己只是个“打工的”。
根基课文容连线
家庭富有、身体健康、孩子高兴、学知识、做调查、办公司
选择填空
(一)A.1.算;
2.做;
3.花;
4.留B.1.调查;
2.到底;
3.标准;
4.有出息;
5.表面;
6.消费;
7.收入;
2.B;
3.D;
4.C;
6.C;
选择填空(三)才算……有意思的是……用一句话来说……
就像……只不过表面看来……
在我心里在别人眼里也许再……也不如……(学生发挥)
1.(×
)有人说只要快乐就算富有.2.(×
)我们这儿的人都没什么钱。
3.(√)。
4.(√)。
(六)根据提示完成会话练习(学生发挥)
(七)根据提供的情景对话/说一段话(学生发挥)
(八)说一说(学生发挥)
1.你认为什么是富有?
富有的标准是什么?
2.你觉得“大家活得都不错”吗?