小学校园足球活动实施方案Word文档格式.docx

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司武刚章娣

　　成员：

吴勇张彪陶文治各班班主任

（二）确定布局班级

　　根据《全国青少年校园足球活动实施方案》要求，组织足球联赛。

　　1、全校共有班级20个。

　　2、每年定点定时举行足球赛

　　（三）明确职责分工

　　体育组和各班班主任要密切配合，互相协调，共同做好校园足球活动的组织和推动工作。

　　1、体育组负责足球竞赛组织，专业技术训练与指导。

　　2、各班班主任组织好球队的训练和人员的出席

　　（四）要求

　　1、必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构;

　　2、必须完善开展足球活动的场地条件;

　　3、要求组织足球教师（教练）参加相关的培训;

　　4、加大足球教学在体育课教学中的比例，在校学生每周不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动;

　　5、必须组织校内班级间和年级间的比赛。

　　四、其他

　　参照《全国青少年校园足球活动实施方案》和全国青少年校园足球活动办公室下发的配套文件执行。

　　#小学2021年校园足球活动实施方案

（二）

　　#为贯彻落实《__市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬__足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《__区青少年校园足球实施方案》。

　　坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

　　二、行动纲领

（一）学生行动纲领：

踢足球，踢出大健康;

玩足球，玩出大快乐;

爱足球，爱出大精神。

（二）学校行动纲领：

以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

　　（三）区域行动纲领：

育人与学球融合，以育人为本;

普及与提高兼顾，以普及为先;

教育与体育联手，以教育为主。

　　三、主要目标

　　以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

　　通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全;

学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

　　四、实施内容

（一）学校实施校园足球“种子计划”。

主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

　　一是开设足球课程。

结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（国家校园足球统一教材正在编制）。

充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。

把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。

各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

　　二是开展足球活动。

通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。

大力开展足球布点校“一球一操”（足球、啦啦操或健身操）活动，深入推进学校阳光体育运动。

　　三是组建足球社团。

吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

　　四是举办“校长杯”班际足球联赛。

坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

　　五是创造校园足球发展条件。

健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

（二）实施校园足球“苗子计划”。

主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

　　一是建立校园足球发展保障机制。

安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。

建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。

健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

　　二是建设校园足球特色校。

按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

　　三是建立青少年足球俱乐部。

深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

　　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。

每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

　　五是积极参加市级冠军联赛。

区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

　　五、保障措施

（一）健全领导体制。

成立区政府分管领导任组长的__区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。

工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。

校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

（二）完善投入机制。

加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。

积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。

充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

　　（三）改善场地设施。

区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。

把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：

新建学校确保体育场地场馆达标;

已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地;

占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动;

农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。

确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

　　（四）加强师资队伍。

建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。

建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。

创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。

充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。

有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。

全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师（足球教练员）胜任足球教学和训练工作。

　　（五）建立激励机制。

实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据;

纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;

纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;

纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;

纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

　　（六）建立安全保障。

建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。

建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。

加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

　　（七）营造良好环境。

学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。

积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。

区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。

学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

　　#小学2021年校园足球活动实施方案（三）

　　#全国青少年校园足球活动在都匀市全国实施已经两年多。

两年来，在全国校足办的关心下，在省足协的主持下，在州体育局的指导下，市校足办结合都匀市的实际情况，严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

　　依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;

全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　三、职责分工

（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;

负责参赛运动员的报名及注册管理;

负责制定校园足球活动方案与教学计划。

　　四、校园足球比赛组织方案

　　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。

学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：

运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。

在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

　　校级年龄段：

1-2年级、3-4年级、5-6年级

　　活动规程：

参照《2016-2021年度全国青少年校园足球联赛规程》

　　五、对开展校园足球活动的要求

（一）由校长亲自负责校园足球活动;

（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;

　　（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训;

　　（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例;

　　（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

　　六、比赛计划

　　每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

　　七、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、提高对“校园足球活动地”